第1页共2页关于推进“两学一做〞学习教育常态化制度化的意见心得体会：做合格党员党的十八大以来，党和国家各项事业取得显著成绩，开创崭新局面，两学一做学习教育的开展将党的思想政治建设推向了一个新高度。通过这次全面性的学习教育，党员干部的党性修养与政治觉悟得到提高，工作积极性不断增强。与此同时，仍有一些单位和党员在两学一做学习教育的实践中出现了空对空两张皮的倾向：或是为了学而学，用一些无需准备的空话套话填充时间完成任务；或是只顾照本宣科，内容却未联系实际，导致学习不深不实；或是将学与做割裂开来，就学而学、就做而做，出现学归学、做归做的分裂。学习教育中出现这些走过场假大空两张皮的情况，已经成为了阻碍干部队伍素质提升的软肋。事实告诉我们，只有坚决地推进两学一做学习教育常态化制度化，才能真正的提升党员队伍政治素养，保持党的先进性。政贵有恒，治须有常。近日，中共中央办公厅印发了关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。这充分体现出，推进两学一做学习教育常态化制度化，不仅照应了各级干部将两学一做持之以恒做到底的心声，更为刺破空对空两张皮提供了制度保障。推进两学一做学习教育常态化制度化，首先必须要加强领导落实责任。基层党委应当把落实三会一课制度作为两学一做学习教育考核的一项重要内容，层层压实责任，明确各党（工）委书记为主要责任人，各党支部书记为直接责任人，增强党支部落实三会一课制度的自觉性，确保组织生活正常开展。推进两学一做学习教育常态化制度化，必须要落实载体，丰富形式。基层党组织可以把三会一课与开展主题党日、党员先锋行动、党员志愿者效劳等活动结合起来，组织开展党员上微党课、重温入党誓词、警示教育、革命传统教育、党员亮身份、微心愿融情、党员政治生日等载体活动，鼓励发挥先锋模范作用，提高党员干部参与学习的积极性。第2页共2页推进两学一做学习教育常态化制度化，还必须强化监督，紧抓落实。要在落实中挥好问责这把利剑，对于在落实学习教育常态化制度化中软磨硬泡、不愿作为、不敢担当的党员领导干部实施问责，通过严厉的问责措施落地，为学习教育各项要求落实奠定根底，切实起到处理一个、影响一片的良好成效，全面提高群众满意度和学习教育实效。
