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2023年20XX小学继续教育工作总结.doc
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2023 20 XX 小学 继续教育 工作总结
2023小学继续教育工作总结   小学继续教育工作总结   工作总结 德育工作总结 小学继续教育工作总结  小学继续教育工作总结  按照尚教发2023年68号文件精神和市进修校新学期工作方案布署。我镇本学期对中小学教师进行了综合素质培训。培训内容:教育科研能力的培养与提高第 四、   五、六章,心理健康与教师心理素质第   七、   八、   九、十章。培训方式:   〔1〕集中培训、   〔2〕教研培训、   〔3〕校本培训。   一、集中培训本学期充分利用网络培训优势。5月20日在网上对教师进行了培训,培训内容是浅谈数学课堂教学的五步教学法,大约3学时,学习后,各校进行集体讨论,并且能在课堂教学中进行尝试,效果较好。通过反响知道:数学课堂教学的五步教学法体现了新的教学理念,新的教学思路,这种教学方法能树立以学生为本的思想。让学生做课堂的主人。给学生提供主动参与的时机。学生经过参与、探究,主动获得的知识。更容易掌握内在的规律、性质和联系,并使创造力得到开展。   二、教研培训人际关系是一个人心理素质水平的集中体现,也是影响教育,教学效果的重要因素,4月上旬,组织全镇教师搞了一次专题讲座,内容是教师在学校里的人际关系。通过讲座,使教师深深体会到:教师在学校中能否与领导、同事、学生建立良好的人际关系,直接关系到工作的成败和自己的身心健康,良好人际关系的建立与改善有一定的规律性,作为教师必须了解这些规律并在实践中加以运用。选择适合自己的科研方法,是提高工作效益的重要一步,多数教师选择了课题但不知选择什么样的科研方法,针对这种情况,我镇在6月中旬搞了一次科普讲座,内容是中小学教师开展教育科学研究的新模式。重点介绍了行动研究的模式,行动研究旨在提高实践者的自我反思意识和调节行动能力,并以解决问题,取得成效为最终目标,行动研究也有一定的标准化程序,在行动研究为根本科研策略的指导下,可以在不同的研究阶段使用不同的方法,行动研究的质量取决于这些方法使用的科学性和有效性。   三、校本培训各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。以市进修校师训工作方案和教师培训工作量化考核细那么为依据,各校制定了切实可行的校本培训方案,校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原那么,;自修--反思--实践--研究的培训模式做了进一步的探索和实践,突出了根据需求自我进修,在实践中探索创新,在解决问题中提高自己的创造性学习方式。1、自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。学校规定自学内容,自学进度,自学思考题。每位教师每天利用半小时的业余时间和双休日进行自学,自学笔记达7000字。并且字迹工整,书写认真。   2、反思。反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,教师结合自修教程中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成个体反思和群体反思两种方式。个体反思就是教师自省自察,教师单独进行课前反思--课中反思--课后反思。随感篇幅数量足,有针对性,值得借鉴,能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。群体反思是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各校通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思,各校专题讲座4次不低于8学时。集体讨论,每个专题2次,不低于4学时。经验交流每个专题2次,不低于4学时。校本培训各校都超出16学时,符合考核标准。   3、实践。实践是教师在自修、反思的根底上改良教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓励教师大胆尝试公开教学。增大各校每学期都要搞评教评学活动,教师带着问题听课,找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进行评课,教师们通过评课既稳固了所学知识,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。   4、研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程,教师们都能写出自己的认识和体会,写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化,并形成自己的教学理念。   小学继续教育工作总结  - 1 -  - 1 -

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