——班主任工作范文之师恩无价，师爱有形爱心教育创立和谐班级带着一份沉甸甸的喜悦，回首曾经走过的岁月，蓦然觉察本人曾付出的辛勤耕耘，都化成了一种异常的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋养种子的梦境，又如融融春意，暖洋洋地慰藉着我的心灵。魏巍的难以忘怀，鲁迅的奋笔疾书，海伦？凯勒的深情吐露无不源于他们老师最朴实、最真诚的爱。爱的关心，是老师开启学生心扉的金钥匙，而爱的执着它能使老师永远有使不完的劲，永远有用不完的法，永远有不会干涸的灵感，永远有饱含暖和的激情。正所谓：师恩无价，师爱有形。一、爱学生，就给他们一个爱的气氛“教育要注重高雅健康的集体气氛对学生的陶冶，以高雅健康的集体气氛潜移默化教育学生。〞作为班主任，我们要注重学生的人文修养，感恩之情，进取之心，协作精神等方面的培养，不失时机地通过多种爱心方式教育学生，强化家庭团结友爱认识，让他们感到家“的温馨，集体的暖和，学习的欢乐，生活的美妙情动才能行动〞，让学生在欢乐中学会做人，学会与人相处，学会学习，从而最大化地提高本身的成长。第一次当班主任是2022年，当时带的是高一（10）班，一个一般班。怀着对学生真诚友爱的情感，新班级刚建立时，就在班上提“““出我们班不仅仅是一个荣誉之班〞，更是一个缘分之家〞温馨之家〞，自命为家长，用父亲的博爱，母亲的宽容，大哥的亲和，老师的仁智去尊重理解关心教育学生。高一的新生，也许是对环境的不熟悉，对老师的不理解，抑或是我初出茅庐而对我的不信任，外向的对我不屑一顾，腼腆的对我敬而仰之。面对这种情况，我就利用课余时间约同学一起散步谈心，谈学生如今的生活，谈班上的情况，谈本人如今的工作，往常的学习和本人对生活的感悟。我还常融入学生之中，和他们一起搞课外活动，渐渐地师生间隔拉近了，我也成了学生的知心朋友，直至有一天，班上最内向的常玉林在周记中写到：陈老“师，我能够叫您大哥吗？我觉得你非常像我的大哥。行，所以行〞我“掩饰不住心中的喜悦。因此大哥〞就成了高一（10）班大局部学生对“我的称谓，就连开场对我不屑的淘气学生也开场把我的称谓由老班〞““到小班〞到老大〞的叫我，我感到莫大的欣慰。为了加强同学们的“情感交流，我非常注重学生的生日，组织生日祝愿〞活动，由团支书负责在校播送站点歌，在黑板上写祝愿词，我也会送上一张精致的卡“片和我最真诚的祝愿。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：爱是无声的语言，也是有效的催化剂。〞...
