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2023年班主任扶贫工作计划范文.docx
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2023 班主任 扶贫 工作计划 范文
班主任扶贫工作参考方案范文   一、指导思想:   教师的使命确实是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀,学生应以本人的班主任为荣,班主任也因以本人的学生而荣耀。因而身为办主任,首先确实是要对得起学生,其次仍然要对得起学生,最后但是要对得起学生。   二、班级根本情况和目的:   我班共有学生50人。其中男生25人,女生25人。本学期我班的根本目的是:建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。   三、工作要点   (一)、加强班风建立   1、班级工作方案   要以全国少工委公布的"加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见"为根底内容,按照学校德育工作方案的安排,引导青年儿童开展各项实践活动。要加强对青年儿童思想品德教育和创新精神与实践才能的培养,面向全体学生,促进学生全面开展。活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织施行,力求获得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。   2、营建向上气氛   按照各年级学生的年龄特点,努力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。   (1)制定班级公约、班风,给本人班级、小队取个新名字,创作班歌等。   (2)布置教室环境。如设立"袖珍图书角"、"卫生角"、"金色童年"、"我们在这里成长"等文化背景。   (3)让学生参与班级治理,培养学生的组织才能和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐步构成自理自治才能,表达学生的主体地位,开掘创新精神。   3、班干部培养工作方案   班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,协助小干部树立威信;第二,鼓舞小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到典范带头作用,亦即"以点带面";第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批判与自我批判,构成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。   (二)、班级考核评比   加强常规检查评比   在上学期的根底上,本学期将不断完善班主任工作考核细那么,并接着开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要实在从班级本身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主治理班级,实在抓好班风班貌建立。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展方式多样、生动爽朗的班队活动,使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。   加强教学常规的检查评比。本学期,围绕"标准秩序"的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目的奋进。   在每日检查评比的根底上,每月汇总成绩,并评出"常规优秀班集体"与"单项先进班集体"。期末,进展"优秀班集体"、"优秀雏鹰中队"、"优秀班主任"及各个单项先进班集体的评选。   (三)针对特别学生,开展特别教育   1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特别学生档案。   2.通过多种途径,采取多种方法,对特别学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特别学生的心理健康情况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,获得共识,配合学校教育好小孩。   3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。   4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过"结对助困"等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进展关心协助。   四、详细措施:   1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。   2、提高板报、墙报质量,营建良好的学习气氛,构建良好的班级文化。   3、利用班级刊物对学生进展思想教育,发挥学生的主观能动性,鼓舞学生。   4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,加强班级凝聚力。   5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。   6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康开展。   7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中获得好成绩。   8、定期与学生谈心交流,理解学生的思想动态,及时疏导处理学生的征询题.

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