2023年开学致辞目标、过程、成功.docx

开学致辞——目标、过程、成功 ——目标、过程、成功今天，我们走在新的起跑线上，当然，这个起跑线对于每一个人来讲是不一样的。有的人说：“起点决定了你的终点。〞然而我却认为：起点与终点之间的过程才是最重要的。 “好的开始是成功的一半〞如何开好这三年的“龙头〞局部是至关重要的。所以，我们要设立一个目标。人生的路是自己创造的，需要一步一步踏实地朝着自己固有的方向前进，而不是流连于别人心中虚幻美丽的圣地或者顶峰。关键在于，无论是什么人都有自己心中的美好愿望，那么他的实现的道路就必须是有目标的，有准备的。 如何设定一个目标。我想我们所面临的是高中三年的学习过程和学习成果，然而如果只设立一个短期的目标是不能够实现的，所以我们要设立一个中期的目标。然而，短期目标又是我们逐步实现最后目标的一个一个见证性质的标志，所以只有完成一个一个的短期目标才能够进一步促使中期目标的实现。 在这里我们建议。我们要设立的目标是长期的或者是连续的，并且我们要设立远大的目标。 就比方说。没有长期的目标，一个人也许就会被短期的种种困难挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要去试图克服所有的困难，只有我们一步一步的完成所需要的内容，长期的目标就能够实现。 还有，我们必须设立远大的目标，每一个人都是有惰性的，如果他的目标只是走1公里，那么他可能在中途就会半途而废，然而如果他的目标是走2023公里，那么他可能在6，7公里处才停下来歇一歇。 然而，最重要的一个问题就是改变了目标，比方说，我的目标定的是2023公里，然而我走了6，7公里停了下了，却把自己的目标改为了5公里，那岂不还是多出了1，2公里。那么就能够超额完成自己的任务，但是这不是愚昧了自己么。自己的梦想就因为一时的疏懒和疏忽而轻易灰飞烟灭了吗。所以我们现在要设定目标就要公开透明，要使所有人进行监督和敦促，当然我们必须培养自觉的能力，但是我们需要初步的养成自觉的能力。 设定好目标这确实实确是好的开始，然而坚守这个目标，努力地完成才是在过程中的胜利。 如何完成过程中的胜利。这确实不是一件容易的事，失败乃兵家常事，然而我们一定要记住暂时的失利，总比暂时的胜利好得多。就像拿破仑说过的：“人生的荣耀，不在永不失败，而在于能够屡仆屡起。〞在过程中的失败是没有关系的，我们应该吸取经验教训，总结其中的经验，使得另一个目标完成的更加出色，更加完美，并且使得在我们的中期目标能够实现，才是真正的成功，才是真正的胜利。在生活中，我们不要掩盖失败的痛苦，也不要掩饰成功的喜悦。当我们完成自己的愿望时感到十分的满意，而别人却也完成了和你一样的愿望时，感受与你截然相反，我们不要灰心丧气，我们反而应该快乐地感到“学无止境，人外有人〞。那么我们既能够得到完成目标时的满足与快乐也能够由此增加了新的动力之源泉。 这也许就是生活，就像庄子在秋水中说道：“察乎盈虚，故得而不喜，失而不忧：知分之无常也。〞这告诉我们：事件的一些事物都是自然所赐，我们一切都应该顺其自然，当失败了之后定然会有大的成功，我们在面对挫折时有一颗逍遥游的心，保持乐观与积极向上，面对成功时，也是一颗逍遥游的心，保持快乐与不懈勤勉。这才是生活之道，这也是通向成功的自然之道。 道家一直强调无为而治，儒家一直强调重视人可能的开展，通过这样我们可以把儒道合一就像阴阳的太极，形成一种混沌而清晰，明确而自然的成功之礼法。 所以人的成功有三条必要要素，既要有目标，又要有实际的行动，还要有在生活中的处事为人，自然才会把成功降临到你的身上。 下面我们对2023—2023年学年度第一学期高一年级的具体情况作以介绍和阐述：2023—2023学年度关于XX省XX县区新华中学教学行政安排作以以下行为指示： 根据新华中学普通班教学行政调查表显示，根据教育部行政大纲，我们制定了高中一年级行政规律： 1、要求务必理科方面到达竞赛二等奖的水平。 