2023—2023年度上学期工作参考总结还真是不能尽善尽美，期末成绩的揭晓，虽没能到达我料想的大获全胜，但勉强抚慰我的好几天费力心机的考前发动。或许，我仍然有点不实在际，总想抓住时机，考个扬眉吐气。班级的综合评比在前，七科之中除了政治，历史，化学以特别小的差距落后。优生人数也不少；不过，超过别人的所有科目，工程，也没有太大的优势。有“学生戏谑：教师，是险胜，小胜。〞总之，万事不会尽如人意，但我们却可以朝着完美的境地努力!回忆半年来的工作，特别有必要，总结得失成败，更为了明年的中招皆大欢喜。一语文教学（一）本期最大的收获是作文教学1加大作文的写作，评讲力度以后，作文整体水平有提高。详细的做法是：雷打不动的每周一篇作文，在加上周测试卷上的一篇，准确是每周两篇。评改力求有实效。通常的做法是：本人特别快的看一遍，像改卷的速度。按中招的50总分值，打出分数，然后归类，找出一类共性征询题和比较突出的个性征询题。评讲要及时，集中讲评时间不用特别多，但重点放在课下本人找时间重新写，到过关为止。规定好：不上45分的作文重写。如此一来，特别多同学改掉了应付的缺点，由于怕反攻。还该改掉了往常只有数量没有质量的征询题。2我本人的带头写下水作文也有特别大的作用。往常只是有如此的念头，而没有付出行动。今年下狠心，强迫本人在写中提高，想给学生带个头。另外，不会要求学生时心虚，尽管写的本人特别不满意。但仍然把它看做战胜本人，挑战本人的时机。鼓起勇气接受学生的考验，敢于亮出本人。事实证明：特别多学生往常特别害怕写作文，现在已经能特别轻松对待了。因此也和评讲时有意的表扬，鼓舞是分不开的。3日记，摘抄的坚持一如既往。本学期仍然坚持学生的日记，摘抄的修正。要求到位的同时，对本人，学生的意志，毅力都是一个特别好的锻炼。庆幸的是：我们都坚持下来了！尽管，偶尔有同学拖延，少写几次。（二）课堂改革的深化进展1转变往常的有认识的追求课改的方式为自觉考虑方式和教学内容的结合。不再为了方式而方式，更多的考虑如何真正提高学生的语文素养，方式只是为教学内容的效劳。同时敢于跳出教材，回到生活中学习，应用语文。尽管这一点做的还远远不够。2关于死知识的落实方法，也有新的点子。摒弃往常一些费时费力的笨的检查方法，检查更灵敏，更细致，更深化。对一些学生敢放，对一些学生死死盯紧，不搞一刀切。更好的发挥小助手的作用。3课堂教学中的关注面，关注度，关注方...
