2023年在秋季开学式上致辞9月25日.docx

在秋季开学式上讲话(9月25日) 第一篇：在秋季开学式上讲话（9月25日）在县委党校202223年秋季开学式上的讲话 陈建新 （202223年9月23日） 同志们： 今天，县委党校举行202223年秋季开学典礼。在此，我代表中共XX县区委，向参加学习的第十三期中青年干部培训班、省委党校202223级经济管理函授本科班、大专班的同志们，表示热烈的欢迎，向县委党校的全体教职员工，致以亲切问候。： ７月份召开的全国干部教育培训工作会议上，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央党校校长习近平同志发表了重要讲话，他全面分析了干部教育培训工作面临的形势和任务，深刻总结了改革开放30年来的干部教育培训工作，同时对新一轮大规模培训干部工作提出了明确要求。他强调，从新的历史起点出发，今后几年干部教育培训工作的主要任务是：坚持用中国特色社会主义理论体系武装干部，深入进行邓小平理论和“三个代表〞重要思想的教育培训，突出抓好科学开展观的教育培训，着力提高领导和推动科学开展的本领；坚持用党的路线方针政策和国家法律法规培训干部，着力提高科学执政、民主执政、依法执政的本领；坚持用改革开放的生动实践和新鲜经验培训干部，着力提高推动事业开展的开拓创新本领；坚持用各类业务知识和科学文化知识培训干部，着力提高履行岗位职责的本领；坚持用党的优良传统和作风教育干部，引导干部讲党性、重品行、作表率，增强忧患意识，切实做到为民、务实、清廉。在干部培训工作中，要以坚决理想信念、增强执政本领、提高领导科学发 1展能力为重点，把提高培训质量和效益摆在更加突出的位置，积极推进教育培训改革创新，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原那么，实施全覆盖、多手段、高质量的培训，促进学习型政党、学习型社会建设，使干部教育培训工作更好地为干部健康成长效劳、为科学开展效劳。下面，我讲四点意见 一、准确把握党校定位，突出党校姓“党〞 党校是培养干部的最高学府，是干部培训的基地，是理论研究的基地。党校的教学、科研、管理等各项工作都要围绕这个目标定位，凸显这个定位，落实这个定位。 一是强化办学理念。党校是我们党自己的党校。强化办学理念，就是要坚持党校姓“党〞，真正做到“忠诚、求是、务实、创新〞。“忠诚〞，就是要坚持正确的办学方向，坚持为党培养干部、培训干部。“求是〞，就是要牢记党校“实事求是〞的校训，坚决不移地追求真理。“务实〞，就是要坚持理论联系实际，以务实的思想、务实的工作、务实的作风、务实的精神，扎扎实实地推进党校的各项工作。“创新〞，就是要按照“联系实际创新路〞的要求，以创新求开展、求活力、求持续。 二要立足效劳大局。效劳大局是党校的性质、地位、作用所决定的。离开全局，党校工作就一事无成。要自觉站位全局，把党校工作放在推动科学开展、促进社会和谐、加快两个先行区建设这个大局中来谋划、推进和落实；要主动融入全局，在大局中找准位置，围绕“一个学府、两个基地〞，积极跟进各项举措，争取更大作为；要有效促进全局，积极探索党校的办学规律、理论教学和理论研究规律、以及干部的成长规律，着力提升教学水平、科研水平和工作水平，以实实在在的理论研究成果和广阔干部理论素质的提升来检验党校工作效劳全局的实效。 三要发挥两个优势。就是要发挥党校在加强党的理论武装的优势和为党委、政府决策效劳的优势，在加强党的执政能力和先进性建设中充分表达“主渠道〞、“主阵地〞、“主力军〞的作用。要着打造党校教育的核心竞 2争能力，真正把党校建设成为我县培养干部的最高学府，成为干部培训的基地和理论研究的基地。 二、充分发挥党校优势，突出理论培训的针对性 干部到党校的主要任务是学理论。要把理论培训摆在更加突出的位置，引导干部加强理论学习，提高理论素养，增强理性思维，提升运用理论解决实际问题的能力。重点要解决好理论学习的内容、要求和方法的问题。 一是在内容上要精、要管用。