2、要求务必在文科方面加快建设步伐：在英语方面务必要在高一到达高中竞赛水平（必须完成背诵新概念3册新概念4册） 在高二到达大学四级（cet）英语水平 在高三到达大学六级（cet）英语水平在语文方面要求每周必须有一次周记或者练笔，培养写作水平，加强对语文语法的构建能力，培养阅读能力，表达能力。 3、要是根本身体素质得到进一步的加强，要求务必每天骑自行车上下学，并且每天都要进行不低于45分钟的有氧运动，并要求周 六、日要进行晨练和各个时间段的训练。 4、要求在班级方面打成一致，务必加强与各种同学合作，增进互利友好往来，并与旧有对象加强友好往来，其重点对象为：张博、于光妍、崔贤哲、刘斐然、闫紫怡、李昂、齐.......................睿明、唐开元、李尚伦、刘铭浩等。.............. 5、对于报名课外班一项事宜，根据教育部新的指导体系认为，基于在新华中学普通班上学，我教育部决定随时进行课外提高培训等能力的恢复，并且要加强与课外班的同学和老师建立比较好的互利关系，加强合作。 6、关于制定目标一事宜，我们要求中期的目标为。香港大学（hku）并申请奖学金。 短期的目标为：在高 一、二年级务必完成理科各项竞赛的预备工作，形成一个全面的体系。 在每次的月考、期中、期末考试中务必保证在年级前15名。 其余各项具体安排根据教育部新标准和新华中学行政历。 第二篇。成功过程的描写成功过程的描写。 描写，分解开理解可以解释为，描就是描绘，写就是摹写。所谓描写就是运用生动的形象的语言，对人物或者景物的状态具体的描绘出来。描写是常用的表达形式，是文学写作中一般的表达方式。通过描写可以形象的呈现自然景色、事物性状、内心世界等事物。描写需要语言生动，需要严肃细致的观察。语文作文教学中描写能力的培养是一个长期的过程。描写能力的培养需要在掌握准确根底知识的前提下，通过教师的引导和学生的配合，共同完成从习惯到能力的转变。 初中生作文以叙事为主，但不少学生叙事只是泛泛而谈，或矫揉造作，或无病呻吟，或空洞无物。针对此类现象，笔者尝试先让学生领略细节描写的魅力，激发细节描写的兴趣；再指导学生观察，积累有价值的素材，从景物、外貌、神态、动作、心理描写等几个方面进行分类训练；最后指导学生通过准确用词、分解细化、妙用修辞等方法进行细致刻画，以有效提高学生运用细节描写的能力。 在学生作文中，细节描写不够重视是个通病.语言平铺直叙，缺少具体生动而有张力的细节描写，作文就缺乏表现力，感染力.因此，根据初中语文课程标准，就自己的教学实践，我通过关注生活，捕捉细节;丰富积累，夯实语言库存;读写迁移，在训练中提升表达技法;优化评价，在合作交流中品尝写作乐趣这四个方面来提高学生的细节描写的能力，让小细节成就学生的好文章.初中阶段，写人叙事是写作训练的重点。怎样才能把写人叙事的文章写好，写出神韵来呢。作家李准给了我们答案：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，到达典型化的重要手段。〞生活中充满了细节，细节描写的使用范围也很广泛。从外表上看，细节描写无足轻重，但实际上是小中见大。它能使文章有血有肉，更富有感染力。那么，什么是细节。细节就是细枝末节，一个动作、一个神态、一句对白、一次心理活动、一个印象等，都可以作为文章的细节。在习作教学中，我十分强调细节描写，使学生知道从何下手把作文写得有血有肉。 一、研读课文片段，揣摩细节描写的方法“一花一世界，一草一天堂〞，大多具有生命力的作品都有精致的细节描写，都为我们提高写作水平提供了一个很好的范本。我们发现这些文本中的细节描写俯拾皆是，但又并非面面俱到。