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2023
教学工作
总结
地理
教学
个人
工作总结
教学工作参考总结-地理教学个人工作参考总结
篇1:地理教学个人工作总结
xx学年,本人担任高二年级必修几个班的地理教学任务。通过一个学期的努力,获得了一定的成绩,现总结如下:
一、教学工作方面
1.注重分层教学,努力提升学生成绩:教学中注重方式方法,夯实根底,主要采纳的教学策略是:“三步并进,夯实根底〞。
第一步:背诵经历。本学期主要任务是复习迎接学业水平测试,由于学业水平测试是过关测试,对根底知识的掌握是一个重要任务,因而,要求学生背诵是必要的教学环节。教学中,我要求学生利用我们备课组整理好的材料,及时进展背诵,力求在课前五分钟内进展强化经历;
第二步:夯实根底。依托教材,进展地毯式复习,不放过任何一个知识点,让学生的学习少点盲点。
第三步:拓展延伸。借鉴人教版等其他版本的相关素材,引入课堂教学中,让学生的知识面得以拓展。
同时,在学案中强化兴趣探究题的选用,要让学生在学习中既感到有趣快乐,又能学到新的知识。
2.细致的备好并上好每一节课。在备课中,认真研究教材,力求精确把握重难点,并注重参阅各种地理教学杂志、留意弱化难点强调重点,并不断归纳总结以提高本人的教学水平。上课时力求语言精确生动,教法灵敏,重点、难点突出。上课时注重学生主动性的发挥,注重综合才能的培养,有认识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,保证每一节课的质量。
3.坚持听课,留意学习组里老师的教学经历,努力探究适宜本人的教学形式。
4.做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后每天晚上(大约一个月间),为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上,再教给他们学习的方法,如此,他们就会学得轻松,进步也快。
二、下学期教学畅想:
针对前期教学工作中的优势与缺乏,并在认真细致的分析与总结下,本人决定在以后的教学工作中贯彻以下教学思路,以实现地理教学效益的真正提升:
1.学生能明白的,老师坚决不讲;能让学生本人动手完成的,老师要放手让学生本人完成。讲解时要点到为止,注重教学难度的把握。
2.多参加集体备课,按照组内的统一要求(讲哪些、讲多深,如何讲)进展教学工作;同时严密结合生活,寻找生活中的一些和地理知识相关的案例,激发学生学习的兴趣。
3.新课程地理教材倡导探究式学习,以学生为主体,积极让学生参与。为此,老师在以后的教学中要对教材内容进展统筹安排(讲多少、讲哪些),同时,大力开展研究性学习,拓展学生学习地理的时间和空间,把获取地理知识信息的渠道延伸到课外。
教学是一种艺术,艺术的探究是永无停顿的,尤其在当今教学改革中,老师的感情的投入、学生学习兴趣和动机的培养、教学要求的设计、教学内容的处理、教学方法的选择、教学构造的编排、教学机智的运用、教学节拍的操纵都在构建着现代教学趋势,只有老师全身心的投入,才能探究出有生命力的教学。
篇2:高中教学工作总结
这学期来,我努力改良教育教学思路和方法,实在抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和稳固根底知识和根本技能,不管从学习态度依然学习方法上都有了明显的进步,获得了应有的成绩。现将本学期的教学
一、备课
分备教材和备学生两局部,二者相辅相成,互相阻碍。备教材确实是依照所学内容设计课堂教学情景,力争做到深化浅出,生动爽朗,方法灵敏,讲练结合,真正表达学生的主体作用和老师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依照学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学气氛,充分考虑学生的智力开展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易明白的学习情景,为学生的心理开展和知识积累提供可能。备课中一定要留意从学生的实际出发,从教材的实际内容出发,如此二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。