2023年论文答辩的自我介绍.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 论文辩论的自我介绍 论文辩论的自我介绍 　　又是一年毕业季，在毕业前一两个月我们学生都要回校进行辩论。下面是小编收集整理的论文辩论自我介绍，欢迎阅读借鉴，更多资讯请继续关注自我介绍栏目。 　　会计论文辩论自我介绍　　各位老师，你们好! 　　我叫xxx，来自xx级财务管理2班，我的论文题目是谈企业的本钱控制，论文是在肖老师的指点下完成的，在这里我向肖老师表示深深的谢意，向参加我的论文辩论各位老师表示衷心的感谢，并对我四年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，请各位老师批评指导。 　　首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 　　从会计公式：收入–本钱=利润可以看出，在收入一定的情况下，本钱的上下直接影响着企业利润的上下。通过本钱控制主体在一定职权范围内，把对本钱控制产生影响的因素采取相应的预防和控制措施，一方面有利于提高企业经营管理水平，另一方面企业通过运用现代本管理理论，引进科学的本钱控制方法，明确本钱责任制度，调开工人的积极性，寻求更多更好的降低本钱的途径，为企业创造更多的利润，取得更好的经济效益和社会效益，保证本钱控制目标和企业利润最大化目标顺利实现。 　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 　　本文运用理论研究和实证分析相结合的研究方法，采用归纳和演绎相结合，标准与具体案例相结合，本设计共分六章。 　　第一章导论，说明了本钱控制的目的和意义，并说明了论文的研究思路第二章本钱控制概述，对本钱控制的含义、内容和影响因素进行分析。第三章当前企业本钱控制的现状分析，从企业的体制、价值链和管理方面入手。第四章企业本钱控制的创新思路，引入现代的本钱控制方法第五章具体案例分析，重点剖析海尔集团的本钱控制方法。第六章结束语，是整个设计的总结，说明了企业本钱控制的重要性 　　最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的缺乏。 　　由于本人思维逻辑性不够严谨以及个人知识能力水平有限，使论文在内容严密上和结构的完整上有待提高。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。 　　谢谢! 　　护理论文答自我介绍　　各位老师好! 　　我叫xxx，来自xxx，我的论文题目是“xxx〞。在这里，请允许我向xx老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文辩论表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。 　　首先，在思想内容上，本文分为两个局部： 　　其次，在结构框架上，本文分成三个局部： 　　最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可防止。 　　书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的`狭窄。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。 　　再一次谢谢各位老师。 　　延伸阅读：毕业论文辩论流程 　　1.自我介绍 　　自我介绍作为辩论的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度沉着、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给辩论小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 　　2.辩论人陈述 　　收到成效的自我介绍只是这场辩论的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： 　　(1)论文标题。向辩论小组报告论文的题目，标志着辩论的正式开始。 　　(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的开展情况。 　　(3)详细描述有关课题的具体内容，其中包括辩论人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 　　(4)重点讲述辩论人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。 　　(5)侧重创新的局部。这局部要作为重中之重，这是辩论教师比较感兴趣的地方。 　　(6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的开展前景。 　　(7)自我评价。辩论人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、缺乏之处、心得体会。 　　3.提问与辩论 　　辩论教师的提问安排在辩论人自述之后，是辩论中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取辩论人当场作答的方式。 　　辩论教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心局部，通常会让辩论人对关键问题作详细、展开性论述，深入说明。辩论教师也会让辩论人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是辩论小组经常会问到的局部。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于辩论人比较紧张而导致口误，也可能是辩论人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再答复。还有一种判断类的题目，即辩论教师成心以错误的观点提问，这就需要辩论人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。 6