天道酬勤公共空间设计标准公共空间设计标准篇一：公共空间设计大纲公共空间设计课程教学大纲一、教学目的了解公共空间室内外环境设计的根本规律和空间关系，确立公共空间设计的观点；根本掌握公共空间设计的根本程序和方式方法。二、教学形式与方法课堂理论讲授、与作业辅导相结合，辅以多媒体教学手段。和有针对性的调研与考察，通过设计方法的导入，激发学生的创作欲望，训练学生语言和图纸的表达能力。强调课程过程的管理，与设计的目的性和方案性。以此培养学生形成正确的设计工作方式与态度。三、教学年限与学时年限：第三学年六学期学时：6×18共108学时四、教学内容与进度主要内容：公共空间设计概论、内容、方法和步骤；公共空间设计的依据、要点和特点；公共空间设计的空间组织和处理；公共空间设计的根本方法和原理。第一章：公共空间理论讲授〔6学时〕〔一〕公共空间的根本概念〔二〕公共空间的形式特征天道酬勤〔三〕空间与人的行为〔四〕内部空间设计；空间的功能构成与空间的组织形态。内部空间设计的根本方法与影响设计的选择。〔五〕外部空间设计：外部空间的构成要素；外部空间设计的根本方法。第二章：室内公共空间类型及设计要点(6学时)〔一〕空间环境的设计要点。〔二〕形象设计〔三〕室内装修设计、室内物理环境设计、室内陈设艺术设计〔四〕环境艺术的处理第三章：公共空间的材质(6学时)〔一〕简介不同材质的属性〔二〕讲解空间不同材质应用案例第四章：公共空间的色彩(6学时)〔一〕色彩原理〔二〕不同功能公共空间的不同色彩运用第五章：公共空间设计(84学时)一、课堂实践〔21学时〕：草图二、机房实验室实践〔24学时〕：效果表现图三、模型实验室实践〔39学时〕：空间模型制作五、考核方式及评分标准天道酬勤〔一〕考核方式平时作业，课题作业〔二〕考试内容：公共空间设计。〔三〕评分标准：91—100分：方案富有创意，设计新颖，布局功能完善，符合标准，表现效果好，模型制作精良81—90分：方案较有创意，设计合理，功能较为合理，根本符合标准，表现效果良好，模型制作标准71—80分：方案设计根本符合要求，布局功能根本完善，局部不符合标准并存在缺陷，表现效果一般，模型制作较标准60—70分：方案设计不符合标准，功能布置不合理，布局较差，表现效果较差，模型制作不标准60分以下：作业达不到上述要求，作业不及格〔四〕计分方法1、平时作业：占20%2、课题设计：占80%六、教材及参考书目天道酬勤〔一〕教材侯林，室...
