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2023年感恩生活小学活动策划.docx
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2023 感恩 生活 小学 活动 策划
感恩生活学校活动筹划 班会主题:学会感恩,懂得生活 设计目的:1、唤起同学的“感恩之心〞,懂得感恩。 2、对父母、对关心过自己的人,学会感恩,做一个家庭的好孩子。 本活动设计流程:流程:个人玩耍—问卷调查—观看短篇—互动玩耍—情感升华—补充活动活动内容:“护蛋别动〞玩耍;“感恩〞行为自测;课件播放短篇,老师表达故事;“盲线〞玩耍;“护蛋别动〞玩耍;感恩行为实践。活动方式: 1、互动玩耍。 2、问卷调查。 3、角色扮演。 4、表达争辩。活动预备:每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。〔附后〕活动对象:中高班级活动时间:一学时活动场地:大教室、室外林荫小道活动步骤:一、护蛋别动玩耍开场。同学们,今日老师让你们扮演一种小动物。—鸡妈妈。现在,老师就把鸡他x的孩子交给你们,请你们确定要好好疼惜自己的“孩子〞。 规章:1、蛋宝宝只能随身带着,不能放在除身体外的任何一个地方。2、保管时间为一节课。参与任何活动,做任何事,都不能丢下蛋宝宝。 3、蛋宝宝不能被损坏,哪怕是一点点。你能做个称职的“鸡妈妈〞吗?请开头保管。建议:时间可放在整节课乃至连续到课外几天,效果更佳。 二、问卷调查。 1、开头我们今日的话题。同学们,在我们的记忆长河里,总是有很多的小波浪、小涟漪组成,老师很想了解你的记忆里,到底有着怎样的风景?可以吗? 2、笔试完成问卷调查。要求:恳切答复。 3、计算计算你的分数。说一说。 4、说明:分数越高,你内心感恩情怀越深厚,相反,那么越淡薄。恳切地生疏生疏自己。三、理解“感恩〞。人们常说“滴水之恩,当涌泉相报〞,说的就是感恩。接受了别人的关心和恩惠,我们给以回报是一种美德。没有一个人,接受别人的关心是理所应当的。一味索取而不知赐予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍的。请看两那么短篇。看了这两个故事,你有什么感想?〔充分表达〕是的,上面所讲的老奶奶和那个落水者,少的就是一颗“感恩的心〞。这样的事看了令人生气。我们都应当拥有一颗“感恩的心〞。请欣赏一段音乐感恩的心〔显示歌词〕。好听吗?这首歌有一个故事:〔师配乐表达〕。听了小姑娘的故事,你有什么感想?〔充分表达〕对,我们佩服她,佩服她的坚韧,佩服她动人的感恩之心。四、“盲线〞玩耍,学会感恩。生活中,当我们得到别人的关心时,不管大事小事,我们都要学会感恩。一个玩耍:当一回盲人。〔学会信任与感谢〕。 1、规章:8位同学分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。“请组里的同学牵起手,千万不要放松〞。由一位老师牵着第一位同学的手,绕过教室的障碍物,走到室外林荫道上,再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开,就没有危急。每一位同学要做一件事:不说话,只用手告知后面的同学,上坡,把手抬高;下坡,把手压低。既疼惜自己,也要疼惜后面的同学。提示:中途可能会有一些变化,但不要紧急,没有危急。 2、玩耍。〔中途,老师会拆开几位同学的手,连接到另一组去;过一段时间,又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。〕 3、玩耍结束。回到教室。表达自己的想法。当蒙上眼睛后,你的想法?当被牵着,走到教室外面的时候,你的想法?当上坡的时候,你是怎么知道的?你的想法?当你生疏了前面一个人的时候,你的想法?当一个人来拆开你和别人的牵手,把你连到另一处去时,你的想法?当别人带着你绕过一个个障碍物时,你的想法?当你接受到别人友好的手势提示时,你的想法?玩耍时,你有没有想到过你口袋里的宝宝?想法是什么?玩了这个玩耍,你最想说些什么?对待刚刚一起玩耍的同学,你最想说些什么?对啊,人与人之间的信任多么重要,人与人之间的关心多么重要,而作为受到关心的人,学会感谢,多么重要啊! 五、护蛋别动,情感提升。 现在,请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗?蛋宝宝的温度有没有变化?保管蛋宝宝累不累?你觉得这蛋宝宝像谁?同学们想一想:你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是,你却觉得累了。可你们的父母呢?把你培育这么大,他们是多么留神地呵护你成长,你说,他们累不累?我们作为孩子,应当怎么做?对,孝敬父母,懂得感恩。六、活动结束。〔欣赏音乐感恩的心,送祝愿,道感谢,对同学感恩;作卡片,送心愿,对父母感恩。〕补充活动: 1、真诚地对曾经关心过你的人送去一份祝愿。 2、静静地为父母做一件令他们欢快的事。 3、学唱感恩的心,学学手语表演。

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