2023年学习社会主义核心价值观心得体会4篇.docx

学习社会主义核心价值观心得体会4篇 近日学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深刻认识到当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献;关心保护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生;遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面开展;坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科学精神，老实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。 同时，我也认识到当代教师核心价值观的这五个方面是相互联系的有机整体，是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最根本、核心的价值观念，表达了我国教师的优良传统、时代开展对教师的要求以及教师价值追求的统一。其中，忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。 将忠诚列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。中华人民共和国教育法也规定：教师要忠诚于党的教育事业。对于每一个教育工作者来说，只有做到了忠诚才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。忠诚教育事业首先需要奉献。花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。 苏联教育家赞可夫说过。当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和开展的根底，是搞好教育教学工作的重要因素。关爱学生，要对学生一视同仁，尊重、理解每一个孩子，既要严格要求也要宽容相对;不仅关注孩子的学习，同时关注孩子的生活、爱好和习性hellip;hellip;走进孩子的心灵，跟孩子的心灵亲密接触。 中国古代著名的教育著作学记曾经指出。善歌者使人继其声，善教者使人继其志。教师承担着传播人类文化，开发人类智能，帮助学生形成科学的世界观和正确的人生观，用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂，引导学生养成良好的行为习惯。塑造人类灵魂的神圣职责。这一职责可以更集中地概括为教书育人。教育的根本目的就是育人，教育要以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。 为人师表作为一种教师职业德性的根本内涵，蕴含着丰富而深刻的道德内容，最突出的就是表达了教师对真善美理想人格的追求。教师要做到为人师表，使自己的人格完满，就要不断的加强自我修养：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸怀磊落，谦虚老实，这是教师必须具备的美德。再次，教师还应当做到仪表端庄，服饰适当，举止得体，礼貌待人，语言文明，谈吐优雅。 严谨治学，就是治学一心一意，就是治学鞠躬尽瘁。是一种对教学的钻研，一种对教育的执着，它是在自觉意识形态下逐渐形成的。刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识这是一名严谨治学的教师必备思想和品质之一。认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦是严谨治学的又一重要内容。勤学、勤思、勤动笔，努力让自己成为严谨治学的好教师吧。学习了教师核心价值观， 为自己的教学道路更加指明了方向。沿着正确的方向，好好教书育人吧，力争无愧于自己钟爱的教育事业，无愧于自己，更无愧于学生。 学习社会主义核心价值观心得体会 党的十八大曾首次以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善这24个来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的开展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的表达。 践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义开展道路的表达。我国的开展道路，历来都是建立在我国的根本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的开展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。 践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国开展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期开展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断稳固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的根本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。 践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，狠狠把我民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。