2023年乡村少年宫实施方案.docx

乡村少年宫实施方案 　中心少年宫实施方案 　一、指导思想 　坚持科学开展观，坚持以人为本，关注农村未成年人思想道德建设， 　努力为农村教育的开展创造条件、营造环境，促进农村孩子的健康成长和 　全面开展，并以亲子联动的方式丰富村民的精神文化生活，带动农村精神 文明建设，推动和谐社会、和谐桓台建设。 　二、功能和作用 　中心少年宫作为农村未成年人思想道德建设的教育阵地，主动占领农 　村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴 　趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，提高农村未成年 　人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。根据上级主管部门的要求， 　在县委、教委及相关部门的支持下，我镇经过乡村少年宫领导小组研究决 　定，还在北辛小学、实验学校、前毕小学为依托建立三个镇级乡村少年宫， 　除了效劳本校学生的同时，也要承担起对周边较低等级“乡村少年宫〞乃 　至所在乡村村民文化建设的业务指导培训工作。由于学生报名人数较多， 　三个点根本容纳不了，其余中小学每个学校分别成立一个乡村少年宫，主 　要效劳于本校学生。我们将通过丰富多彩的亲子活动，“小手牵大手〞，吸 　引广阔农村学生家长参与进来，进而以点带面，带动村民精神文化生活的 开展，充分发挥乡村文化中心的作用。 　三、根本建设原那么 　学校是未成年人最集中的场所。“乡村少年宫〞要效劳本校的农村孩 　子，我们会利用我校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，做好协 　1 　调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管 　理和维护，实现“乡村少年宫〞的长效运作。真正办起农村孩子身边的少 　年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。“乡村少年宫〞不仅要紧紧 　抓住农村孩子展开效劳，同时也要照顾、支持乡村文化事业的开展，努力 　丰富当地村民的精神文化生活，真正实现资源共建，资源共享，和谐开展。 　四、职责分工 　我镇“乡村少年宫〞实行主任（校长）负责制 　主 任：中心少年宫主任高、其余为各校校长 　副主任：副校长或教导主任 　校内辅导员：各任课教师 　校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动 模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。 　五、做好宣传发开工作 　充分利用播送、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。 　通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义， 　为全面实施素质教育创造良好气氛；要坚持“挖掘学校潜力，树立学校特 　色〞的原那么，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来〞等各种各样 　的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫〞 工程对师资的较高要求。 　六、设施配备 　目前我镇中心少年宫设有专门的陶艺室、舞蹈室、音乐室、科技制作 　2 　室、航模舰模室、棋牌室和微机室，除微机教室符合“乡村少年宫〞的建 设要求。 　今年我们会根据我校的实际情况和专业教师的配制，开设现有的课 程辅导，让我校学生参与比例到达 90%以上。 　七、活动安排和师资 　1．活动时间 　小学活动时间是下午 4：00 到 5：00，中学是下午 4：30 到 5：30， 　周三、四、五分别是小学活动时间，周二下午、周六上午分别是中学活动 　时间，有学校分管少年宫领导带队，辅导员老师带学生到我中心少年宫进 行培训提高。寒暑假由中心校统一安排活动。 　2．活动内容 　“乡村少年宫〞对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。 　活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合少年儿童的年 　龄特点，尤其要结合农村少年儿童的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及 以下几个方面： 　思想品德教育（如邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作 　报告，组织学生参加公益活动等）；科学技术知识普及教育（如、航 　模、舰模、科技小制作、小实验、小创造、小饲养、小种植、小采集等活 　动）；文学艺术教育（如陶艺、美术、书法、工艺制作、音乐、舞蹈、主 　持、表演等活动）；体育运动（如田径、篮球、乒乓球、羽毛球、排球、 　武术、中国象棋、围棋等活动）；游戏娱乐活动（如各类亲子活动等）以 及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。 　3 　3．活动形式 　少年宫的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举 　办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令 营、冬令营、故事会、讲演会等。具体可涉及以下几种类型： 　一是有组织的群众性活动。 　这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可 　以向更多的少年儿童进行有组织有方案的教育，满足他们课外活动的要求。 　二是阵地开放活动。 　这是少年儿童自由参加的一种重要形式。它突出表达了乡村少年宫活 　动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让少年儿童动手动脑、 　有听、有看、有做、有玩，玩得快乐、玩得有益、玩得有趣。活动要有组 织、有方案。 　三是小组活动。 　这是由有同一爱好的少年儿童参加的一种活动形式。它的特点是实践 　性强，便于培养和开展少年儿童各方面的兴趣爱好和特长，对培养少年儿 童积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。 　四是各种兴趣小组、活动小组等。 　这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家 　的支持和帮助。它更易于调动少年儿童的积极性、主动性，发挥他们的聪 明才智。 　4、师资队伍 　4 　关于师资培训，我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走 　出去〞或“请进来〞的方法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培 　训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家 　协会、美术家协会等组织培训班，来标准我们的指教行为，提高辅导员教 　师的技能和教学水平。我们还会充分利用社会教育资源。可积极与县老干 　部书画学会、县书法家协会、县摄影家协会等群众组织合作，争取他们在 　人力上的支持和配合，拓展师资渠道。可邀请当地的民间艺人、劳动模范、 　精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫〞的师资力量。 　同时，每年寒暑假期间，也可以利用大学生返乡的时机，吸收当地有一技 之长的大学生参与“乡村少年宫〞活动。 　我们会加强“乡村少年宫〞工程的领导和管理，明确分工，责任到 　人，充分认识“乡村少年宫〞建设的重要性，把开展这项活动作为推进素 　质教育、活泼农村学生课余生活、培养农村学生健康生活方式的一个重要 组成局部，落到实处，取得实效。 　5 　6