2023年局党组两学一做学习教育工作汇报材料.docx

局党组两学一做学习教育工作汇报材料 市xx局开展两学一做教育学习情况报告 xxxxxxxxxx： 根据市协调小组关于报送有关材料的通知要求，现将我局两学一做学习教育前阶段工作有关情况报告如下： 一、根本情况 我局自4月29日启动两学一做学习教育以来，在市协调小组的具体指导下顺利开展，成立了组织机构，制定了各项工作方案，学习传达了中央、省市有关两学一做学习教育座谈会精神和相关文件，并展开调研。目前学习教育各项工作均按方案有步骤有方案开展，并初见成效。 二、主要措施 （一）精心组织，加强组织领导 为更好的落实中央和省市两学一做学习教育要求，加强组织领导，我局结合工作实际，成立了以局党组书记任组长、其他党组成员任副组长，xx分局局长、xx中心主任、办公室、监察室负责人为成员的局开展两学一做学习教育领导小组，并下设办公室，办公室设在局监察室，负责日常工作。 （二）传达会议文件精神，制定实施方案 4月29日，我局召开党组扩大会议，认真传达了市委xxx书记关于两学一做教育学习的有关会议精神及中共xx市委办公室印发的通知（x委办（2023）67号）要求，讨论制定了xx局开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育的实施方案，对两学一做学习教育工作进行了周密安排部署。随后，又根据要求及时制定了xx局领导班子开展两学一做学习教育工作方案、xx局全体党员开展两学一做学习教育学习方案，明确了学习教育各项工作要求，细化了学习步骤，为后续活动深入开展奠定了坚实根底。 （三）扎实开展理论学习研讨，奠定思想之基 根据局学习教育实施方案的安排部署，局结合实际及时制定了xx局领导班子开展两学一做学习教育方案，积极开展党员领导干部个人自学和党组中心组集中学习，党员领导干部按照个人自学方案，每人每周自学时间不少于2小时。局党组主要负责人和其他党组成员与全体党员干部职工围绕每个专题讨论主题进行交流研讨。党员学习以听讲座、交流学习以及自主学习记读书笔记等多种形式进行。 5月19日，局党组书记、局长xx紧扣两学一做要求，联系本单位党员干部思想、工作、生活和作风实际，以自觉践行两学一做要求，建设一支过得硬的xx党员队伍为题，为全体党员干部职工进行了发动暨党课辅导。随后各支部围绕xx同志的发动讲话，启动了本支部党员两学一做学习教育，并开展党章党课教育。各支部围绕方案，有步骤地开展学习教育。同时，局党组要求所有党员领导干部，在每次专题学习研讨过程中都要围绕专题讨论主题，做重点交流发言。 自5月19日以来，局党组先后3次以党组中心组扩大会的形式组织局领导干部和机关各处室主要负责人、部门领导集中学习了市两学一做学习教育方案以及党章、党规和习近平总书记系列讲话读本（2023年版）、习近平谈治国理政等学习教育用书。一方面广泛深入学习xx等优秀党员干部先进事迹，教育引导党员领导干部见贤思齐，筑牢思想防线。另一方面组织开展红色教育，利用先烈英勇事迹，传承红色基因，用革命先烈的两不怕精神开展红色教育，引导党员领导干部汲取营养，做到继承荣耀传统，弘扬革命品质。先后组织党员领导干部集中收看了周恩来的十条家规等视频；6月8日，集中组织全体党员领导干部到xx烈士纪念陈列馆馆重温入党誓词等活动，学习xx烈士先进事迹和两不怕的不朽品格。通过集中学习，很大程度上提高了大家对两学一做学习教育的认识。 （四）落实规定动作，提升教育质量 我局领导班子在认真落实好市委关于两学一做学习教育如何学的真的同时，更注重做的实。6月份以来，局主要领导能够带头深入基层、深入一线、深入群众和效劳对象中调研，查找解决领导班子做的问题，提出改进的措施。 一是局党组书记、局长xx就落实省委省政府关于xx改革意见，深入各县（市）区进行实地工作调研，提出一系列的工作思路和解决方法；二是局党组副书记、副局长xx结合分管工作，就当前涉企收费改革听取企业的意见；三是局党组成员、纪检组长xx就xx系统作风建设情况进行督查调研；四是局党组成员、副局长xx深入xx市xx镇xx村在三解三促上，怎样结合xx政策为帮扶对象做更多的努力进行实地调研；五是局副调研员、xx中心主任xx就xx工作怎样更好效劳三农深入基层乡镇进行调研；六是xx分局局长xx就xx文明创立工作深入市中心商圈大型商企和xx路明码实价一条街进行调研。 三、工作成效 两学一做专题教育活动开展以来，我局在各方面的工作都取得了明显的成效。 （一）强化责任重担当，突出责任落实。强化班子成员的示范带动，局领导班子和领导干部坚持一岗双责，承担起做好单位全体党员的思想政治工作的责任，落实党建主体责任，将两学一做的主体责任细化实化具体化，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作体系。 （二）干部党员转作风，普通党员树形象。局领导班子成员都能围绕xx中心工作，结合各自分管工作存在的问题，在下基层调研过程中，重点探索新常态下xx改革工作面临的调控、管理、效劳、监督系列问题解决的方法。在调研过程中，不安排人员陪同，不要求被调研单位接待等。结合机关作风建设，通过狠抓党员的作风整顿，提前到岗的人多了，蹲机关的少了，下基层调研效劳的人多了，极大提高了干部职工的工作效率，树立了xx干部良好形象。 （三）突出形式多样，丰富学做内涵。在严格落实三会一课制度的同时，把开展两学一做学习教育与全面深化xx改革、社区共建帮扶、三解三促、文明创立等重点任务和xx中心工作结合起来，实现两手抓、两不误、两促进，确保广阔党员展示新作风，各项工作取得新成效。 （四）突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为根本单位，以组织生活为根本形式，以落实党员日常教育管理制度为根本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将两学一做制度化。领导干部紧紧围绕全局党建工作和中心工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作那么，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头学习，发挥引领示范作用。带着广阔党员主动参与到两学一做学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党，为党的xx事业主动作为。 （五）突出问题导向，狠抓整改落实。两学一做，根底在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。联系实际，结合省市政风行风热线联动活动，细化xx部门问题解决月活动内容的落实，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动xx部门党建工作，在新的经济常态下，取得长足进步。 xx市xx局 2023年6月20日 第6页 共6页