2023年德育教学度工作总结.docx

德育教学年度工作总结 　　在教育学生的同时，不仅仅是传授知识，还要教会他们什么是道德。小编整理的德育教学年度工作总结，希望大家能够喜欢! 德育教学年度工作总结1　　一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作方案进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 　　1、认真学习师德标准，结合学习教师职业道德标准，并以教师职业道德标准和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 　　2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 　　3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益开展的教育势。 　　4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 　　5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 　　6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、教师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。 　　7、制定了班级德育教学方案，利用各种时机对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大开展和提高。 　　另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的开展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。 　　总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。 德育教学年度工作总结2　　从青年大学生自身开展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和开展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的开展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比方在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技顶峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的根底上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。 　　从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在开展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化〞、“分化〞之心不死，竭力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。 　　本学期学校德育工作中，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展方面的工作情况总结如下： 　　一、坚持〞德育为首〞，加强德育队伍建设。 　　1.组织全体教师学习教育法、教师法、中小学教师职业道德标准、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。 　　2.进一步加强班主任队伍建设，标准班级管理工作。学校修订完善并下发了班级工作标准和班主任工作手册，进一步标准了班主任工作，完善了班级工作考核机制。有方案、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 　　二、把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 　　一是把平安教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行平安教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不平安隐患。 　　二是加强平安值日、值勤工作，确保学生上学、放学或在校园内活动的平安。为加强校园平安工作，安排教师到门卫室轮流值勤，巡视校门口及校园平安情况;学生放学，值日保安按时清校，保证保证校内不滞留学生。以上一系列行之有效的平安措施，把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立平安的责任意识，切实保证了校园的平安稳定。 　　三是在上好校内法制平安教育课的前提下，每学期请校外法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。 　　四是继续开展警校共建活动，由消防中队、交警队官兵定期为老师、同学们上平安知识课，讲解平安自护、平安逃生等知识，传授交通指挥手势，组织平安疏散演练等，提高了学生的平安防范意识和自救自护能力。以讲交通平安故事、唱交通平安歌曲、办交通平安墙报、做交警礼仪队员等活动形式，向社会广泛宣传交通平安知识，从而到达了〞培养一个学生、带动一个家庭、宣传一所学校、延伸整个社会〞的目的。 　　三、以〞德育生活化〞理念为指导，着力加强行为习惯养成教育，强化行为的内化，争创先进学校。 　　根据小学生守那么、日常行为标准(修订)和防城港市实验小学生一日常规要求，我们以促进学生全面开展为出发点和落脚点，以争创〞文明班级〞和争〞海洋之星〞活动为载体，积极构建了学生〞自我教育、自我管理、自我鼓励〞机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 　　1.继续组织学生认真学习小学生守那么、小学生日常行为标准及防城港市实验小学生一日常规，要求三年级以上学生能熟记于心。同时进一步加强了评价体制，通过〞海洋之星〞评比活动来培养学生热爱班集体，为班集体荣誉争光的良好班风。 　　2.以班级建设为抓手，强化了学生日常行为习惯的训练，形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点，习惯养成目标开展了系列活动，促进了学生良好行为习惯的养成。 　　3.少先大队加大了〞红领巾监督岗〞“纪律监督岗〞“卫生监督岗〞的监管力度，严格执行有关制度，做到公平、公正、公开的管理，催促学生形成良好的文明风气。 　　4.利用学校〞小螺号〞播送站、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，大力进行宣传教育树立先进和典型，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予曝光。 　　5.抓好学校的各项常规，创立优良校风。以德育处、少先队管理为一体，认真组织主题班(队)活动，采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高了主题班(队)活动课的质量。使全体学生养成了良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成了良好的校风。 　　四、结合〞六一〞儿童节、〞国庆〞节等纪念日，以各种途径积极开展以养成教育、平安教育、法制教育、环保教育、诚信教育、感恩教育、爱国教育等为内容的主题宣传教育和实践活动。 　　1.结合重要节庆日、纪念日组织主题宣传教育和实践活动。如：在〞三八〞节，我们开展了〞感恩〞主题班会观摩活动。〞五一〞节组织中高年级学生开展的主题为〞学会感恩体验亲情〞活动。 　　通过活动，让学生充分了解父母亲的艰辛，真正从内心感受父母亲对家庭的付出，对自己的关爱，体验到浓浓的亲情和劳动的艰辛，让学生学会感动、学会感恩。结合清明节，对学生进行革命传统教育系列活动，开展〞网上祭英烈〞活动;结合〞植树节〞，我们开展了〞我为学校添新绿〞活动;在〞八一〞节进行爱军拥军和国防教育;〞九九〞重阳节组织了敬老活动;教师节组织了〞师情难忘、师恩永存〞尊师主题活动;〞十一〞国庆节组织爱国主义黑板报竞赛;十月十三日举行少先队队史教育及爱党爱国教育实践活动。通过这些主题活动，使学生潜移默化地受到了继承民族传统，弘扬民族精神的教育，增进了学生爱家、爱国情感，提高了道德素养。 　　2.大力开展环保教育和绿色文明教育。通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，通过上好绿色环保主题队课，教育学生从身边做起，从小事做起，美化、净化我们的校园环境，保护我们的家园。同时组织开展以〞保护校园环境，共建美好家园〞为主题的争当绿色小卫士、争创绿色班级，美化校园环境，保护大自然和生态资源的主题教育实践活动。通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等组织学生开展上街宣传环保知识，清洗墙面各种垃圾广告等实践活动，通过实践体验，使学生树立了良好的环保意识。 　　五、办好家长学校，抓好〞三个结合〞教育，发挥校外资源的整合优势，促进学生开展。 　　坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为根底，积极开展〞三合一〞教育活动。本年度，学校开通了校讯通。班主任充分发挥〞校讯通〞的作用，加强家校联系，让家长及时了解到孩子的学习动态，互相反映学生表现情况和提出教育建议，学校也定期召开全校家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，进一步加强了家校的沟通，大大地增加了教育效益。同时我们认真落实家长学校的组织管理和教育教学活动，利用家长会给家长发放有关家教资料，举办家庭教育讲座，进行科学家教方面的指导，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。 　　在家长的培训学习中，我们还特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童和进城务工子女等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他孩子一样健康成长。家长学校的培训学习做到了目标明确，方案落实，标准严格，内容针对性、实用性强，取得了良好的效果。为了更多地了解孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况，我们还要求班主任进行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。从每月的查阅的情况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，及时地与家长取得联系，互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。此外我们充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，积极发动全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用，使家庭教育、学校教育、社会教育得到有机整合，形成了齐抓共管、共同培育一代新人的良好局面。 　　六、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。 　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容。为此我们要求教师积极创设良好的