班主任工作范文之初三毕业班班主任经历交流尊敬的各位领导、各位老师：下午好！我连续担任了两届毕业班的班主任工作，本学年我又担任九（2）班的班主任工作和两个班的化学教学工作，特别感谢教办领导为我们提供了如此一个互相交流和学习的平台，站在这里，我感到特别地快乐也感到特别地惭愧，快乐的是能够有如此难得的时机向诸位教育精英学习取经，惭愧的是本人的工作还有待于进一步的提高和完善，在这里、在诸位精英面前我不敢谈什么经历的介绍，只是说说本人的一些方法和做法，希望能够得到大家更多的批判和指正。初三是一个特别关键而又特别的时期，既是一个多梦的季节，又有着升学的压力，作为班主任而言，既要当好爹：树立班主任的威信，让学生服气你，能拿捏得住学生，震得住场；同时，又要当“好妈〞：管好学生的衣食住行、学业咨询题等，为学生制造一个温馨、和谐的环境等。一、好的环境孕育好的气氛民办学校有着特别多不同于公办学校的特别性，像华南碧桂园学校的学生，有些学生各方面表现都不错，但更多的学生却是我们“所提到的咨询题学生〞，他们的咨询题能够说各有各的不同，有的是单亲家庭，小孩缺乏关爱；有的是所谓的富有家庭，小孩缺乏人生的目的和奋进的动力；还有些小孩就无心上学，父母的要求甚至简单到只要求老师把人给管住不出事就行，诸如此类等等的学生不乏少数。这就给我们的教育教学提出了诸多的新的难题，给我们的治理提出了更高的要求。面对这种情况，初中部主管贺校长提出，初中老师要敢于治理、擅长治理，要在勤字上做文章，在巧字上下工夫，提高我们的加“工才能。为了让老师们放手干工作，贺校长经常说出了成绩是大家的，出了咨询题是我的〞，在面对和处理任何学生中存在的咨询题时，班主任决不退缩，不回避，不迁就，不放过；使得我们班主任在开展工作时都有一种踏实而又理直气壮的感受。特别是通过施行德育量化考核为班主任工作制造了良好的气氛，有了校长的坚决的支持，我们干工作的底气就更足了，我们的腰板也就硬朗了特别多。二、向每个同事学习，依托集体的力量个人的成长总是离不开集体的土壤。任何一位班主任能在班主任工作岗位获得一点点成绩，都凝聚了领导、全体老师的心血和无私的奉献，甚至是老老师手把手的教导。程九大、蒋清庭、董晓凤、杨晔、刘万庆老师等等都是我学习的典范。从他们身上，我学习到特别多的东西。开学初，姚俊玲老师就细心的向我介绍班上每个学生的情况，谁的治理才能强，谁办事比...
