2023年高级教师岗位职责.docx

中学高级教师岗位职责 篇一：高级教师岗位职责(共8篇) 篇一：中学高级教师岗位职责与任期目标 中学高级教师岗位职责与任期目标 一、中学高级教师岗位职责 1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和xxx理论，贯彻国家教育方针。遵纪守法，言行品德，堪为学生表率，教书育人，使学生德、智、体等全面开展。 2、承担学校安排的教育教学任务。 3、熟练掌握所教学科的教学原那么，教学大纲,落实课程要求，完成课程目标，灵活运用教材和教学方法，激发学生兴趣，指导学生学习方法，培养学生创新思维和运用所学知识的能力。 4、掌握相关教育学、心理学知识，根据学生年龄心理特征，正确引导教育学生，逐步树立正确的人生观、世界观。 5、组织和指导学科组的教学研究活动，承担一定的教育科学研究任务。 6、承担培养教师的任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作。 7、接受完成上级领导交给的临时性任务。 二、中学高级教师任期目标 1、坚持四项根本原那么，努力学习xxx有中国特色社会主义理论；参加教育教学的培训，遵纪守法，教书育人，做师生表率。 2、承担相应学科的教育教学工作。每周课时 节。批改作业不少于次。 3、灵活运用教学方法，认真备课、讲课、辅导学生，结合学科特点，组织学生开展课外活动，培养学生创新思维和实践动手能力；对学生学业成绩作出客观全面评价，教学效果达同级同科前列。 4、结合学科教学内容，渗透思想品德教育，培养学生的科学精神，协作精神。 5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动，完成学校规定的听课、评课任务，不断提高教学技艺，并带动、促进年轻教师成长。 6、了解、研究相应学科的教学改革成果和趋势，为学校教研教改活动提供参考意见和建议。承担相应的教育科学研究任务，撰写一篇教育教学论文，指导一、二、三级教师的教育教学工作。 8、接受完成上级领导交给的临时性工作。 篇二：中学教师岗位职责 中学教师岗位职责 一、中学三级教师职责： 1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。 3、参加教学研究活动。 二、中学二级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。 三、中学一级教师职责： 1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、承担和组织教育教学研究工作。 4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。 四、中学高级教师职责： 1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 2、承担教育科学研究任务。 3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。 篇三：教师岗位职责(小学高级教师) 教师岗位职责 一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作那么，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学工作方案，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学方案和任务。 五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 六、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。 七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。 八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水平。 九、 执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的课业负担，增强学生体质。 班主任岗位职责 一、 抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议，制定实施班队工作方案，上好晨间活动课。 二、 记载好班主任工作手册，填写好学生综合素质评价手册及学生名册。 三、协助体育教师做好学生体育“达标〞的训练和测试工作，带着学生参加早操及其他集体活动。 四、 做好家访工作，开好家长会，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指导。 五、 负责学生日常行为标准的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明〞三项竞赛。 六、结合班级实际，按照学生日常行为标准，在平时的教育教学中积极实施。 七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。 教师和班主任目标及任务是； 在学校校长的领导下，遵循党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面们开展的要求，开展好教学工作和班级管理工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面的开展。 教师岗位职责 一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作那么，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学工作方案，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学方案和任务。 五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 六、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高学生全面素质。 七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。 八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水平。 九、 执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的课业负担，增强学生体质。 班主任岗位职责 一、 抓好班队干部的组织建设、思想建设，定期召开班队干部会议，制定实施班队工作方案，上好晨间活动课。 二、 记载好班主任工作手册，填写好学生综合素质评价手册及学生名册。 三、协助体育教师做好学生体育“达标〞的训练和测试工作，带着学生参加早操及其他集体活动。 四、 做好家访工作，开好家长会，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指导。 五、 负责学生日常行为标准的养成教育，着重抓好“纪律、卫生、文明〞三项竞赛。 六、结合班级实际，按照学生日常行为标准，在平时的教育教学中积极实施。 七、做好其他各职能部门布置的工作。班主任是班集体的组织者和指导者。 教师和班主任目标及任务是； 在学校校长的领导下，遵循党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面们开展的要求，开展好教学工作和班级管理工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面的开展。 篇四：小学高级教师岗位职责(八级) 小学高级教师岗位职责（八级） 1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心保护学生，教书育人， 为人师表。 2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上，认真备课、上课、 辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。 3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内 外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。 4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育 理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成40学时任务。 5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上 二节示范课、观摩课，并得到好评。 6、每学期听同学科教师的课20节以上，课后能做出有一定水平的教学情况评 估并有提出改进意见。 7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育 教学论文发表或获奖，或主持区级以上教育科研课题研究并取得成果。 8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培 训周期为三年。 9、取得岗位所需的合格证书。 小学高级教师岗位职责（ 九级） 1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心保护学生，教书育人， 为人师表。 2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批 改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。 3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内 外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。 4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育 理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。 5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上 一节示范课、观摩课，得到好评。 6、每学期听同学科教师的课15节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导 意见。 7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育 教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与区级以上教育科研课题研究并取得成果。 8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培 训周期为三年。 9、取得岗位所需的合格证书。 小学高级教师岗位职责（ 十级） 1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心保护学生，教书育人，为人师表。 2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。 3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。 4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。 5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。 6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。 7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。 8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。 9、取得岗位所需的合格证书。 篇五：中学高级教师岗位职责 中学高级教师岗位职责 教授这个令人肃然起敬的称号总是与大学联系在一起的。近几年，中学也开始拥有教师技术职称序列中最高级别的教授了。 优中选优、宁缺毋滥是评选的中学高级教师的原那么，评出来的中学高级教师无疑都是中 学教育教学教研及管理的骨干。但是，更高的地位必然带来更严格的要求和更艰巨的使命。如何在新的平台上进一步强化使命感，进而不断发挥专长、提升学养、充实业绩，是中学教授亟待思考和解决的问题。 中学教授的使命主要表现在以下几个方面： 1、 带动课程建设 教育部明确要求学校在执行国家课程和地方课程的同时，视当地社会、经济开展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。因此，中学的课程建设问题成为提升学校办学水平和品位的重要因素。中学教授应该义不容辞地承担起课程建设开拓者和引路者的使命：整体设计某一学科、跨学科乃至整个学校的课