要突出学习中国特色社会主义理论体系，特别是科学开展观；要把深入学习中国特色社会主义理论体系与学习马列主义、毛泽东思想紧密结合起来，深刻领会它们之间既一脉相承，又与时俱进的内在联系，把握理论的科学体系和精神实质，把握贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。要注重马克思主义哲学的学习，世界观和方法论的学习。学哲学，有利于改进思想方式，加强辩证思维。要加强党史的学习，进一步加深对我们党理论创新进程的理解，对马克思主义中国化最新成果的理解和把握，更好地坚持解放思想、实事求是、与时俱进。 二是在要求上要实、要具体。对干部到党校学习培训，组织部门和党校都要提出实实在在的、具体明确的要求。组织部门在选调干部参加党校学习时，就要对理论学习提出明确要求，切实把理论学习作为干部考核的重要内容。党校要对不同类型的培训班次提出不同的理论学习要求，对培训时间较长的班次，要增加理论学习的内容和份量；短期专题班，也要列出一定的理论必读篇目，提出自学要求。在培训班结束时，党校要及时对学员的学习情况进行考核评估，作出鉴定，并负责任地向干部主管部门和干部本人反响。理论考核除了看平时的学习态度、遵守纪律和考试成绩等情况外，可以通过座谈、辩论等形式，更直观、更生动、更具体地反映学员的理论水平、表达学员的学习成效。 三是在方法上要活、要生动。作为党校的教师，首先要重视加强对马列经典名著的学习研究，努力读厚读薄、读深读透，力求把握精髓、融会贯穿。这样，在课堂上才能深入浅出，帮助学员更好地学习理论，更好地撑握马克思主义的立场、观点、方法。对一些经典名篇，如共产党宣言、费尔巴哈论、政治经济学批判导言、社会主义从空想到科学、实 3践论、矛盾论、改造我们的学习、论十大关系等，可以采取精读、导读、引读的方法， 三、大力弘扬求真务实精神， 第一，要持求真务实之“心〞。主观上有没有想求真务实之心，是能否坚持求真务实的根底和前提。求真务实之心与强烈的爱民、为民之心是紧密连在一起。提高求真务实的自觉性，关键是要常怀爱民、为民之心，进一步强化全心全意为人民效劳的宗旨意识。只有将党和人民的利益真正当成至高利益，将人民的安危冷暖时刻挂在心上，才会千方百计地去“求真〞，求得事情的真实面目和解决问题的“真经〞；才能满腔热忱地去“务实〞，扎扎实实地为民造福。 第二，要有求真务实之“勇〞。人们对事物的认识有先有后，观察问题的角度千差万别，这就决定了坚持求真务实有时可能会得罪上级，影响仕途；得罪同事，陷于孤立；得罪下级，失去信任。所以说求真务实也需要巨大的勇气和毅力，甚至付出一定的代价。毛泽东同志还说过，世界上怕就怕认真二字，而共产党最讲“认真〞。只要我们认起真来，没有克服不了的困难，没有办不成的难事。目前，我们全面建设小康社会的事业面临的环境非常复杂，但只要我们像老一辈无产阶级革命家那样，发扬大无畏的精神，大力兴起求真务实的作风，勇于说真话、报真情，善于出实招、干实事，全面建设小康社会的宏伟目标就一定能够顺利实现。 第三，要兴求真务实之“风〞。兴起求真务实的作风，我认为至少包括以下三个方面：一是要知难无畏，勇往直前。不管干什么工作，都伴随着困难和挫折，“艰难困苦，玉汝于成〞，面对困难要沉着应付，把困难分析透，把措施落实好，知而不畏，迎难而上，有一种压倒一切困难的无畏精神，有一种越是艰险越向前的英雄气概，不能“成绩面前盲目自满、困难面前悲观失望〞。二是要锲而不舍，持之以恒。求真务实不是求一时之真，不是务一时之实，是需要长期坚持的。。三是要与时俱进，开拓创新。创新是求真务实的题中之义。创新是灵魂，是不竭动力，是源泉，没有创新，就没有开展。各项工作如果不创新，就会永远平平淡淡，就是死水一潭。大家都是年轻干部，思想活泼，条条框框少，更应该勇于探索，善于创新，创造 4性地开展工作。第四，要通求真务实之“法〞。方法正确，事半功倍；方法不当，事倍功半。一是要胸有全局，有进有退。作为领导干部，一定要胸有全局。俗话说，不谋全局就难以谋一域，心中没有全局，一件事也办不成。二是要分清主次，抓住重点。我们讲胸有全局，并不是没有重点、眉毛胡子一把抓。