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2023年教学工作总结小学教师个人终工作总结.docx
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2023 教学工作 总结 小学教师 个人 工作总结
教学工作参考总结-2023小学老师个人年终工作参考总结   2023小学老师个人年终工作总结一  作为一名小学老师,我已经工作了非常多年了。在不断的教学中,我对本人的教学有了较为深化的认识,如今的我已经将我的工作看的非常透,我相信随着时间的流逝,我还会做的更好。一年的光阴非常快的完毕了,在一年的工作中,相信本人能够做的更好,这些都是我要做好的事情,在一年里我对本人的工作进展了一下个人总结:   一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,构成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经历及教训。   一、政治思想方面:   认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能习惯教育的开展。因此我不但注重集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取营养,认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。   二、工作考勤方面:   我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在本学年的工作中,我获得了一定的成绩:辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。   二、教育教学方面:   要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:   1、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提咨询面向全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。   2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种咨询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,比方,握握他的手,摸摸他的头,或协助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因此,和差生交谈时,对他的处境、方法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。   3、积极参与听课、评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。   4、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。   5、课前预备:备好课。   6、认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些材料,怎么样才能教好。   7、理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。   8、考虑教法,处理如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。   金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为美妙的明天奉献本人的力量。   以后的老师生涯,我将会不断走下去,我相信我能够不断进步下去,这些都是我能做好的,也是能够做到的,对我来说,这不是难事,因此我会不断走下去,我相信我能够做的更好。当一名老师是荣耀的,我不断为本人是一名老师感到骄傲,因此今后的路,我将会接着走过,我相信我能够做的更好!   2023小学老师个人年终工作总结二  时间过的真快,转眼间到了期末,本学期,我结合本人教学工作的要求,从各方面严格要求本人,谦虚学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情况,总结如下:   一、坚持课前认真备课,做到因材施教。   刚接手这两个班,我首先通过分析摸底,访咨询相关老师,大致掌握一些情况。针对学生的实际情况,在教学中认真研究教材,把握好教材的重点和难点,依照教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点:   ①降低起点,设置小台阶、拉着学生渐渐往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深化,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦。   ②查漏补缺,铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中,在学生根底差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,如此既有利于催促学生复习稳固,又有利于根底差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。   二、坚持上好每一堂课,提高教学质量。   上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习才能。在教学过程中,我不仅留意学生知识的掌握情况,而且还十分留意学生学习才能的培养,除了要求他们“学会〞,更重要的是要让他们本人“会学〞。课堂上,关于那些脑子灵反响快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,明白一点就听不进去,留意力非常难集中的学生,上课时就对他们多提咨询,多盯着他们,把他们的留意力集中到“学习〞这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活泼了,学生的学习方法也得到了改善,分析咨询题的思路比拟明晰,考虑咨询题也比往常全面、周到了。   三、认真修改学生的作业,从作业中觉察咨询题,及时补漏。   作业是对学生学习情况的检验,从作业中能够觉察学生对知识的掌握情况和存在的咨询题。因此,对学生所做的每一次作业,我总会认真修改,细心分析,及时觉察学生学习中的薄弱环节,进展补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改〞。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。   四、利用课余时间,对困难生进展个别辅导。   所教的班级中有个别同学存在学习障碍,我经常对他们进展跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反响等,觉察咨询题,充分利用空余时间为他们开“小灶〞,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与根底差的学生结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅非常明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。   五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。   在认真搞好教学工作的同时,我还十分留意本身素养和业务水平的提高,谦虚向有经历的老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让本人在活动中得到锻炼、提高。   本学期工作做得也有缺乏之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的开展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

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