把三个倡导和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。 公民学习社会主义核心价值观心得体会 党的十八大提出的社会主义核心价值观是从国家、社会、公民个人三个层面提出来的。就公民个人而言，我们只要把握好爱国、敬业、诚信、友善这八个，就算真正表达了社会主义核心价值观。假设每个公民真正做到这八个，那么每个公民的人生价值就到达了最高境界。 爱过就是对祖国的忠诚和热爱。毋庸置疑，每一个中华儿女都是热爱祖国的，这是中华民族的优良传统，即使少数违法乱纪分子，从他们的骨子里来说，他们曾经也是爱过国家的，只不过在社会闯荡中，产生了些过激行为，甚至触犯了法律法规，理应受到法律的制裁。作为普通百姓，拥护党和国家政策法令，在不同岗位上恪尽职守，努力工作，这本身就是对国家的大忠大爱。 敬业就是专心致力于自己的事业。作为勤劳勇敢的华夏子孙，90%以上的人都拥有吃苦耐劳、默默无闻、一丝不苟、精益求精的美德，在自己的工作岗位上鞠躬尽瘁、死而后已。教师两袖清风、淡泊名利，工人乐于奉献，农民战天斗地、夺高产等等，只要我们每个人对自己的本职工作咬定青山不放松，成绩面前不居功，这就是最大的敬业。 诚信就是老实无欺，讲求信用，内诚于心，外信于人。言必信，行必果。这是中华民主绵延开展的魁宝。从老祖宗手里一代一代地传承并发扬光大。执政者践行党的群众路线就是取信于民造福于民;经商者诚信为本，以信立业，讲信誉、重合同、守诺言，平等竞争，以质取胜;教育工作者，教人求真，学做真人，捧着一颗心来，不带半根草去，就是诚信的见证;科学家一丝不苟，孜孜于科研，容不得丝毫马虎;军人保家卫国，人民警察维护正义，为社会经济开展保驾护航，无一不将诚信。即使是小学生，一笔一划写好一个，伸拳踢腿做好每一个动作，掌握一技之长，就是最大的诚信。 友善是指人与人之间的亲近和谐。其实，今天的友善其内涵更加丰富，不仅包括人与人之间的友善，还包括为人处事的原那么，人与自然的和谐相处。认识群体动物，人要立足于社会，在社会中表达自身的价值，就要与身边的同事、朋友和睦相处，为人谦和庄重，待人宽厚和气，以一颗宽容之心，在不失党性原那么的前提下善待一切，常怀感恩慈善之心，多做公益事业，自觉珍爱自然，积极参与保护生态环境的活动，这就是友善的具体表现。 作为公民而言，爱国是统领，敬业是根底，诚信是保障，友善是表现，是精神面貌，是外在反映，也是对爱国、敬业和诚信的集中表达。我们只要理清了四者关系，从自身做起，自觉践行爱国、敬业、诚信、友善的价值追求，就是实现了社会主义核心价值观。 深入推进学习社会主义核心价值观心得体会 党的十八大报告提出三个倡导的社会主义核心价值观。一年多以来，党和国家对社会主义核心价值观的重视程度日益增强、理论阐发不断深化。xx年12月23日，中共中央办公厅印发了关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，明确指出：培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。这标志着，围绕着更高的目标与要求，我国的社会主义核心价值观建设已经进入了一个全新的阶段。 正确把握社会主义核心价值观宣传教育的性质与定位问题 在业已取得成绩的根底上，要把社会主义核心价值观建设继续推向深入，离不开行之有效的宣传教育。意见提出要用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识已经为社会主义核心价值观宣传教育的有效开展明确了方向。更进一步，就应当解决好社会主义核心价值观宣传教育的性质与定位问题。 xx年2月24日，在中央政治局第十三次集体学习中，xx同志关于把弘扬社会主义核心价值观作为根底的重要讲话，对正确解决社会主义核心价值观宣传教育的性质与定位问题提供了根本的思想指导。xx同志指出：核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。 xx同志的上述重要论述说明，社会主义核心价值观建设要以提升国家的文化软实力为目标，以有效整合社会意识为途径，而有效整合社会意识，就是要通过行之有效的宣传教育活动，在全社会层面对社会主义核心价值观形成广泛的理论及实践认同，核心价值观的生命力、凝聚力、感召力正是从广泛的认同根底中来。由此可见：社会主义核心价值观教育是一种认同教育，要以稳固并不断扩大认同根底为目标，有效提升社会主义核心价值观宣传教育活动的针对性、实效性。 社会主义核心价值观认同教育的实施重点 认同是指个人对群体和国家的心理归属感以由此而生发的强烈的主体意识、责任意识。那么，社会主义核心价值观教育作为认同教育加以深入推进，就应当着重从增强人们的心理归属感、主体意识和责任意识上下功夫。 首先，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华民族优秀传统文化。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。个人对群体和国家的心理归属感，从根本上来源于对本民族优秀传统文化的体认与坚守，反之，一个不知本民族优秀传统文化为何物的人，那么不可防止地会产生精神上的孤独感和漂泊感，很难对自己的民族与国家产生深刻的认同。党的十八大以来，xx同志屡次就社会主义核心价值观建设发表重要讲话，强调指出，中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的根基和命脉，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华民族优秀传统文化。社会主义核心价值观教育作为一种认同教育，首先应当扎根于中华民族优秀传统文化的宝库之中，充分汲取思想营养、获得精神力量，才能赋予二十四个的核心价值观文表述以丰富而饱满的历史人文内蕴，使之从抽象走向具体鲜活，从文化建设的纲领走向人们塑造和完善精神世界、