2023年贯彻工作总结的撰写.docx

2023年贯彻工作总结的撰写 1工作总结的概念 总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回忆和分析评价，判明得失利弊，提高理性生疏，用以指导今后工作的一种常用文书。依据表现在文字材料中的形式、格式不同，可以分为讲话、报告等文字材料中总结性内容和单独成篇的工作总结；依据总结材料内容的时间跨度的不同，又可以分为阶段性总结、月度总结、年度总结等。 2工作总结的作用 写好工作总结既是借鉴经验，吸取教训，推开工作，提高工作水平的需要，又是做好下一步工作，开拓工作新思路、新领域的重要依据。总结得好坏，直接影响到对下一步工作的支配和部署。把总结写好了，就能充分正确生疏过去工作过程中的成果、经验、缺点、失误，可以更有利于人们增长才能，可以使人们变得更加聪明，可以使人们看到成果，起到鼓舞士气、坚决信念的作用。并指导人们 下一步工作中发挥成果，克服缺乏，从而把工作做得更好。所以，从某种程度上说，工作总结也是促进社会各项事业进展的一个重要手段，通过这种手段，就会在不断地对过去的学习中获得经验和学问，获得改造世界的能量和才智，一次次地自我完善，从而不断改良工作，削减失误，把工作推向一个新的阶段。 3工作总结的一般格式 工作总结的一般格式为标题、前言、主体、结尾、署名5局部。 3．1标题一股是依据中心内容、目的要求、总结方始终定。同一事物因总 结的侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。单标题就 是只有一个题目，双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题一一即所需总结提炼的东西，副标题往往指明总结的内容、单位、时间等。一般来说，总结的标题由总结的单位名称、总结的时问、总结的内容或种类3局部组成。标题 字迹确定要清楚醒目。 3．2前言即写在前面的话，总结起始的段落。它的写法多种多样，有的概述 变化状况及主要成果；有的介绍根本状况；有的概述总结的目的、方法等。其目 的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解，为阅读、理解全篇打下根底。 3．3主体主体是总结的核心局部，一般应表达总结大事的过程、做法、体 会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。这局部篇幅大、 内容多，要特殊留意层次清楚、条理清楚。主体局部常见的结构形态有3种。1)纵式结构。就是依据事物或实践活动的过程支配内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间挨次分别表达每个阶段的成果、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物进展或社会活动的全过程清楚明白。2)横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次开放内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜亮集中。3)纵横式结构。支配内容时，既考虑到时间的先后挨次，体现事物的进展过程，又留意内容的规律联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先接受纵式结构，写事物进展的各个阶段的状况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。 3．4结尾结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。这局部内容要与开头相照应，留意精炼、简洁。 3．5署名署名写在结尾的右下方，在署名下边写上总结的年、月、日。如为突出单位，把单位名称写在标题下边，那么结尾只落上日期即可。 4工作总结的写作要求 4．1要充分收集材料最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关状况；或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众协商 。 确定要避开领导出观点，到群众中找事实的写法。 4．2要有实事求是的态度实事求是、一切从实际动身，这是撰写工作总 结的根本原那么。但在工作总结中，经常消逝2种倾向：1)在总结中夸大成果，隐瞒缺点，报喜不报忧；2)将总结写成“检讨书〞，把工作说成一无是处。这2种 都不是实事求是的态度。正确的做法是对工作做一分为二的分析和评价，对成 绩不夸大，对问题不缩小。 4．3要写得有理论价值一方面，要抓主要冲突，无论谈成果或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要冲突要进行深化细致的分析，谈成果要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会消逝这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性生疏上升到理性生疏。 4．4要留意共性、把握共性总结很简洁写得千篇一律、缺乏共性。当然，总 结不是文学作品，无需刻意追求共性特色，但干部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢送的。要写出共性，总结就要有独到的觉察、独到的体会、新颖的角度、新颖的材料。 4．5要剪裁得体，详略适宜材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。可有人写总结总想把一切成果都写进去，不愿舍弃全部的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点。因此，撰写时确定要留意合理剪裁。依据实际状况和总结的目的，要把那些既能显示本单位、本地区特点，又有确定普遍性的材料作为重点选用，写得具体、具体。而一般性的材料那么要略写或舍弃。 5