2023年美术教师招聘考试.docx

美术-教师招聘考试 2023年安徽省农村义务教育阶段学校教师特设岗位公开招聘考试 　美术专业知识 　单项选择题〔共16小题，每题1分，共16分〕 　1.使用红色和黄色两种原色调配出的间色是〔A〕。 　A.橙色B.紫色C.绿色D.蓝色 　2.被郭沫假设赞为“--剪之巧夺神工，美在民间永不朽〞的民间艺术形式是〔D〕。 　A.年画B.泥塑C.刺绣D.剪纸 　3.元代画家黄公望的作品富春山居图使用的透视方法是〔C〕。 　A.成角透视B.平行透视C.散点透视D.圆形透视 　4.古希腊雕塑掷铁饼者的作者是〔B〕。 　A.米开朗基罗B.米隆C.布鲁内莱斯基D.多纳太罗 　5.与敦煌莫高窟位于同一省份的石窟是〔C〕。 　A.龙门石窟 B.云冈石窟 　C.麦积山石窟 D.克孜尔石窟 　6.根据学生身心开展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段，其中小学五年级所属的学段是〔B〕。 　A.第四学段B.第三学段C.第二学段D.第一学段 　7.“画圣〞吴道子的代表作品是〔A〕。 　A.送子天王图B.渔庄秋霁图 　C.虢国夫人游春图D.韩熙载夜宴图 　8."以下选项中作者与作品名称对应正确的选项是〔D〕。 　A.达：芬奇-思想者 B.雷诺阿-格尔尼卡 　C.列维坦-伏尔加河上的纤夫D.梵高-夜间咖啡馆 　9.唐代草书名家怀素的代表作品是〔C〕。 　A.玄秘塔碑B.兰亭序C.自叙帖D.多宝塔碑 　10.提现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村〞意境的园林造景方式是〔D〕。 　A.布景B.框景C.分景D.障景 　11.20世纪挪威表现主义画家蒙克的代表作品是〔B〕 　A.开花的苹果树B.呐喊 　C.阿尔诺芬尼夫妇像D.自由引导人民 　12.明代画家董其昌在系统总结文人画历史的根底上提出的绘画理论是〔A〕。 　A.南北宗论B.传神写照，仅在阿堵中C.笔墨当随时代D.气韵生动，随类赋彩 　13.大碗岛的星期天下午的作者是〔B〕。 　A.德加B.修拉C.蒙德里安D.维米尔 　14.开创了“湖州竹派〞的北宋画家是〔C〕。 　A.沈周B.金农C.文同D.王时敏 　15.长篇漫画作品三毛流浪记的作者是〔A〕。 　A.张乐平B.丰子恺C.华君武D.丁聪 　16.“笔、墨、纸、砚〞是我国传统书画常用的工具材料，合称“文房四宝〞，以下均产于安徽的一项为哪一项〔D〕。 　A.徽墨　湖笔　端砚　B.徽墨　湖笔　歙砚　C.宣纸　湖笔　端砚　D.宣纸　徽墨　 歙砚 　二、判断题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕 　17.舞蹈纹彩陶盆是我国战国时期陶制器皿的代表作品。 × 　18.一个单位纹样向，上下或左右两个方向连续重复排列的形式称为二方连续。 √ 　19.中国画技法中“没骨法〞是指纯以画笔勾勒线条，而不设色来描绘景物或形象一种表现形式。 × 　20.美术课程评价的唯一依据是学生的美术作业。 × 　21.苦瓜和尚语录的作者是石涛。 √ 　22.“景泰蓝〞是我国明清时期著名的釉下彩瓷器品种。 × 　23.教皇英诺森十世肖像是西班牙画家委拉斯凯兹的代表作之一。 √ 　24.包豪斯学院是世界上第一所完全为开展设计教育而建的学院。 　 × 　25.太白行吟图是南宋画家梁楷创作的工笔人物画典范。 × 　26.油画开国大典是董希文的代表作品。 √ 　三、简答题〔本大题共2小题，第一小题4分，第二小题6分，共10分〕 　27.简述义务教育美术课程标准〔2023版〕中美术课程根本理念。 　[参考答案] 〔1〕面向全体学生 〔2〕激发学生学习兴趣 〔3〕关注文化与生活 〔4〕注重创新精神 　28.写出千里江山图的作者、年代，并简述其艺术特色。 　[参考答案] 〔1〕作者、年代：北宋画家王希孟； 〔2〕艺术特色：作品意境雄浑壮阔，气势恢宏。以长卷形式充分表现了自然山水的秀丽壮 　美。景物繁多，气象万千。画中山川江河交流展现，丛林嘉树，庄园茅舍，舟楫桥亭，令人目不暇接。大青绿着色，染天染水，于青绿中间以赭色，华美细腻，富有变化和装饰性。 　构图疏密之中讲求变化，气势连贯，以披麻与斧劈皴相合，表现山石的肌理脉络和明暗变 　化。代表了北宋画院的画风，被称为“中国十大传世名画〞之一。 　美术图示题〔此题8分〕 　29.我国传统文化中常以谐音的方法来表达桔祥寓意。请以“莲花〞和“鱼〞为主要元素，在下框 　中画一个三角形的适合纹样，表达“连年有余〞的美好寓意。 　五、综合实践题〔本大题共2小题，第一-小题4分，第二小题12分，共16分〕 几何形体的联想是人民美术出版社美术教科书七年级下册第九课，本课所呈现的主要内容包括： 　①画家马列维奇创作的，由各种几何形体组成，具有鲜明特色的绘画作品雨后乡间之晨。 　②引用法国画家塞尚的论述：“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。 　③对生活中的物品进行概括，提炼出几何形体的示范作品。 　④艺术家以几何形体为根本素材，通过穿插、层叠、切割、弯曲、重复等组合方式创作的黑白装饰画作品。 　⑤学生对几何形体展开联想，完成的黑白装饰画创意作品，表现内容包括人物、风景、建筑、动植物及生活日用品等。 　30.请依据上述材料完本钱课导入环节设计，并说明设计意图。 　参考答案 　一、导入 　教师出示生活中各种物象图片，引导学生观察，分组竞赛进行“找一找〞游戏：同学们找一找生活当中的这些形象都像什么形状的几何形？结合学生答复，教师通过几何形体引导进入课程学习。 　设计意图：通过游戏竞赛能够调动学生学习的积极性，引发学生好奇心，快速吸引学生的注意力进入课堂，促进教学效果。 　综合实践题〔本大题共2小题，第--小题4分，第二小题12分，共16分〕 　31.以“几何形体的联想〞为主题，在下方的方框内创作--幅黑白装饰画。要求：①联想丰富，创意独特。②至少使用三种不同类型的几何形体