2023年大模大样.docx

大模大样 篇一：语文四年级上册第四单元知识点整理 第四单元知识点整理 【第13课 白鹅】 在这篇文章之中作者擅长运用比照的方法来突出鹅的特点。此外，作者还擅长运用反语来表达本人的感情。整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的详细描写，向读者展示了一个傲慢的白鹅形象。 一、字词根底 我会认：颈(jǐng) 厉(lì) 吭(háng) 吠(fèi) 苟(gǒu) 倘(tǎng) 脾(pí) 供(gōng) 我会写：颈、郑、厉、剧、餐、倘、饮、侍、脾、蹲、供、邻 词语积累：姿狂吠、傲慢、沉着、奢侈、譬如、倘假设、侍候、窥伺、敏捷、严肃郑重、厉声呵斥、引吭大叫、局促不安、大模大样、一日三餐、三眼一板、一丝不苟、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足多音字：[供]ɡōnɡ供养；ɡònɡ供认 [调]tiáo调和；diào调动[吭]háng引吭高歌；kēng一声不吭 [角]jiǎo角落；júe角色 [看]kān看守，kàn看见 近义词：傲慢—傲慢、姿态—姿态、倘假设—假假设、窥伺—窥探、敏捷—灵敏、左顾右盼—东张西望 反义词：郑重—草率、奢侈—节省、敏捷—笨拙、偶尔—必定、局促不安—坦然自假设、不胜其烦—诲人不倦 1、鹅的傲慢，更表如今它的叫声、步态和吃相中。 “傲慢〞是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅傲慢的详细表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个傲慢的动物〞，还引起了下文“鹅的叫声〞，使文章表达自然，条理清晰。 2、鹅的步调沉着，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 “沉着〞是不慌不忙、冷静、沉着的意思；“大模大样〞用来描述傲慢、满不在乎的模样；“颇像〞确实是特别像； “净角〞是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场〞来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的沉着，更显出了鹅的步伐中显露出的不可一世的傲慢。 3、譬如吃了一口饭，倘假设水盆放在远处，它一定沉着不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 “譬如〞是比方的意思；“倘假设〞是假设的意思；“沉着不迫〞是指特别冷静、不慌不忙的模样。作者对鹅怎么样吃饭进展了充分的描写：先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草〞；然后举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草〞；再用“譬如〞这句话举例，诲人不倦地描写鹅的吃相，作者确实是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候〞的缘故，鹅的傲慢也就在这其中表达出来了。 4、如此沉着不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 “侍候〞是指在别人四周供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌〞在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下，作者如此比方，是有意降低本人的地位，显示鹅的尊贵。 5、由于附近的狗，都明白我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 “窥伺〞是指背地观望动静，等待时机，多含贬义。从这句话能够看出，连附近的狗都明白它的吃法，理解它吃食的规律，可见它是多么严格地恪守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷〞，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和表达中的煞有介事，表现出作者对鹅充满了爱意。 【课文填空】 1.本文作者是（丰子恺），他不但是（散文）家，依然一位（漫画）家。 2.本文作者运用了（先总后分）的写作方法。“鹅的傲慢，更表如今它的叫声、步态和吃相中〞，这句话是文章的（过渡句），起到了（承上启下）的作用。同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。 3.本文作者运用了（比照）的方法突出特点。