2023年幼儿秋季中班教学计划.docx

幼儿秋季中班教学方案 　　为了很好地完成工作，幼儿园中班教师如何制定秋季教学方案下面是办公室小编收集整理的幼儿秋季中班教学方案，欢迎阅读。 幼儿秋季中班教学方案篇一　　本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 　　“人生应有目的, 否那么你的努力将属徒然。〞(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。 　　一、努力提高自己的专业素质 　　首先，在理论学习中成长： 　　1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 　　2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 　　其次，在实践中成长： 　　1、积极参加专业学习培训和教研活动。 　　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 　　3、探索适合中班的教育内容、教育方法， 　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 　　二、多学习。 　　人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。 　　1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。 　　2 、学习身边老师的珍贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。 　　3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。 　　无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己开展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。 　　4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。〞(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 　　三、多反思 　　自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型〞的教师。 　　1、不断进行师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。 　　2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。 　　四、多实践 　　1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角〞转向“平等中的首席〞、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。 　　2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。 　　3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验〞。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 　　以上是我的个人开展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿秋季中班教学方案篇二　　一、本学期工作指导思想 　　以纲要和指南为教育指导，以“幼儿开展、教师开展、幼儿园开展为本〞为教育目标，坚持保持一园两部的“四个统一〞，加强全园专业理论学习和新教师专业技能培训，以承办“宣城市园长联谊会〞为契机，建立良好的研讨气氛，夯实教育内涵，彰显教学特色，发挥示范辐射，全面带动全市幼儿教育均衡开展。 　　二、本学期工作目标 　　1、以承办宣城市园长联谊会为契机，合理安排一日常规，全面提升一日教学的质量，突出我园艺术特色教育，营造艺术气氛，做到高品质的常态化教学。 　　2、以课题研究为抓手，加大园本研修的力度，全面提高教师整体教学水平，营造积极互动的探讨气氛;扎实区域游戏活动、户外活动的开展;继续尝试游戏化教学课程的改革及电子白板在教学中合理运用;深入片级教研活动开展，多方面为教师提供展示的平台和学习的时机，切实把有效学习落到实处。 　　3、以“老带新〞的方式，按照青年教师个人开展方案，帮扶教师要有方案、有目的的帮助青年教师成长。同时由教务处加强青年教师专业技能的培训，要求每月绘画、钢琴、舞蹈、读书笔记个一次，由教务处抽检。 　　4、以家长工作为纽带，认真贯彻落实纲要精神和指南目标，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展，合理利用家长和社会资源，开展丰富多彩的家园互动活动，利用半日活动向家长开放我园特色教学，让家长进一步了解先进的教育模式，更好的推动家园一致的和谐教育。 　　5、以平安教育为保障，鼓励教师不断学习，提升全园师生的平安文明素养，做到“平安屋小事，事事在心中〞;多形式、多渠道的开展各类平安教育和演习活动。 　　6、以户外游戏和早操队列为特色，加强师生身体锻炼，打造积极向上，精神饱满的师生风采，启用功能室，合理安排幼儿活动时间，一切以“幼儿开展为本〞，促进全园幼儿协调一致的均衡开展。 　　三、工作措施 　　(一)加强理论学习，注重内涵开展 　　本学期我们将在分散自学的根底上，以年级组为单位，进行每周一次业务学习和政治理论学习，把纲要作为终身学习的重要内容之一，参照3-6岁幼儿开展指南和幼儿教师专业化开展标准的要求，严格履行教师职责，加强师德师风建设，开展教师心理健康培训和专业技能的理论培训，撰写学习心得，做好学习反思，把理论与实践相结合，打造高素质的优质教师队伍。 　　(二)标准常规教学，优化课程体系 　　1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的根底上，催促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每周一次师徒之间听评课;每月上交质量较高的教学笔记、反思各一篇，教务处做到推门听课。 　　2、严把备课质量，要求40岁以下教师备详案，重反思。把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中;每半月的备课中要有一次创新课程设计，一次信息技术课程设计;及时更新班级博客内容，借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台，不断提升教师自身专业素质。 　　3、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的开展。 　　4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使教师更加专业化。 　　(三)深入园本研修，形成园本特色 　　1、继续加强对新教师的练兵和培训。为新教师创造学习锻炼的时机，本期将加强新教师的专业技能培训、师徒结对听评课，“新教师考核课〞的帮扶活动，帮助新教师快速成长。 　　2、把阅读活动、区域游戏、户外活动贯穿到一日生活的各个环节，丰富幼儿一日生活，让全体幼儿均衡开展。 　　3、加强幼儿品德教育，通过开展“平安教育活动〞、“中秋节〞“国庆节〞、“重阳节〞、“元旦节〞等活动对幼儿进行品德教育，并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。 　　4、结合班级特色，合理布置室内外环境、主题墙，营造艺术气氛，让幼儿和家长感受艺术熏陶，增强幼儿艺术鉴赏水平，进一步提高幼儿园整体素质，提升办园品味。 　　5、利用亲子活动、半日活动、社区活动等形式，展示我园多渠道的教育风采，鼓励家长积极参与，更加全面的了解幼儿在园的学习生活，促进家园教育协调一致。 　　6、加强师生的平安教育，组织教师学习相关平安知识;组织开展“平安第一课〞、“9‘18平安演习〞、“11、9消防平安〞及平安疏散演练等活动，以“小手牵大手〞的形式带动家园重视平安教育，保证幼儿生命平安。 　　7、利用片级教研活动的开展，采取走出去，请进来的方式，加强园际之间的交流，开拓教师的视野，提供给教师更多的学习和展示的平台，有效提升我园教育教学质量。 幼儿秋季中班教学方案篇三　　一、班级情况分析 　　本班现有幼儿46名，男孩31名，女孩15名。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下： 　　(一)健康： 　　1、幼儿的自理能力有了较大的提高，一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予更多锻炼自理的时机。 　　2、动作开展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。 　　3、上期通过谈话、不断提醒催促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。 　　(二)社会性和情感方面： 　　1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。 　　2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规那么的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 　　(二)艺术方面： 　　1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的时机，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。 　　2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。 　　(四)语言认知方面： 　　1、全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达。 　　2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 　　二、本学期教学总目标： 　　1、促进幼儿身体正常发育和机能协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 　　2、开展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，开展智力。 　　3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 　　4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。 　　二、班级管理目标 　　1、 根据新纲要，园务方案，教研方案，从本班幼儿的实际情况出发