教学工作参考总结-语文个人教学工作参考总结篇1：语文个人教学工作总结本学期我以学校工作方案、教务处工作方案、学校语文才能施行方案为指导，认真、塌实地完成了本学期的语文教学工作。详细工作总结如下：一.认真备课依照本班学生的特点，认真研究教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时修改作业及时反响、讲解。二.“学好接着教育〞内容利用本学期网上接着教育的时机，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，打破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，加强施行新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、讨论和施行，掌握课程标准，把握新教材，提高了施行新课程的才能和水平。三.高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。四.注重并抓好课外阅读1.做好预备“为进一步提高本身的认识，上网查找材料深化感知读书〞的重要性;学习别人指导学生读书的方法。2.“加强与家长沟通，争取在读书〞的咨询题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作特别有效，特别多的家长都主动参与到此项活动中来了，管连续家长做得尤为突出。3.让学生明白读书的重要性。4.给小孩精心选择读物并统一购置了365夜故事、名人故事、儿歌300首。5.多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的奇妙(2)设悬——念调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节。6.保证小孩的阅读时间---早晨、中午，专时专用.7.“将读书〞纳入作业中，逐步让学生在家养成读书的适应。8.加强总结、评比，到达或鼓舞或鞭策学生的目的。9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生能够随时借阅。我们也定期与其他三个班，交换阅读。五.利用语文课堂抓好学生的朗读1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。2.老师做好范读，每篇课文我都练习特别多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生特别好的导向。3.抓住典型课文，逐句指导学生。4.举行朗读竞赛，激发学生朗读兴趣。5.做好差生辅导。六、扎实地抓好背诵“背诵能协助小学生积累语文根底、丰富知识，俗话说：读书破万卷，下笔如“有神〞，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟〞，可见，背诵是学生语文才能、提高语文教学质量的有效途径。1.及时订好背诵方案“...