（如用鹅的“引吭大叫〞与狗的“狂吠〞比照，表现鹅的叫声“大〞和“严峻〞的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相〞，显出鹅“步调沉着〞“大模大样〞的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺〞“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭〞“立即逃往篱边，蹲着静候〞等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷气派；）还运用了（反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老爷〞“不胜其烦〞“架子十足〞等大概含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们能够看出作者对鹅的喜爱之情。） 1 4.“鹅的步态沉着，大模大样，颇像京剧里的净角出场。〞“沉着〞是（不慌不忙、冷静、沉着）的意思；“大模大样〞用来描述（傲慢、满不在乎的模样）；这句话写出了鹅的（步调沉着），更显出了鹅的（傲慢）。 5、“如此沉着不迫地吃饭，必须有一个在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。〞这句话作者把人比作（堂倌），是有意降低本人的地位，显示（鹅的尊贵）。 6.“由于附近的狗，都明白我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。〞 “窥伺〞指（偷偷地观望，等待时机）。这句话中把鹅比作（老爷），外表是贬低鹅，实际上表现出作者喜爱鹅的思想感情。这运用了（反语）的写作手法。 x【第14课 白公鹅】 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将气派。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。 一、字词根底 我会认：腔(qiāng) 掂(diān) 涟(lián) 漪(yī) 虑(lǜ) 属(shǔ) 宰(zǎi) 词语积累：荣膺、攀谈、腔调、掂量、混乱、泥泞、涟漪、率领、嬉戏、厮打、甭想、主宰、慢条斯理、无忧无虑、自由自由、耀武扬威、大吃一惊 多音字：[扇]shān 扇动；shàn风扇 [率]shuài率领；lǜ效率 [横]hénɡ横批；hènɡ横财 [咽]yàn咽下；yān咽喉；yè呜咽 [当]dàng勾当；dāng所以[熬]āo熬汤；áo熬夜。 近义词：率领—带着、攀谈—闲谈、板正—端正、掂量—斟酌、茂密—茂盛、洁净—洁净 反义词：洁净—肮脏、茂密—稀疏、邻近—遥远、偷偷摸摸—堂堂正正、从沉着容—慌慌张张 1.白公鹅课文是从（走路的姿态）、（平时的活动）两方面写的。本文作者用了（拟人）、（夸大）的写法。 2.破折号的三种作用：①表示（解释说明）；②表示（声音延长）；③表示（话题转移）。 3.白鹅和白公鹅在写法上有什么一样和不同？一样之处有以下三点：①行文构造上，都是（先总后分）；②描写方法上，都运用了（拟人）手法；③都擅长用（反语）来表达对鹅的喜爱之情。不同之处：语言风格不同。 2 【第15课 猫】 老舍通过对猫的怪僻性格和满月小猫淘气特点的描写，字里行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的性格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实详细地写出，使猫的形象越来越饱满，性格越来越鲜明，给读者留下深入的印象。 一、字词根底 我会认：乖(guāi) 凭(píng) 职(zhí) 痒(yǎng) 淘(táo) 辟(pì) 勃(bó) 我会写：性、格、凭、贪、职、痒、稿、踩、梅、蛇、跌、撞、辟 词语积累：听凭、贪玩、尽职、解闷、骁勇、淘气、跌倒、开拓、遭殃、屏息注视、温顺可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃、天真可爱 关联词：听凭……也……；非……不可 多音字：[折]shé枝折花落；zhé对折，zhe折腾 [屏]bǐnɡ屏息；pínɡ屏幕[斗]dòn打斗；dǒn烟斗 [和]huo温和；hé和好；huó和面；huò和稀泥 [更]ɡènɡ更加；ɡēnɡ更改 1.课文从（猫的性格怪僻）和（它满月时的可爱）写出了对猫的喜爱之情。表达了人与动物和谐相处的美妙意境。作者用举详细事实表现动物特点的描写方法，采纳了（总分式）的构段方式。 2.猫的性格怪僻表如今：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职；②既害怕又骁勇；③欢乐时和不欢乐时的表现。