2023年新入路大学生人才培养几点思考与建议.doc

有关新入路大学生人才培养几点思考与有关新入路大学生人才培养几点思考与建议建议 DOI:10.19392/http:/ 关于新入路大学生人才培养的几点思考与建议 李永锐 中国铁路郑州局集团有限公司新乡电务段劳动人事科(党委干部科)河南新乡453000 摘要:我国经济的快速发展,给铁路行业也带来了巨大的发展前景然而,铁路行业的发展过程中所带来的一个较为突出的问题就是铁路人才的缺乏因为铁路行业的优秀人才是我国铁路行业的发展关键,如果不能及时解决人才短缺这一问题,就会在很大程度上影响我国铁路行业快速高效的飞速发展目前来看,我国铁路行业的优秀人才来自于我国各高校中铁路相关专业的大学生但是由于这些大学生刚毕业时候的实践能力和实际工作能力有限,与现代化铁路行业的发展要求不符,因此必须要对这些铁路专业的大学生进行必要的培训和教育,使他们能够尽快适应铁路行业发展的需要因此,本篇文章通过以往在对新入路大学生进行培训和教育过程中存在的问题进行了探讨,基于现代化铁路发展和人才教育要求,对新入路大学生人才的培养提出了合理的建议,以期培养出更多符合我国铁路行业发展要求的高素质人才 关键词:铁路行业;大学生;人才;培养;建议 一现阶段在新入路大学生人才培养中存在的问题(一)铁路专业大学生的学校培养与铁路行业实际需求脱节 由于在我国大学的课程设置中,大多数学校都只是通过讲授铁路相关专业的理论知识来给学生授课,很大程度上忽视了对铁路专业学生的实践工作能力这些问题主要体现在:首先,学校当中的铁路专业课程设置不够合理,学科体系并不能弥补铁路专业学科体系的空白,也不能满足现代化铁路行业的高速发展对于高素质铁路人才的需要此外,由于大多数铁路专业院校中的铁路学科的讲课方法较为老套,对铁路专业学生的综合创新能力培养的重视程度不够,而且由于大学当中的教学内容偏于理论方面,对学生的铁路行业实践能力的重视程度也不够同时,由于我国现阶段铁路行业的企业与学校之间的合作力度不够大,影响了校企合作机制的正常高校运行,从而影响了铁路行业高素质人才综合能力的培养此外,一些铁路企业的实习环境不够完善和系统,在一定程度上也会影响铁路专业学生高技能的培养(二)现阶段铁路专业大学生在实习中存在着较多问题 近几年来,大多数高校学生在实习过程中对实习岗位的期望过大,没有主动要求去铁路工作现场中培养自己的实践能力,较为自大的倾向于铁路企业中的技术性或管理性的工作在实习中存在的问题主要体现在,铁路专业的学生由于其在学校学到的理论知识不够充足,而大多数大学生自认为本身具备一定的计算机办公软件应用能力就偏向于去办公室等部门工作,导致专业知识和技能学习的不够此外,由于目前的铁路企业当中实习岗位大多属于熟练工种,因此这些岗位对于专业技术和专业知识的要求相对较低,这就导致铁路专业的大学生在岗位现场的专业技能学习不够,同时也会造成铁路专业大学生对专业技能的学习规章不够,导致学生对铁路专业突发情况的处理能力较差,不符合现代化铁路行业对于人才的要求二关于新入路大学生人才培养的建议(一)加强与铁路行业相关的课程设置 由于我国高校对于医学专业的课程设置大多数是铁路行业的专业课,导致学校当中重理论轻实践的现象较为普遍因此可以在高校当中进行课程设置改革,适当增加院校当中铁路行业实践工作方面的选修课程和课外实践活动课程,也可以通过播放与铁路行业发展相关的纪录片和电视节目来多方面提高铁路专业学生的综合素质此外,我国高校也要注意引导铁路行业学生阅读与铁路发展实际相关的课外读物文献资料,以此提高大学生人才的综合素质培养(二)企业和学校双重培养教育 由于铁路企业当中是一种真实的工作环境,在这个环境中铁路专业学生可以掌握更为扎实和真实的专业知识和专业技术因此为了提高铁路专业学生的综合素质和实际能力,首先就需要为学生配备理论知识和道德品质都较为优秀的老师,这样长期来看,老师的言传身教,能够对众多学生产生更好的正面影响此外,企业和学校双重培养教育能够让铁路专业学生亲身实践,这样才能获得更多的现场经验这样一来,铁路专业学生就能够在实践中深化平时所学到的理论认识,也能够对企业当中规章制度更加了解,增强了学生自身的综合素质三结语 因为铁路专业是一个较为注重实践能力的学科,同时,根据我国相关部门出台的政策性文件,我国的高等教育应该注重培养理论和实践技能兼得的铁路人才,因此在高校的教育过程中,需要将专业理论技能和实践能力的培养相互结合起来,从而来促进对铁路专业的学生综合素质的培养因此铁路专业学生在加强专业技能的同时,必须也要具有较强的实践能力,这样才能将学生更好的培养成理论和实践双重素养的高素质人才通过校企协同发展,才能够进一步提升高校中铁路专业人才的培养质量,才能培养出更多符合我国铁路行业发展要求的高素质人才 参考文献:1方钰.大学生应用型创新人才培养策略浅析J.现代交际,2016(18):235-236.2王雨露.学前教育专业大学生人才培养质量评估的价值分析与体系建构J.教育与教学研究,2016,30(06):94-98.作者简介:李永锐(1987-),男,汉族,河南新乡人,硕士,助理工程师,研究方向:组织人事管理 51 科技风 2018 年 5 月 科教论坛