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幼儿园中班教育随笔:我给小朋友贴红花
幼儿园教育随笔:我给小朋友贴红花
今天带小朋友在户外做游戏,我用粉笔在地上画了很多连接的小方格,让小朋友们单脚一个一个跳过去。
刚开始,好些小朋友不愿意跳,都特别别扭。但有一些活跃的小朋友做得特别好。我在旁边鼓励不愿意跳的小朋友一定要学表现好的小朋友跳起来。但是孩子们还是不愿意,一些孩子嘟囔着说怕摔倒了。
我给孩子们示范了好几次,不愿意跳的小朋友里的其中几个开始跳起来,而且越玩越开心。这样也就带动了更多的小朋友,大家都开始排着队一个接一个地跳起来。
但是依然有好几个小朋友不喜欢运动,不喜欢跳,蹲在那里看别的小朋友跳着笑着。逼着孩子们跳,肯定会让他们更反感。我想了一下,就给孩子们说,孩子们,今天老师不给你们打小红花,你们要自己给自己打小红花,认为自己表现好的,就给自己一朵小红花,认为别人表现好的,就给别的小朋友一朵小红花。最后我们看谁的小红花最多,好吗?
小朋友们一听,立刻兴奋起来,不愿意跳的几个小朋友也加入到了跳的行列里。孩子们非常自觉地一个接一个地跳着。我在孩子们跳的时候,又给孩子们念小时候念的跳房子的儿歌,孩子们一听更开心了,并一边跟着跳,一边跟着我念起来,玩得特别开心。
进到室内后,我先给每一个小朋友都发了一朵小红花,然后让他们选出他们认为表现最好的一个小朋友,把小红花送给对方。孩子们很快就把小红花送出去了。结果几个非常活跃的小朋友得到的小红花最多,这与我的观察保持一致。
然后我又说,孩子们,你们谁觉得自己表现得好,就主动上来,老师再单独给你发一个小红花,结果一些表现好的小孩子都主动跑上来要小红花了。几个表现不好的小朋友没好意思来拿小红花,还有一些表现不好的小朋友还是来拿了小红花,我也给了孩子们小红花,并鼓励他们下次要更加努力。
实际上,最后我还是给每一个小朋友都发了小红花,尤其是几个表现不好又不敢来主动拿小红花的小朋友,我告诉他们,你们虽然刚开始不愿意跳,但是后来跳得很好,老师特别喜欢,以后一定要积极参加小朋友的集体活动。孩子们拿到小红花后,都非常开心。
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