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2023年吉林省幼儿园办园行为督导评估指标体系.doc
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2023 吉林省 幼儿园 行为 督导 评估 指标体系
吉林省幼儿园办园行为督导评估指标体系  吉林省幼儿园办园行为督导评估指标体系  A级 指标  B级 指标  C级指标评估等级标准  等级  得分  A (1.0)  B (0. 8)  C(0.5)  A1 办 园 条 件 20分  B1  资质 经费  〔4分〕  Cl取得办园许可,证照齐全;按时年检〔2分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C2依法筹措办园经费,有必备的办园资金和稳定的经费来源〔2分〕  略有欠缺  达不到B等标准  B2 规模 班额 〔3分〕  C3严格按照规定设置办园规模,一般不超过360人;班额符合规定, 每班幼儿人数小班〔3至4周岁〕25人,中班〔4至5周岁〕30人, 大班〔5至6周岁〕35人,混合班不超过30人。寄宿制幼儿园每班 幼儿人数酌减〔3分〕  幼儿园不超设置 规模20人;个别 班超2人以内,或 半数班超1人  达不到B等标准  B3 园舍与 场地 〔4分〕  C4幼儿园设置在安全区域,无危房,周围没有安全隐患,园舍、户外 场地符合吉林省幼儿园设置标准;幼儿活动用房不超过三层,每 班创设不少于4个类别的幼儿活动区域,配有丰富的游戏设施及游戏 材料〔4分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  4施备分  B设设5  C5幼儿园按相关规定设活动室、寝室、卫生间、保健室、办公室、厨 房等生活办公用房,寄宿制幼儿园增设隔离室、浴室和教工值班室等, 并到达相应的建设标准〔3分〕  略有欠缺  达不到B等标准  C6教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全,符合吉林省幼儿园设 置标准〔2分〕  设施不全或不符 合设置标准  严重缺乏  A级 指标  B级 指标  C级指标评估等级标准  等级  得分  A (1.0)  B (0. 8)  C(0. 5)  B5 玩教具 与图书 〔4分〕  C7公办幼儿园玩教具配备按照国家幼儿园玩教具配备标准二类以 上标准配备,民办幼儿园按配备标准三类及以上标准配备,并符合国 家相关安全质量标准和环保要求。订阅专业杂志10种以上,教师人 均藏书20种以上,幼儿人均图书5本以上〔4分〕  玩教具或图书达 不到配备标准的 90%以上  达不到B等标准  20分  B6 安全卫生 管理制度  〔3分〕  C8建立安全工作领导机构,配备专职或兼职安全保卫人员,将安全措 施落实到岗到人;建立健全卫生保健、门卫、房屋、设备、消防、交 通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防 护和检查制度;建立安全责任制和应急预案〔3分〕  三项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B7 膳食 营养 〔4分〕  C9保障饮水卫生安全,确保幼儿按需饮用温开水;科学制定每周食谱, 注重营养均衡,搭配合理,保证幼儿合理膳食;儿童伙食与成人伙食 分开〔3分〕  三项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C10每周向家长公示幼儿食谱;按规定进行食品留样〔1分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B8 卫生消毒 〔2分〕  C11建立卫生消毒制度,配备消毒器材;按规定对园舍、场地、玩教 具、图书、餐具、生活用品等进行消毒〔2分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  A级 指标  B级 指标  C级指标评估等级标准  等级  得分  A (1.0)  B (0. 8)  C(0. 5)  20分  B9 健康 检查 〔3分〕  C12建立幼儿健康档案,幼儿入园体检率达100%;幼儿园每年体检一 次,每半年测身高、视力一次,每季度量体重一次,对幼儿身体健康 开展状况定期进行分析、评价,并将体检结果及时向家长反响〔2分〕  入园体检率或年 度体检达不到95% 以上  达不到B等标准  C13幼儿园教职工持健康合格证上岗;每年进行一次健康检查〔1分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B10  疾病 防控 〔4分〕  C14严格做好卫生消毒、晨检、午检工作;配合防疫部门做好方案免 疫工作〔2分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C15做好传染病的检疫、隔离、消毒和上报工作,严格控制发病率; 定期对保教人员进行传染病防控工作培训〔2分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B11  安全 教育 〔2分〕  C16定期、有针对性地向家长、教职工和幼儿进行安全教育,提高安 全意识;掌握根本急救常识和防范、避险、逃生、自救的根本方法, 紧急情况下优先保护幼儿的人身安全〔1分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C17按规定开展交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾 害事故的紧急疏散演练,使幼儿了解根本的自我保护方法〔1分〕  略有缺乏  达不到B等标准  B12 校车使 用情况 〔2分〕  C18幼儿园班车使用要符合相关规定要求;加强幼儿园班车驾驶员和 车辆的管理,驾驶员和车辆必须经公安部门认定和检验;严格交接班 制度及儿童接送制度〔2分〕  两项要互有一项 存在缺乏  达不到B等标准  A级 指标  B级 指标  C级指标评估等级标准  等级  得分  A (1.0)  B (0. 8)  C(0. 5)  25分  B13 活动 设计 〔5分〕  C19科学制定幼儿园保育教育工作方案,目标明确,内容具体,措施 得当,可操作性强。