2023年让孩子“比”出自信.docx

让孩子“比〞出自信 钱国宏 女儿玲玲这几天情绪很低落，放学到家后，打声招呼便悄然钻进自己的房间，再也不肯出来。看着女儿的异常表现，我和妻子都感到惊讶：女儿平时可是爱说爱笑、开朗活泼的孩子啊！这几天怎么成“闷葫芦〞啦？我喊了四五声，女儿才板着小脸儿走出自己的房间。看着女儿闷闷不樂的样子，妻子着急地问：“你倒是说话啊！到底是出了什么事？〞 我示意妻子先别冲动，让孩子自己慢慢讲。果然，停了好一会儿，玲玲才吞吞吐吐地说：“前几天，老师一直在班上表扬月考前十名的同学，夸他们进步快，说洋洋的作文是全班最好的，辰辰的数学是最优秀的，菲菲的英语根底扎实，可就是没有一次夸到我！〞 “哦！因为这事啊！〞我和妻子听罢，都长长地出了口气。原来女儿郁闷是因为上进心没有得到重视啊！这是好事呀！我心头暗喜，轻轻地拽过女儿：“玲玲，咱先别和同学们比，你先和你自己比一下，看看你在哪些方面有了进步和提高？〞 玲玲歪着脑瓜儿想了一会儿，说：“嗯——我的字比以前写得工整多了，三年级时我写字总跑方格外面去，很难看，现在漂亮多了！歌比以前唱得好听了。还有，答题速度也比以前快了！还有……对了，我学会做家务了，能给妈妈当助手啦！〞玲玲突然兴奋起来，脸上开始“阴转晴〞了。 “对呀！玲玲的进步不仅仅是这些，还有好多！像待人接物礼貌得体啦，懂得孝敬老人啦，上下楼遇到邻居拎东西主动帮助啦……哎呀，一时还说不全啊！〞我掰着手指头一项项地数。 “爸爸，我真没发现我有这么多的进步呢！〞 “玲玲啊，妈妈跟你说，在学习和生活上，要学习同学的长处，但也要经常拿自己和自己比一比，回头瞧一瞧，看看自己在哪些方面取得了进步，哪些方面还存在缺乏，有成绩要发扬，有缺乏要改进，这样才能不断地提高，进步得更快啊！〞妻子在一旁补充。 “妈妈，我懂了！〞玲玲点点头兴奋地跑回自己的房间写作业去了。 两周后的一天，玲玲放学回家，进门就嚷开了：“爸爸妈妈，老师今天夸我啦！夸我学习成绩提高快，经常帮助同学，还夸我的字越写越好呢！下周三，我要代表全班参加全校硬笔书法大赛！〞 听到孩子的喜报，我和妻子都欣慰地笑了。放眼身边，很多家长在教育孩子时，尤其是在心急自家孩子“不成器〞的时候，总是喜欢拿“周围的孩子〞来说事。譬如：“你班上的某某同学学习比你刻苦，楼下的邻居比你优秀，隔壁的哥哥比你懂事……〞诸如此类。应该说，家长的出发点是好的，用身边的例子来做典范，是为了鼓励自家孩子的“斗志〞，使孩子学习楷模。但这种“别人家孩子比你强〞的家教方法，有时非但不会收到预期效果，相反很容易引起自家孩子的反感，从而使“励志法〞失效，甚至收到相反的效果。与其这样，倒不如让自家孩子学会“自比法〞——自身和自身相比，来个“纵向比〞，这样孩子会更有信心，更能接受。或者家长干脆明朗地告诉孩子：“你比别人家的孩子强！〞（编辑 遐飞）