只要抓住人与物的特点，就能起到点睛之用。如一夜的工作：“我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。〞周总理过来把小转椅扶正的这一细节，乍看起来似乎很琐碎，但实际上包含了很深的含义：周总理尽管工作了一整夜，十分劳累，但遇事仍然很细心，对生活的琐事绝不无视。这表现了周总理一丝不苟的精神，以及良好的教养、生活习惯。 第三篇：成功的目标目标成功 看到周围很多人都生活得越来越好，再看看自己，有没有感到困惑： 为什么别人总是比我成功。为什么只有我一个人总是原地踏步。再问问自己。给自己定下了合理的目标吗。 有一个源自哈佛的调查结论：在接受调查的年轻人中，27%是没有目标的，他们总是生活在社会的最低层，生活中不如意和抱怨很多。60%对目标的认识很模糊，他们总是生活在社会的中下层，但算是安稳度日。2023%有清晰的短期目标，生活在社会的中上层，而且呈稳步上升趋势。最后的3%，他们有着短期和长期的生活目标，属于顶尖成功人士。就是说你选择什么样的目标就会有什么样的成就，也会有什么样的人生。今天的生活状态就是你过去的目标。你属于哪个百分层次中的呢。成功心理学界有句名言：心态决定命运。 长期找不到工作或工作不顺心的人容易产生两种心态：怨天尤人和自怨自艾。怨天尤人者把责任都推到了外界环境上，看不到自己的缺乏，从而做不到“避短〞；自怨自艾者把责任一古脑揽到自己头上，看不到自己的长处，从而做不到“扬长〞。美国潜能大师伯恩崔西说：成功就等于目标，其它一切都是这句话的注释。我们暂且将“达成预期目标〞作为成功的定义。有的人可能有很多的目标，如何能确定一个有效的目标呢。这里有一个根本原那么： 1、具体的； 2、可以量化的； 3、能够实现的； 4、注重结果的； 5、有时间期限的。如果你的目标同时具备以上五点，就说明这个目标是有效的。当你知道了目标的重要性而且制定出一个有效的目标之后，接下来，就看看自己对目标的期望强度了，不同的期望强度就会有不同的表现特征，也会得到不同的结果。期望强度分为六种： 1、期望强度为0，那么它相应的表现特征就有两种情况，一种是真的不需要； 另一种是找借口，但真实原因是不敢想，不知为什么要，害怕付出和失败，害怕做不到别人会笑话。这就是不想要，当然他的结果是得不到。 2、期望强度为20-30%，表现为空想，整天做白日梦，光说不做，不愿付出，不知从何开始，连自己都不敢相信会变为事实。这就是瞎想，其结果是过不了几天就会忘记自己曾经这样想过。 3、期望强度为50%，表现为有最好，没有也罢，努力争取一段时间后便会放弃，凡事三分钟热度，碰到困难就退缩，成天梦想着不付出就能得到，这就想要，但十有八九不成功。 4、期望强度为70-80%，确实是他的真正目标，但似乎决心不够，尤其是改变自己的决心不够，等待机遇，靠运气成功，即使得不到也会转为抚慰自己：曾以努力过，也算对得起自己，马上再换一个目标。这就是很想要，有可能成功，因为运气而成功，但也因为运气而失败。 5、期望强度为99%，潜意识中那一丝放弃的念头，决定他在关键时刻不能排除困难，坚持到底，直到成功；对他而言，也许付出20230%的努力比达一到目标更为痛苦，其实第99步放弃与第一步放弃就结果而言没有什么区别，99%与此时的20230%之间的差异不是1%而是20230%。这就是常言所说的“99拜都拜了，就差最后一哆嗦〞。 6、期望强度为20230%，其表现是不惜一切代价，不达目的死不休，没有任何退路可言，对他们来说，达不到目的的后果很严重，比死更可怕。这就是一定要，所以他们一定有方法得到。 明确了目标和方向，了解了自己的行为目的，知道什么是最重要的事情，然后朝着这个方向去努力。在某一个阶段静下来评估一个新的进展，或检讨自己的效率，因为能“看〞到结果，所以保持信心