此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。【地球爷爷的手课文教学反思汇编】地球爷爷的手是几年级的课文地球爷爷的手课文教学反思教学反思【教学反思】地球爷爷的手是人教新课标版小学一年级语文下册的第31课，本文以小学生们喜欢的童话的形式出现，通过成熟的桃子自动落地的事介绍了地心引力这一比较深奥的自然现象和科学知识。下面分享一下我教学完地球爷爷的手的教学反思和教学片段。小学一年级的孩子的思维特点是具有直观性，具体性。让他们去理“解为什么说地球爷爷的手就是地心引力〞这句话蕴涵的科学道理，还存在着一定的难度。针对这种情况，在教学地球爷爷的手时，我利用——“游戏放纸飞机〞导入，表达了学生的主体性和实践性，由于我巧妙地把学生熟悉的生活搬到了课堂上，使学生对所学内容兴趣盎然，乐于探究。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一、地球爷爷的手教学片段：宣布上课后，我手里拿着一架自己折的“纸飞机，兴致勃勃地面向全班学生：同学们喜欢玩纸飞机吗？〞孩“子们都笑着大声说：喜欢！〞说着情不自禁地纷纷拿起课前准备的已经折好的纸飞机跃跃欲试。“我成心皱着眉头假设有所思地说：你在玩纸飞机的时候最希望的是什“么？〞学生略微停顿一下，纷纷举手说：我最希望纸飞机飞得高、“……飞得远！〞我希望我的纸飞机能飞向高远的蓝天不落下来〞我“笑着说：今天我们上课，就先给大家玩一次放纸飞机的游戏好吗？〞“——“学生欢呼：好，好〞我意味深长地说：我们来看看谁的纸飞机……飞得远，甚至飞出教室不落下来。来，一、二、三〞几十架纸飞……机一下都飞出了孩子们的手，教室里一片欢腾可是几秒种以后，孩子们不约而同地发出不满的叹息声纸飞机都纷纷落到了地上。“我又说：别急，看看老师是不是劲儿大，能让纸飞机飞得更远。〞孩“子都半信半疑地看着我：好，好，老师，你放！〞我一本正经地向教此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。室的后面扔出自己手中的纸飞机，可还是很快就落下来了。“我这时面向学生遗憾地说：好，下课后，我们把地上的纸飞机再捡起——来。是啊，不管我们的纸飞机能飞多高、多远，最后它总会掉下来。好似这地上总有一只看不见的大手一样，这是怎么回事？〞导出课题。学生的探究兴趣一下激活了。二、地球爷爷的手教学反思：以上教学片段告...