活动贴近幼儿生活,具有趣味性、活动性和选择 性,组织形式灵活恰当,切实提高保教质量〔3分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C20教育活动注重引导幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验〔2分〕  略有缺乏  达不到B等标准  B14  活动 组织 实施 〔16 分〕  C21幼儿一日活动安排科学合理,活动形式多样,动静交替,室内室 外活动兼顾;正常情况下,幼儿每天户外活动时间不低于2小时,寄 宿制幼儿不得低于3小时〔4分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C22坚持以游戏为幼儿的根本活动,教育活动根据需要合理安排,因 时、因地、因内容、因材料灵活的运用。充分保证幼儿游戏活动时间, 鼓励幼儿自主选择游戏。〔4分〕。  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C23遵循幼儿身心开展特点和规律,注重幼儿良好品质和习惯的养成, 面向全体幼儿,关注个别差异,促进幼儿身心全面和谐开展〔2分〕  略有欠缺  达不到B等标准  C24实行保育与教育相结合,健康、语言、社会、科学、艺术各领域 教育内容适宜,相互渗透;不提前教授小学教育内容;因人施教,关 心幼儿的情绪,开展幼儿心理健康教育,对心理、行为异常等有特殊 需要的幼儿提供更多的帮助和指导〔6分〕  三项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B15  师幼 关系 〔4分〕  C25教师和保育员对幼儿态度要亲切、温和,以关心、接纳、尊重的 态度与幼儿交往,营造和谐的气氛,建立良好的师生关系,幼儿情绪 积极稳定,快乐活泼〔2分〕  略有欠缺  达不到B等标准  C26保护儿童的身心健康和安全,无虐待、歧视、体罚和变相体罚、 侮辱幼儿人格的行为,引导幼儿形成良好的同伴关系〔2分〕  略有欠缺  达不到B等标准  A级 指标  B级 指标  C级指标评估等级标准  等级  得分  A (1.0)  B (0. 8)  C(0. 5)  15分  B16 教职工 配备 〔5分〕  C27按照教育部幼儿园教职工配备标准〔暂行〕要求配齐配足教职 工;资质符合相关要求〔5分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B17  专业 成长  〔4分〕  C28园长、业务园长经常跟班观摩并指导教育活动;积极开展教研活 动,定期对教师和保育员进行业务考核,记入教师业务档案及日常考 评中;保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容 适宜,形式多样,培训学时符合相关规定〔4分〕  三项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B18 师德 师风 建设 〔4分〕  C29注重教职工队伍职业道德素质养成,广泛开展教师职业道德教育; 将师德情况纳入日常考核中;教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍 认可〔3分〕  三项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C30健全管理机制,有效遏制教师乱收费、收受家长礼金礼品等违规 行为〔1分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B19  权益保障  〔2分〕  C31按规定与教职工签订聘用或劳动合同,教师工资按时足额发放; 并按规定缴纳相关社会保险,教师队伍稳定〔2分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  A级 指标  B级 指标  C级指标评估等级标准  等级  得分  A (1.0)  B (0. 8)  C(0. 5)  A5 内 部 管 理 20分  B20 组织机构 健全 〔4分〕  C32实行园长负责制,领导班子年龄结构合理,定岗定责、分工明确; 园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织机构健全〔4分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B21  管理 制度 気善  〔9分〕  033建立健全幼儿园行政管理、教育管理、财务管理、安全管理等各 项规章制度;各项管理标准有序〔3分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C34执行财务制度,有独立账目、账目清楚,无挤占挪用经费、抽逃 资金情况;儿童伙食费专款专用,无克扣现象,保证全部用于幼儿膳 食,每月向家长公布账目〔3分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  C35幼儿园严格实行收费公示制度,收费项目和标准向家长公示,接 受社会监督;无乱收费现象〔3分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B22 招生 标准 〔4分〕  C36根据幼儿园办园规模有方案地进行招生,原那么上就近入园;标准 招生行为,严禁将幼儿入园与小学招生入学挂钩,无入园考试或测查  〔4分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  B23 家长参与 〔3分〕  C37主动与家庭沟通合作,定期召开家长会议,随时接待家长的来访 和咨询,认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议; 成立家长委员会,邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面 的管理〔3分〕  两项要素有一项 存在缺乏  达不到B等标准  注:1 未取得办园资质的幼儿园实行一票否决;  2.发生重大安全责任事故的幼儿园实行一票否决。

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