温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
大学
贫困生
情况
调查
新编
大学贫困生情况调查
由于贫困,这些学生们在择校时,尽管自己的分数很高,他们考虑的首先因素往往就转移到学校的学费多少上,这样的事情就发生在我们的身边。暑期,我深入农村接触了不少贫困生,他们之中有成绩非常好的,也有高考落榜的。
自上世纪末国家实行高校学费改制之后,国家不再实行大学公费制。教育本钱于是由以前的国家财政独立承担变为现在由国家、社会、家庭、个人分担。因此,便有了现在日益严重的“贫困生〞问题。
让我们来计算一下一个普通大学生一年的费用吧。学费4800元(全国平均,以下同),住宿费800元,书本费400元。就算再没有其他的费用,大学生一年需直接向学校缴纳的费用就达6000元整。如果再算上生活费,其他的学习费用,寒暑假回家的费用,一个大学生一年至少需要一万元。而且,这还只能混个温饱。
一万元,对于一个贫困生来说,这无疑是一个天文数字。为了凑足这一个天文数字,他们千方百计地思索着筹集学费的方法;有的人不分昼夜地打工;有的人没日没夜地奔波;有的人是艰难地争取社会的资助;还有的人那么不惜透支自己的婚姻,出卖了自己将来的幸福......一份报告显示,
12.7%的贫困生因交不起大学第一年学费可能放弃大学;6成贫困高考生不能凑齐大一第一学期的学费,大量考生高考前最担忧大学期间的学费来源.
进入大学后,正如前面所说的,大学期间的学费来源是贫困声考虑最多的问题,许多贫困生也就将助学贷款作为自己的学费来源.但是问题是,不是每一个贫困学生都能申请到国家助学贷款,也不是每一个申请到国家助学贷款的人都是贫困生..贫困生在学费来源上得到解决后,所谓民以食为天,围绕贫困生的不仅仅是学费问题,还有生活问题,首先他们必须在学校里活下去,只有生活下去才有其他的可能性.
大学生,本该呆在他们美丽的校园里安心地学习、生活,本该拥有属于他们自己幸福激情的大学生活。可是贫困生,作为大学生部落里的一个弱势群体,却无奈地被卷入了社会,卷入了残酷的市场经济中。
在我的调查中,约22%的学生的学费是靠国家绿色通道贷款交付的;63.4%的学生是靠父母交付的;
7.3%靠亲人资助;
7.3%靠学校补助减免。而在日常生活费中,82.9%的学生是靠父母提供的,
4.9%是靠国家助学金,
9.8%是靠担任兼职,
2.4%是靠亲人朋友资助。
26.8%的学生家庭收入在202300元以下,
26.8%的学生家庭在202300~2022之间,
34.1%的在2022~5000之间,
12.2%的在5000以上。在他们的月生活费中,
24.4%在500元以下,63.4%的在500~202300之间,
9.8%在202300~1500之间,
2.4%在1500以上。这些学生的成绩17.1%的是名列前茅,70.7%在中等,
12.2%在末等。
贫困生的月生活费约为普通学生的二分之一,甚至更低,连最起码的吃饭问题都无法保证。他们在生活上大多比较拮据,不得不时刻限制着自己生活上各个方面的花费,时常陷入窘境,乃至连学习用品都难以保证。贫困大学生的调查显示:有45.6%的贫困大学生生活困难,只能靠勤工俭学勉强维持;有42.2%的贫困大学生生活紧张,手中的钱必须用心的方案,才能维持生活;还有高大6.6%的贫困大学生生活特别困难。已经无法维持,不能继续上学。84.7%的贫困大学生承受着家庭经济困难的压力;42.0%的承受着学习紧张的压力;还有28.1%的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。
在面队如此大的压力的同时,贫困生的学习目的大局部都是为了拿奖学金,与此同时,在另一方面他们就忽略了自身能力的培养。从而在以后的就业中,又多了障碍。
与经济条件好的学生相比,贫困毕业生多来自穷乡僻壤或城镇低保家庭,没有可恃的经济根底;没有可依靠的“人脉〞,只能靠自身奋斗;免得不菲的就业本钱,背负着个人的夙愿、家庭的寄托,承受着巨大的身心压力。
因此,贫困毕业生的就业行为取向显示出迫于生计、更为务实的特点。
——毕业后开展的选择。由于家庭经济困难的原因,贫困生更趋向尽快分担家庭的重担,回报自己的家人。因此,贫困生考研比例明显低于非贫困生,他们中的大多数人选择了直接就业。笔者对华中地区2023所高校所做的专题调查说明,应届毕业贫困生考研的比例比非贫困生低40%左右。
——就业地的选择。大多树贫困生迫于生计,往往对争取留在大中城市不抱过高奢望,期望值较低。据笔者多年的工作观察与去年的调查说明:贫困生在大中城市求职成功的比例明显低于非贫困生,而到西部地区和基层单位就业,包括参加省资教行动方案的比例明显高于非贫困生。
——职业的选择。非贫困生在职业的稳定性方面要求教低,他们更偏好去机制比较灵活的企业单位求开展,青睐外企,中外合资或民营企业。而家庭状况不佳,拥有社会资本较少的贫困毕业生,更倾向与选择比较稳定的党政机关与事业单位。
