2023年华农发出“就地参与春耕”倡议.doc

华农发出华农发出“就地参与春耕就地参与春耕”倡议倡议 大地回春，农事渐起，既然不能返校学习，何不“就地春耕”？2020 年 2 月 28日，华中农业大学给全校师生发了一份十分接地气的倡议：充分发挥聪明才智，亮明身份，就地参与春耕生产。这份倡议书提到，时值疫情防控关键时期和春耕生产重要时节，广大农村地区迫切需要统筹开展疫情防控和春耕备耕，广袤农村亟需大批农业科技人才提供智力支持。学校全体师生员工，要行动起来，充分发挥聪明才智，就地依法科学有序帮扶春耕备耕。适用主题：学以致用;实践出真知;人才;脚踏实地 文本解读：湖北省枝江市一中 贺小青 角度一：人才应与时代合拍。这一行动充分体现了大学生的精神风貌，更凸显出当代大学如何培养人才的核心价值观。大学培养的各类人才，最终将走向社会成为财富创造者和社会价值的贡献者。如今，国内各类大学都面临培养什么样的人才的社会定位，但毋庸置疑的是，无论什么样的人才都离不开与时代合拍，而华中农业大学结合国内抗“疫”实际，将抗“疫”与“教学”相结合，恰恰符合了培养人才的时代导向。角度二：实践出真知。从理论到理论的专家学者，以及纯属“钻书本”的大学生，不可能是真正的人才。人才，离不开实践去塑造和磨练。无论是农业类大学、工业类大学，还是以科研为主的大学学科，最终仍然需要接受实践的检验。学农的大学，不深入一线了解农业农村现状，不真正掌握农业农村和农民所需，简直是不可想象的事情。历史和实践证明，理论联系实践，大学课堂结合社会现实，“开动脑筋”再加上“动手动脚”，这样的人才最过硬。角度三：脚踏实地与仰望星空。当代大学生最缺什么？不是理论和知识的缺乏，最缺乏的是“脚踏实地”的行动和“仰望星空”的目光。大学生群体，既要有胸怀祖国的大抱负、大信念，有为时代而歌的无私奉献精神，更应该有“一脚一脚”丈量土地的踏实。新时代的大学课堂，有多媒体等新的科学手段用于传播知识，有着优渥的食宿条件，有相对丰富的知识资源汲取条件，这是过去难以想象的。但外界物质保障的“丰厚”只是一个基础，大学生能否真正走得遠，能否真正成为时代需要的人才，还应该真正贴近“最需要的地方”，到最需要的地方去。广大基层，广大农村，广大社区、工厂，是真正的培养人才的熔炉。素材链接 就地春耕：西农学子把论文写在田间地头“我是一名植保研究生，面对疫情，我也要作出自己的贡献！老师您看，这是我在家的实验成果。”2020 年 2 月，西北农林科技大学 2018 级植保病理学研究生冯印印与导师安德荣教授通过微信视频讨论他的实验结果。冯印印的家在山西省长治市长子县，父母长年经营 3 亩蔬菜大棚，近期天气多为阴或雪导致黄瓜灰霉病大暴发，花至瓜再到叶，都不同程度腐烂了，严重影响黄瓜的品质和产量。冯印印将自家种植的黄瓜为样本，利用自家的大棚做实验室，运用课程实验所学开启了这特殊时期的植保战役。疫情期间，西北农林科技大学植保学院众多学子积极响应号召就地春耕，虽然在家学习，但也是利用所学专业知识，服务当地农业生产;在田间地头，学以致用，也是将论文写在大地上的一个好机会。时文链接 就地参与春耕是“停课不停学”正确打开方式 陈乘 该校特意选择 24 节气中的雨水这一天（2 月 19 日）向返校师生发出倡议，体现了农业大学的办学特色。俗话说“人误地一时，地误人一年”，农业生产要遵循作物生长规律，庄稼的发芽、拔节、开花、结果、成熟、收成都跟一定的时令有关，如果错过了节气，即使再怎么努力去播种，也可能颗粒无收。华中农业大学在雨水这一天倡议返乡师生就地参与春耕生产，其背后的深意就在于提醒全体师生不忘初心，扎根农村大地，塑造知农爱农品格，提升强农兴农本领。以前，不少农业大学生脱离了基本的田野教育，缺少对“务农重本，国之大纲”的深刻理解，有的只是对土地的“参观”和“体验”。让农业大学生在春耕中感受播种的希望，了解农村的难题，有助于他们更深层次地了解农业、农村、农民，奠定扎根田野、深植时代的追梦基础。农业大学生支援春耕，要俯下身子、亮出法子。有条件的大学生可以将遇到的难题整理出来，反馈给导师、学校，进而形成科研小团队，帮助农民解决切实难题。现在，一些农业大学生苦于专业研究看不准“方向”，毕业论文找不到“选题”。脱离“真实的世界”、远离“泥土的味道”，确实不容易找到切中时代脉搏、解决社会难题的发力点。只有把“站在天安门想问题”和“走进泥土中找感觉”结合起来，才能读懂天地间的大书，找到成才的土壤。学生运用示例：我国著名学者孙懦泳教授早年在钻研生态学领域时就曾有过切身工作的磨砺。在苏联留学的经历想必是他终身难忘的回忆：大雪天里在雪地上掏洞，放上捕鼠笼，来来回回地翻查巡视，只为了寻获真实的实验数据。由于有多次田鼠在笼中被冻死的经历，他还改进了笼子，使之成为田鼠短暂的安乐窝而这些，理论者们是轻易不去考虑的。孙懦泳教授的载誉归来不仅仅建立在书本的钻研之上，更多的是生态考察的实践让他透悟学习一样需要实践，甚至更需要实践，只有“行动的巨人”才能用身体真实地记忆科学的真谛，才能让理论在活学活用中焕发出新的光彩，让自己真正实现生命的价值。实践出真知，想必“行动的巨人”们早已领略到了此中奥秘。因为实践，他们完成了理解，更延伸到了应用，成为真正的创造者，实现真正的价值。花盆里栽不出参天树，庭院里养不出千里马。我们不如去做一个“行动”的“巨人”，用实践与行动去诠释生命的意义，实现此生最完满的价值。湖北省枝江一中 向远方行动的巨人（编辑：于智博）