论新时期领导干部理论学习重要性和必要性论新时期领导干部理论学习的重要性和必要性思想贫困往往源自理论贫困，而理论贫困往往是不学习的结果,现在似乎已是通病，在一些领导干部中尤为严重。现在有的领导干部自我感觉良好，自认为有文化，不愿意学习；有的忙于应酬，热衷于跑关系，没有心思学习；有的玩风过甚，整天“围长城〞，不屑于学习；有的浅尝辄止，断章取义，不刻苦学习；有的工作作风不扎实，对中央的方针、政策不了解，对上级的指示不明了，工作中上有政策下有对策，片面追求政绩，因而这些地方的党群关系、干群关系时有恶化。就其原因在于事业心、责任感不强，学习的内在动力缺乏。理论贫困，必然导致思想贫困，而解决理论贫困的途径首先是学习。马克思主义理论，有不少人没有认真读过，更不要说读懂理解其精神实质并运用于实践。党的事业的每一次历史飞跃，总是以马克思主义理论的重大创新为先导的。没有毛泽东同志的理论创新，就没有中国革命的胜利和社会主义制度确实立；没有邓小平同志的理论创新，就没有建设中国特色社会主义事业的开创和开展；没有江泽民同志的理论创新，建设有中国特色社会主义事业就不能在国内外形势的深刻变化中不断开创新局面。“三个代表〞早在毛泽东思想中就有所体现，有的同志天天高喊“革命〞，但没有从理论上弄明白什么叫“革命〞，怎么去“建设〞。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想是一脉相承的科学理论体系。领导干部不系统的学习、理解，并用其指导实践、科学决策、民主决策，树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观、利益观、政绩观、人才观、群众观、开展观，构建社会主义和谐社会将无从谈起。我们党历来高度重视学习特别是领导干部的学习。江泽民同志要求我们“学习学习再学习，实践实践再实践〞，十六大提出了“创立学习型社会〞，而且将其作为全面建设小康社会的一个目标。三十万党员的大调查使中央作出了在全党范围内开展以实践“三个代表〞为主要内容的“保持共产党员先进性〞教育活动，意义不可谓不重大而深远。一、新时期领导干部理论学习欠缺的表现1、毛泽东用“实事求是〞概括党的思想路线，言简意赅。但唯有言简意赅，才长期被浅薄化，简单化，庸俗化得不成样子。这句似乎世人皆知的名言，相当多的党员甚至干部未必真懂。不信问问？往往是说：话要老老实实说，事要老老实实做，老老实实，便是实事求是。这句典自汉书的古语，被诠释为党的思想路...
