关于家庭作业与心理素质的一年级家长会参考发言稿大家好！我是一〔3〕班的班主任，特别感谢大家来参加这个家长会。三个月转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使小孩们从幼儿园出来，短短的几个多月，各方面都获得了较好的成绩！我明白，有特别多家长都特别想明白本人的小孩在这些日子的学习中，成绩如何样？在学校表现如何样？班级排名如何样？学习才能和开展的潜能如何样？召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联络，让小孩们学得更好，获得更好的成绩！大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：一、关于学生的家庭作业及辅导。这二个多月来小孩在学习方面所获得的成绩是有目共睹的。大家都明白，踏进小学校门的第一天，小孩们拼音还不认识，字也不会读，更不用说写字和读书了。二个半月下来，绝大局部的小朋友能纯熟地读、写23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，以及拼读、抄写所有的音节，认识了二百多个汉字。会写45个字，会读、背10篇课文。所以小朋友们所获得的成绩是与家长的积极合作分不开的。我希望各位家长能接着家校合作，回家多教教你的小孩，大家都明白，我们学生使用的是新课程标准版本，所学的知识特别深，对学生的要求也特别高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观，由于回家字写得不够美丽而第二天到学校来重写的学生时有发生，也许有的家长会说一年级能写成如此已经不错了，但是我们一定要有一个良好的开端，把根底打好假设一旦成形就特别难改正过来了，因而请各位家长对小孩的书写一定要严格要求，当觉察写得不够美观时就一定要他重写。刚刚讲的是关于写字下面再讲讲回家的口头作业，也确实是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习的是对下一课要学的课文中的生字要会认〔不能看着拼音读〕课文要会读〔朗读课文也有相应的要求，要把课文读流利，读得有感情〕。复习包括读今天所教的生字和词语也确实是生字卡片，有时难得还要回去背背课文，每一样读的作业完成后希望各位家长能记得帮小孩签好名，便于我第二天检查。有些家长觉得如此小孩累本人也累，但希望各位家长谅解，实在是由于幼儿园与小学所学的知识有着特别大的差异，在组织教学上，我们花费了许多时间，教学任务又太重，时间又紧，教学进度快，仅仅靠教师的...