在统筹全局的同时，还要分清主次，善抓重点。在一定意义上讲，只有抓住重点才能真正抓住全局。三是要深入一线，加强调研。调查研究是我们开展工作的好方法。要进一步增强群众观点，坚持一切从实际出发，善于深入基层，深入实际，查实情、问实效。要切忌坐而论道， 里问情况，材料里找根据，情况不明决心大，胸中无数点子多。要大力推广“一线工作法〞，情况在一线摸清、决策在一线产生、问题在一线解决、经验在一线总结，真正把各项工作做实、做细、做好。 四、不断加强党性修养，突显培训实效性 习近平指出，在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是根底，党性教育是关键。参加党校培训，对同志们来说，是一次难得的学习提高和交流沟通的时机。从今天起，大家在党校的学习生活就正式开始了，希望大家倍加珍惜学习时机，从严要求自己，尽快进入学习状态，以饱满的学习热情、严谨的学习态度、科学的学习方法，把有限的时间用足用好，真正做到坐得住、钻得进、学得好、收获多，满怀学习渴望而来，满载丰硕成果而归。这里提四点具体希望： 一、要搞懂“四个问题〞，勤于学习 我认为，领导干部要抓好学习，首先要搞懂四个问题： 第一个问题： 为什么学。高度重视学习、善于进行学习，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和开展先进性、始终走在时代前列的重要保证，也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别是在当今国际国内形势不断开展变化的情况下，领导干部只5有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当起领导重任。可以说，领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。第二个问题：学什么。首先，要学习理论一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。加强理论学习，最重要的是要深入学习中国特色社会主义理论体系。这一理论体系包括邓小平理论、“三个代表〞重要思想以及科学开展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果，是我们党最可珍贵的政治和精神财富，也是领导干部做好工作的强大思想武器。各级领导干部要带头学习和运用中国特色社会主义理论体系，学深一些、学透一些，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到真学、真懂、真信、真用。其次，要全面学习做好本职工作必需的知识，我们在认真学习马克思主义理论的同时，还要学习经济、法律、科技、文化、国际等方面的知识，特别要学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必需的各种知识，使自己真正成为内行领导。第三个问题：向谁学。为学习而学习的做法是极其狭隘的，我们要积极倡导广义的学习——既从书本知识中学，又从广阔人民的生动实践中学；既学理论性知识，又学业务技能；既向先进模范人物学习，又向身边的同志学习；既讨教于专家，又问计群众；既研究本国的实践，又借鉴外国的经验；既以史为鉴，又注重现实。 第四个问题。怎样学。这是领导干部抓好学习的关键性问题。领导干部加强学习，有多种形式。坚持经常性学习，在干中学、在学中干，是一种形式；根据工作需要，急用先学、立竿见影，是一种形式；参加党委中心组理论学习，也是一种形式；集中一段时间到党校、干校、行政学院等脱产学习，又是一种形式，而且是一种能够进行系统学习的更重要更有效的学习形式。现在，大家离开繁忙的工作岗位来中央党校学习，时机实在难 6得，一定要十分珍惜。近些年来，大多数干部把到各级党校学习作为一次“充电〞的时机、作为人生的一个“加油站〞，抓紧时间认真学习，学有收获，学有所得。但是，也有少数干部把进党校学习视为“认认人、养养神、串