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2023
实习
班主任
工作计划
25
实习班主任工作方案范文2023年
篇一
一、指导思想
继续以“三个代表〞重要思想为指导,认真学习贯彻大会精神,从学校工作和学生思想实际出发,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点
(一)班主任队伍建设
1,新老帮扶结对
在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对〞活动,师徒之间经常性地进行工作经验交流,“师傅〞要无私帮助,“徒弟〞要虚心学习,围绕制定 班队工作方案、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面,通过研讨、指导、学习,取长补短,提高青年班主 任的思想素质和 管理能力。期末,要求“徒弟〞认真写好学习心得
2,组织交流讨论班主任工作实习方案每月举行一次“班主任例会〞,有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验, 并把总结经验和教育科研结合起来。
(二)、加强班风建设
1.安排班级活动
要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见〞 为根底内容,根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面开展。活动之前要制定好方案,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动 的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2.营造向上气氛
根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。
(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。
(2)布 置教室环境。如设立“卫生角〞、“金色童年〞、“我们在这里成
长〞等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心, 使每个学生都
有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达学生的主体地位,开掘创新精 神。
3.指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小 干部树立威信;
第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,
力求从各方面给全班起 到模范带头作用,亦即“以点带面〞;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健
全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性
和进取心。
(三)、班级考核评比
继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班
级自身出发,加强宣 传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,同时认真抓好班队课,并经常开展形式多样、 生动活泼
的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、标准化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。围绕“标准秩序〞的学校 工作思路,加强对教
学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工
作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三 科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的
目标奋进。
在每日检查评比的根底上,每月汇总成绩,并评出“常规优秀班集体〞与“单项先进班集体〞。期末,进行“优秀班集体〞、“优秀雏鹰中队〞、“优秀
班主任〞及各个单项先进班集体的评选。
(四)针对特殊学生,开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及
家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长
的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的
老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教
育和训练。
4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困〞等活动,从
生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
一、根本情况
本班有男生人,女生人,共42。全班各科平均分:语文61,数学76,英语
47,总的来说,这个班的学业成绩是比较低的,而且也不及1班的学业成绩好。
在前两周的实习中,我根本上解了五年级(2)班学生的根本情况。这个班
的班级的凝聚力不强,学生的责任感不强。学生之间相互监督不强,班干部没有
起到模范的作用。表现在以下方面:
1、责任感不强。本班学生有自己的思想,有自己的个性,但是责任感不强,像早读老师没有来,同学就是很敷衍了事,或是在抄写别人的作业,借作业给同
学抄。好似自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督,就算
是有班委在讲台上看着,效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候,也
不会自觉得为自己班级着想,马上去清洁,而是推卸责任的认为这个是值日生的
任务,跟自己有什么关系!
2、男女比例失衡,本班男生占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩
的好动、活泼,毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的,男孩子一动,女孩子也
就跟真动起来乐,就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很
大的难处。
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用,很多时候没有以身作那么,反而参
与同学的违纪行为,经常带头不做作业,睡觉和起哄。
二、主要任务
第一、了解、熟悉学生:
1、在一周内把班内所有学生的档案看完,并记住每位学生的特殊情况,特
别留意后进生。
2、记住全部学生的名字,座位表和班干部,观察他们每天的表现,包括有
无值日,做两操时是否认真,上课时的表现等。
3、认真批改他们的作业和试卷,写好评语。从中也得到不少信息,如某人
写字很工整,某人老是抄作业,某人十分自觉,老师没有布置的作业也完成了。
4、与班主任、课任老师交流,从他们口中了解学生。后来发现,对同一个
学生,不同老师有不同的评价,甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学
聊天,在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。
第二、了解、熟悉班级事务:
1、 向原班主任请教班主任的工作等,并积极协助班主任开展活动。
2、在日常的学习生活中,有目标性的找个别学生谈心,包括成绩好的学生、 成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。
3、在我自己上的英语课,要利用契机教与学生。
篇二
中等师范学校的教学与普通全日制高中相比有很大的差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对学习感到无所适从。为了充分挖掘学生的智慧潜能,进一步引导他们在各方面得以健康地开展,现制定班主任实习工作方案如下:
一、实习期间班主任工作目标
1.引导学生进一步培养良好的行为举止和学习习惯。培养学生热爱劳动、维护班集体荣誉、尊重父母他人的思想观念。
2.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
3.与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
二、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法
1.利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的开展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。
2.对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。班主任工作实习方案3.坚持到教室跟班,向学生了解班级情况,向学生了解学生。
4.在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律。
5.在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天巡视值日生搞清洁情况。
6.与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生学习情况,做好协调工作。
7.加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。
三、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)
第一周:实习准备阶段,主动与原班主任交谈,了解班级的根本情况。
第二周:熟悉班级制度,同时要制定班主任工作方案。
第三周:通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。 第四周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、平安。
第五周:配合原班主任举行“架起沟通的桥梁——走进父母举行〞的主题班会,完成班主任见习工作。
第六周:配合校运动会,举行“发扬奥运精神,全力拼搏,为班级增光〞的主题班会,使学生有更强的责任心,为班集体着想。
第七周:举行“增强团队凝聚力〞的主题班会,让学生意识到班级的力量,团结的力量,同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。
第八周:完成班主任实习工作总结,整理实习心得。