x【第16课 母鸡】 本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后构成了鲜明的比照。前半局部写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命夸耀，后半局部写了母鸡 的负责，慈祥，英勇，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲〞的形象。 一、字词根底 我会认：怨(yuàn) 抗(kàng) 侮(wǔ) 绩(jì) 凄(qī) 慈(cí) 辛(xīn) 词语积累：对抗、欺侮、戒备、消瘦、凄惨、慈祥、颤颤巍巍、如怨如诉、趁其不备 多音字：[恶] wù可恶；è凶恶；ě恶心 近义词：厌恶—厌恶、对抗—抵抗、欺侮—欺负、忠厚—忠实、戒备—戒备、凄惨—凄惨 反义词：厌恶—喜爱、可恶—可爱、伟大—平凡、慈祥—狠毒、英勇—害怕 3 1.作者是（老舍），本文通过（描写作者对母鸡态度的变化），表达了（对母爱的赞颂之情）。 2.作者对母鸡的感情由（厌恶）转变为（尊敬）。 3.“我不敢再厌恶母鸡〞的缘故是（作者看到了母鸡的负责、慈祥、英勇、辛苦，为母爱感动）。 4.猫和母鸡写法上的一样点：①采纳总分段式；②文章都是由两局部组成；③语言生活化； 【语文园地四】 一、词语盘点 二、日积月累 【望子成龙】希望本人的子女能有一个好的今后，成功的人生。 【来龙去脉】本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 【群龙无首】一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。 【挥洒自如】原描述山势的曲折雄壮，后也描述书法笔势有力，灵敏舒展。 【如虎添翼】好似老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到协助变得更加强有力。 【调虎离山】设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地点，以便乘机行事。 【骑虎难下】骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进展下去有困难，但情况又不同意中途停顿，陷于进退两难的境地。 【照猫画虎】照着猫画虎。比喻只是依样画葫芦，实际上并不理解。 【天马行空】比喻思想行为无拘无束。亦描述文笔超逸流畅。 【汗马功绩】汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳累。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的奉献。 【马到成功】描述工作刚开场就获得成功。 【老马识途】老马认识路。比喻有经历的人对事情比拟熟悉。 【牛刀小试】牛刀：宰牛的刀；小试：略微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有才能的人刚开场工作就表现出才能。 【笨鸟先飞】比喻才能差的人怕落后，做事比别人先动手。 【呆假设木鸡】呆：傻，发呆的模样。呆得像木头鸡一样。描述因恐惧或惊异而发呆的模样。 【害怕如鼠】胆子小得像老鼠。描述特别害怕。 副对联来回敬住持，令其哭笑不得。笑是由于得到了名人苏东坡的珍贵墨宝，哭那么是由于苏东坡在墨宝中挖苦了住持。 4 篇二：人教版四年级语文上册 人教版四年级语文上册白鹅重点知识总结 白鹅重点 生字：颈郑厉剧餐 倘饮 侍脾蹲供邻 吭吠苟 词语：傲慢郑重局促不安京剧 毫不相让 一日三餐 滋味 倘假设 沉着不迫 侍候 脾气 扬长而去空空如也责备供养不周 邻近不胜其烦架子十足 词语解释：左顾右盼：顾，盼，都有看的意思。课文指鹅来到一个生疏的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘束。 引吭大叫：吭，喉咙的意思，鹅伸着颈项放开喉咙大叫。 局促不安：描述拘束，不自然，不安定的模样。本文指鸭子的步态急速，特别不自然。 一眼三板：比喻言语有分寸，有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。 一丝不苟：描述办事认真，连最细微的地点也不马虎。课文指鹅的吃法每天都一样，一点儿也不马虎。 不胜其烦：指忍耐不了的某种烦恼。 空空如也：什么也没有了。 扬长而去：指狗偷完鹅的食物后大模大样的离开。与偷食前构成比照。 奢侈：花费大量的钱财追求过分享受。 句子： 1 鹅的步调沉着，大模大样，颇像京剧里的净角出场。 沉着，不慌不忙，冷静沉着的意思。大模大样，描述傲慢，满不在乎的模样。颇像，特别像，净角，角色。作者用京剧里的净角出场来比喻鹅的步调，形象的写出了鹅的步调的沉着，更显出了鹅的步伐中显露出的不可一世的傲慢。