2023年关于二级数学主题的上学期教师教学计划5篇.docx

关于二年级数学主题的上学期教师教学参考方案5篇 　　关于二年级数学主题的上学期老师教学打算【一】 　　一、根本情况 　　本班学生共31人,其中男生9人,女生22人,他们通过两年多的学习,更加明确学习目的,尊敬师长,团结同学,努力学习,积极向上,热爱劳动,拾金不昧。就上期期末检测,班平数学成绩优秀,如唐戬、何小雨、刘佳等,十名同学语数各科96分以上,但也有少数同学年龄偏小,反映较慢,根本不明白得什么是学习和如何去学课堂纪律较差,想说就说,甚至个别同学上课玩玩具,常常拖欠各科作业,如张艳琼等连乘法口诀都不熟,相当大部份同学父母外出打工,爷爷奶奶根本无法正确管教,从而给学校的教育工作带来极大困难。因而在本期的教育工作中,老师应树立正确的教育教学思想,结合当前的教改动态,择其良好的教学方法,耐心指教学生,力争为祖国、为人民培养出更多更好的建立者。 　　二、教材分析: 　　本册教材共有七个单元,在编排上主要表达以下几个方面: 　　1、联络学生生活实际,向学生提供了有价值的数学学习内容。 　　2、倡导独立考虑和合作交流的有机结合。 　　3、充分调动学生的学习积极性,引导学生利用本人的已有经历来构建新的知识。 　　4、创设有利于学生的学习环境。 　　5、关注学生学习数学的过程。 　　6、提示学习活动的线索和学习方式。 　　7、表达处理咨询题策略的多样性。 　　8、设计富有特色的实践活动。 　　9、有打算地介绍数学活动。 　　三、教学目的: 　　(一)知识与技能: 　　1、经历探究两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其计算方法,能正确地进展相应的计算。 　　2、初步认识小数,会正确读写一位小数和两位小数,能正确地进展一位小数的加减法计算。 　　3、正确理解面积和面积单位的意义,会进展面积单位的简单换算。 　　4、经历探究长方形和正方形面积计算公式的过程,会运用公式正确计算长方形、正方形的面积。 　　5、经历搜集和整理数据的过程,学习整理数据的方法,进一步学习填写统计表和制造单式条形统计图。 　　(二)数学考虑: 　　1、经历初步认识小数,进展简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程,开展数感。 　　2、在长方形和正方形面积计算中开展初步的空间观念。 　　3、在数据整理和求平均数的过程中开展初步的统计观念。 　　4、在经历探究规律的过程时,进一步学习有条理地考虑咨询题开展思维才能。 　　(三)处理咨询题: 　　1、在各类口算、笔算、估算中培养学生良好的计算才能。 　　2、能运用本册知识处理一些简单的实际咨询题,培养学生应意图识和处理咨询题的才能。 　　3、能对本人的学习及处理咨询题的过程进展简单评价。 　　(四)情感与态度: 　　1、能积极主动地参与本册数学知识的学习活动,培养学生的数学学习兴趣。 　　2、在学习中获得成功的体验,感受学习成功的喜悦。 　　3、经历探究数学咨询题,觉察并总结一些简单数学规律的过程,在学习中培养探究精神和自决心。 　　4、在自主探究和合作交流的学习活动中,培养合作精神。 　　5、在学习中培养计算细心,书写工整等良好的学习适应。 　　四、教学措施: 　　1、在教学中力求从学生熟悉的生活情况与童话世界出发,选择学生周围的感兴趣的事物,提出有关的数学咨询题,以激发学生的学习兴趣与动机,留意应用情景教学,吸引学生的留意力,提高学生的学习兴趣,培养学生的实际动手操作才能,让学生在动手的过程中本人觉察咨询题,处理咨询题。 　　2、关注学生的情感,体验与环境保护的有机浸透,从而使学生的情感、态度、智力、质量价值观等方面发挥积极阻碍。 　　3、注重情境创设,激发认知需求。 　　4、教学内容设计以活动为主线,倡导实践、自主探究和合作交流的学习方法。 　　5、从学生的年龄特点出发,做到明显、详细、生动有趣,使学生体会数学在生活中的作用,从而激发学生对数学的热爱。 　　6、经常理解学生和分析学生的生活、学习、思想、现实情况,留意理论联络实际,有的放矢地对学生进展教育。 　　7、老师应以身作那么,坚持做好"六认真"工作,充分运用好实物、图片、直观教具,坚持启发式,反对注入式,灵敏运用优良的教学方法,大面积提高学生的文化素养,特别是对哪些不明确学习目的,应多花精力和时间,耐心指教,使他们不断转化。 　　8、努力做好与家长联络工作,借助各方面的力量,理解和处理本班学生在学习中存在的咨询题,并及时处理。 　　9、定期或不定期对学生进展调查,教诲学生发扬成绩,克服缺点,争当优秀学生。 　　10、认真研究教材,大纲和课标,结合教学实际备好教案。 　　11、练习过程不能单调,留意练习的方式多样话,要进展大量的变式练习。 　　12、对接受才能好的学生鼓舞他们多动脑筋完成考虑题或一题多解。 　　13、对接受才能稍差的学生要进展耐心的辅导,协助他们克服学习中的困难,还能够进展一帮一的活动,对学生的双基进展落实。 　　关于二年级数学主题的上学期老师教学打算【二】 　　一、班级情况分析 　　本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。通过上学期的教育与学习，学生的一些根本才能得到了非常大的提升，已经初步养成了本人独立考虑、动手、动脑的正确学习适应，对待学习的态度良好。但是有一少局部学生过于爽朗好动，纪律观念还不够强，无集体认识，缺乏合作精神，还有一局部学生缺乏积极主动地学习适应需要老师和家长的催促才能完成学习任务。 　　二、本册教材分析 　　本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学处理咨询题，数学广角和数学实践活动。 　　本册教材依照学生所学知识和生活经历，安排了两个实践活动，让学生运用所知识处理咨询题，培养学生的数学认识和实践才能。 　　本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析咨询题，处理咨询题的才能以及应用数学的认识。 　　三、教学目的 　　1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘、除法估算和验算。 　　2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 　　3、使学生初步认识简单的小数(小数局部不超过两位)，初步明白小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 　　4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)识别其余的七个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向;会看简单的道路图，能描绘行走的道路。 　　