在农村,大学的学费支出成为了农民的主要负担,从而与农民问题又联系在一起;贫困大学生在将国家助学贷款作为学费来源以后,从而又引发的助学贷款的申请的问题,进而涉及到整个贷款体制的问题;贫困大学生毕业以后能不能按照约定归还贷款,又会引起以后的助学贷款的发放问题;四年大学毕业以后,大学生面临就业问题,贫困大学生在学习的同时,还要为了自己的生存奔波,在学业的完成上又将面临与常人不同的困难,有些贫困生过于看重奖学金,从而忽略自身综合能力的培养,引起贫困生就业难的问题。贫困不仅仅给大学生带来的是经济问题,还在很大程度上是引起贫困大学生心理问题的重要因素,与大学生犯罪也息息相关。贫困大学生问题不是能在短时间内就能解决的问题,它的解决需要社会各个方面的努力与帮助,同时,我认为更加重要的是,贫困大学生应该要一个健康的心态,一颗感恩的心,“人穷志不穷〞努力学习,培养自身的综合素质,以优异的成绩回报社会,回报家庭。
第二篇:贫困生调查的情况说明西马连固中学关于贫困寄宿生调查的
情
况
说
明
尊敬的纪委领导:
纪委调查组到我校调查2023年秋季及2023年春季贫困寄宿生情况。经调查发现几种情况,我校立即组织人员进行调查核实,核实情况汇报如下:
情况一:本人说是贫困生,申请表里却没有这个人,造成问题原因:2023年不是贫困生,2023年秋季是贫困生,时间差生成了学生理解上错误。
名单如下:
初三
1班朱晓伟
马文慧
3班袁同云
共3人。
初二
1班陈治行
刘伊诺
李雪敏
2班李亚娟
杨怡微
4班马双龙
聂逸宁共7人。
情况二:本人说不是贫困生,申请表上是贫困生,造成原因是:2023年是贫困生,2023年秋季不是贫困生。
名单如下:
初二1班聂文波
常月航
白龙辉
朱银燕
聂倩倩
范如雪
肥帅阳
2班常金波
张文博
谷蕾豪
常日双
聂筱茹
陈朝岩
金校争
李晓岩
李佳航
李朋娜
袁亚辉
4班金迎迎
李新双
常晓敬
刘晓萌
杨
凯
王梦晓
王
晴
袁艳艳
共26人
初三1班霍小培
谷壮壮
谷强薇
苏静薇
常肖如2班金玉姣
宋瑞康
王朝阳
聂双慧
聂月月
3班朱佳乐
孙瑶瑶
陈昭瀚
高恒涛
马青云
秦晓振
李丽宁
方晨帅
4班聂云波
乔以肖
王世龙
聂冰倩
白世豪
共23人
情况三:贫困生调查时不在学校,原因是转学和退学。名单如下:
初三
聂少博(不上)聂静雨(
)
霍文静(不上)
窦晓凯(不上)共4人
初二1班聂朝娜(三中)金文校(天运)高聪聪(三中)李艳艳(三中)
刘冰帅(三中)王林瑛(不上)杨
浩(三中)
2班王怡谋(不上)
刘红帅(
)
方宇阳(
)
朱赛赛(
)
聂赐瑞(
)李昊妍(
)
3班朱雨航(不上)
金子汇(实中
王萌萌(三中)聂幸茹(三中)
4班刘聪明(三中)
王江宇(天运)王晓静(三中
聂雨晴(实中)
共21人
第三篇:贫困生家庭贫困情况调查汇报贫困生家庭贫困情况调查汇报
又到了一年一度的高考毕业季,政府继续推行了给予贫困学生高考入学政府资助金5000元这一深得民心的政策。这一政策从前几年的社会反响来看,无疑非常成功的,许许多多生活在贫困家庭的学子在这一笔珍贵的援助金下圆了自己大学梦,去了更加广阔的天空放飞自己的梦想。为了像往年一样将这一惠民政策落到实处,学校给予了高度重视,并积极组织、安排人员进行实施。
首先,学校通过以班级为单位,各班班主任通知的方法,将这一政策传达给了每一个今年参加高考的学生,并让他们充分的了解申请这一补助所需要满足的条件。然后,一些家庭贫困的学生向学校递交了“政府资助金申请表〞,并对他们在表中提到的一些特殊情况给予了证件说明。截止到7月28日为止,学校共收到申请表280份。对照申请理由的十个方面,经过认真的审核和比较,从中初步选出了150位更加符合条件的贫困学生进行进一步的调查和考核。(此次上级部门给我校的政府贫困资助金的名额为20230人)
接着,学校组织人员成立调查组。对接下来的150个学生进行进一步的调查和考核。
从7月29日至8月8日,我们调查组一行4人,通过挨家挨户的调查,已经将这些学生的情况了解的比较全面。现将调查情况汇报如下:
为了将5000元政府资助金用到该用的地方,帮到该帮助的人。我
们调查组在2023天的时间里走便了全县的11个乡镇,68个村(居委会),111个村小组。此次调查中我们依然采取看、听、访的方式对调查对象进行深入的了解。即到学生家中实地考察其家中房屋和硬件设施的情况;听学生本人和其家长的描述;走访当地的村民和村干部了解情况。这样我们就能对这个家庭的贫困程度和贫困原因有一个清醒的认识。
通过以上手段的调查,我们得到了许多贫困家庭的信息,可以将造成这些贫困家庭分为以下几类:
一、单亲家庭缺乏经济来源
一个家庭里不管是父母中的任何一个遭遇不幸,那么对于这个家庭造成的困难将是无法想象的。
旴江镇的黄钧同学,父母离异,从小跟随母亲,但母亲却在202223年因癌症去世,黄钧只好跟着年迈的外公外婆生活,3口人仅仅只是靠微薄的低保维持生计,家境相当困难。
驿前镇的赖梦同学,其父亲在两年前在干农活的时候,突发疾病去世,姐弟两个人读书仅靠母亲一人在家种田苦苦支撑,生活