5、使学生认识面积的含义，能用自选单位可能和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进展简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能可能给定的长方形、正方形的面积。 　　6、使学生认识时间单位年、月、日，理解它们之间的关系;明白各月以及全年的天数;明白24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 　　7、使学生理解不同方式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;理解平均数的意义，会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。 　　8、使学生经历从实际生活中觉察咨询题、提出咨询题、处理咨询题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识处理咨询题的才能。 　　9、使学生初步理解集合和等量代换的思想，构成觉察生活中的数学的认识，初步构成观察、分析及推理的才能。 　　10、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的决心。 　　11、使学生养成认真作业，书写整洁的良好适应。 　　四、教学措施 　　1、注重教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际协助学生建立有关的数学概念。 　　2、培养学生估测、估算的认识，注重培养学生的估测、估算才能。 　　3、让学生通过处理实际咨询题来学习计算，提高教学的实效性， 　　4、运用“迁移〞法进展教学，培养学生举一反三的才能。 　　5、引导学生独立考虑、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，注重培养学生的应意图识和处理实际咨询题的才能。 　　6、注重直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 　　7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，打破难点，使学生打下扎实的知识根底。 　　8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。 　　关于二年级数学主题的上学期老师教学打算【三】 　　新学期已经开场，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进展规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的开展做出新的奉献。 　　指导思想 　　以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以教育教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，用心开展教育教学研究活动，促进老师的专业开展，学生各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。 　　工作目的 　　1、加强常规教学工作，优化教学过程，实在提高课堂教学质量。 　　2、加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓舞老师依照教学实际开展教学研究，透过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化开展。 　　3、掌握现代教育技术，用心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。 　　4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学惯用心性，丰富学生课余生活，促进其全面开展。 　　主要工作 　　1、备课做好教学预备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学器具、作业本等预备，以良好的精神状态进入课堂。 　　备课是上好课的根底，本学期数学组仍采纳年级组群众备课方式，要请教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。群众备课时，所有老师务必做好预备，每个单元负责老师要提早安排好材料及备课方式，关于教案中修正或补充的材料要及时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内)，使群众备课不流于方式，每节课前都要做到课前的“复备〞。每一位老师在个人研究和群众备课的根底上构成适宜本人、有用有效的教案，更好的为课堂教学效劳。各年级组每月带给单元备课活动记录，在规定的群众备课时间，老师无特别缘故不得缺席。 　　提高课后反思的质量，倡导教学以后将课堂上精彩的地点进展实录，以案例方式进展剖析。关于原教案中不合理的及时记录，结合课堂重新修正和设计，同年级老师能够共同反思、共同提高，为以后的教学带给借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，及时发布在向校园网上，学校将及时进展评审。 　　教案检查分平时抽查和定期检查两种方式，“推门课〞后老师要及时带给本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。 　　2、课堂教学课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每一天的“常规课〞。恪守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要用心的创设有效的教学情境，要注重学习方法、考虑方法的浸透与指导，注重数学知识的应用性。学校将接着透过听“推门课〞促进课堂教学水平的提高，觉察教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学咨询题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂关于比较成熟的公开课或研讨课鼓舞大家录像，保存材料，及时地向校园网推荐。 　　关于二年级数学主题的上学期老师教学打算【四】 　　新的学期已经开场，为做好本学期的教育教学工作，依照学校工作打算和科研室工作打算，特制定本学期的教育教学工作打算如下： 　　一、指导思想 　　依照学校工作打算和教诲室工作打算,结合学校教科室的双思、三环、六步教学方式的推行，接着以新课程标准为依照，贯彻教育教学法规，落实素养教育和自成教育。通过数学的学习，开展学生的逻辑思维