2023年在中小学党建工作会议上的致辞.doc

在中小学党建工作会议上的讲话 在中小学党建工作会议上的讲话篇1 同志们： 过去的一年，全县中小学各级党组织坚持围绕中心抓党建、抓好党建促中心的根本工作思路，开拓创新，扎实工作，党建的各项工作取得了可喜的成绩。这里，我代表局党委向各位表示衷心的感谢。 最近，区、市、县各级组织相继召开了党建工作会议，部署今年的党建工作。今天，我们召开这次会议，就是要进一步统一思想，明确目标，把教育系统的党建工作向纵深推进。为了深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，继续深入贯彻落实科学开展观，推动学校党建工作上水平，经局党委研究，决定召开全县中小学学校党建工作会议。我们这次会议的主要任务是：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十七届四中全会精神，紧紧围绕牢固树立lsquo;以人为本rsquo;的科学开展理念、切实加强基层组织和党员干部的执政能力建设的目标，全面部署今年学校党建工作，落实任务、明确责任。下面我讲三个方面的内容。 一、加强学习型党组织建设，努力提高广阔教职工的政治素质和业务能力。 党的十七届四中全会明确提出要建设马克思主义学习型政党，用中国特色社会主义理论体系武装全党。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验根底上作出的战略决策，表达了对时代开展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。中国中央关于加强和改良新形势下党的建设假设干重大问题的决定明确指出要在全党营造崇尚学习的浓厚气氛，积极向书本学、向实践学、向群众学，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型领导班子，提高全党的思想政治水平。最近，中央、自治区都印发了关于推进学习型党组织建设的意见，从总体上要求、重要原那么、主要内容、重点工作、方法途径和组织领导等方面，对建设学习型党组织提出了明确的要求。 学校是教书育人的地方，对于广阔教职工来说更要注重学习。一是认真研读马克思主义理论著作。要把思想理论建设放在首位，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和|三个代表重要思想以及科学开展观，牢固树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系。要深刻理解科学开展观的科学内涵和精神实质，全面把握科学开展观对教育工作提出的新要求，进一步用科学开展观所表达的马克思主义立场、观点、方法谋划和推进教育工作。二是要认真学习教育业务知识。要深入钻研业务，广泛学习历史、哲学、经济、法律、社会管理以及科学技术方面的知识和各种教育教学方法，要做到理论与业务相结合，法律与政策相结合，学用结合，相互促进，不断增加知识储藏，提高业务水平。 二、围绕中心，效劳大局，以创新的精神开拓中小学党建工作新局面 1、党组织要效劳学校开展大计。 一是党建工作要围绕教育教学工作开展。要把提高教育教学质量作为中小学党组织的中心工作来抓，要抓好党建促教学，搞好教学促党建。学校党的基层组织是党的路线方针政策在学校贯彻落实的组织者、推动者和实践者，是党在学校全部工作和战斗力的根底，是确保学校坚持社会主义办学方向，全面落实党的教育方针，加快教育改革开展，办好人们满意的教育事业的政治保证，担负着培养造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史重任。学校的教学质量是学校的生命线，因此，要把党建和提高教育教学质量紧密结合起来。 二是围绕学校的改革与开展，为教职工搞好效劳。作为学校党组织，在学校的改革与开展中，要总结好并开展好为教职工的效劳工作，从而扩大党组织在群众中的影响力。 2、党组织要效劳教师队伍开展。 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，所以学校要鼓励教师开展，给教师搭建平台，创造可用武之地，用事业开展凝聚人、用目标鼓励凝聚人，学校要制订骨干教师和后备干部培训方案，把探索开展、教育、培养、考核、反响助人开展的培养机制放到重要议事日程上来。可采取岗位培训的形式，把人品好、业务强、群众根底好的青年教师放到学校的主要岗位，促使他们岗位成才，可采取带教培养的形式，实施以中层、教研组长、优秀教师为主体的带教方法，促使他们在实践中提高，还可采取挂职培养的形式。 3、党组织要效劳教师情感。 教职工对学校有了认同感，对学校的党政核心有了认同感，会迸发出无穷无尽的积极性和创造力。加强管理，加强制度建设是增强认同感的一个方面，是必需的，但仅靠制度管理来到达情感认同的目的又是不够的。所以，在管理上要做到刚柔相济，做到对教职工多一份尊重，多一份理解，多一份宽容。从管理哲学的角度出发，正确处理好原那么与灵活，宽容与严格，尊重与批评，信任与放任，理解与指责等几对关系，从而在心理层面上与情感层面上到达认同，这才是最牢固的认同。 随着对教育工作的要求不断提高，教师的工作压力越来越大，加上生活上的压力，教师的心理负担十分沉重，因此往往会导致心理失控造成工作上的失误。所以，在做思想工作时应十分注重对教师的心理疏导，这也是学校凝聚力工作不可或缺的一环。要引导教职工培养良好心态，要强调对本职工作要有执著的进取心，对名利要有平常心，对同事要有坦诚心。对于如何保持好的心态，强调四个一点，即自我定位清楚一点，自己的精力集中一点，人际关系简单一点，气量胸怀放开一点。此外，要强调团队合作精神的培养。 4、党组织要效劳教师生活。 面对繁重的教育教学工作，我们的教师毫无怨言，要让他们的工作热情持之以恒，学校要从物质、精神两个方面给予关心。 党支部整体要做到三个清楚。一是教职工的家庭情况清楚;二是教职工本人的思想想法要根本清楚;三是教职工子女情况要清楚。 做好四个必访。新进校的教职工必访;教职工生病住院、直系亲属生病必访;教职工婚嫁、婚娶、乔迁新居必访;教职工家庭出现困难时必访。 5、党组织要注重四个提高 一是提高党的工作战斗力，队伍建设上抓重点。学校内有领导班子的队伍、党团员的队伍、骨干教师的队伍、教职员工的队伍。而队伍建设是学校党组织的重要工作，在这些队伍中，党支部尤其要重点抓党员和青年团员这两支队伍，以提高学校党的工作的战斗力。在党员队伍建设上，学校党支部应提出三性：政治上的敏锐性，即大事面前不糊涂，重大问题上立场坚决;素质教育中的示范性，即教书育人，注重全面关心学生，以优良品德、品行、品位感染学生，师爱为魂，学高为师，身正为范;作用发挥上表达先进性，即三领先思想上领先，业务上领先，工作上领先。 二是提高党的工作生命力，工作方式上抓渗透。学校党组织必须在学校工作中贯彻党的教育方针，发挥党的政治核心作用，但仅仅这一点，不能表达教育系统党组织的工作特点。尽管学校行政、党组织的工作职责有所不同，但两者合而为一，都是为了学校的开展，为了学生的开展，因此，学校党组织要找准工作的切入点，积极主动地渗透到中心工作中去。如创立文明单位、申报示范性学校、绿色环保学校，完善学校的规章制度、谋划学校的开展目标等。 三是提高党的工作号召力，力量上抓凝聚。党组织力量上具有凝聚力，那么在工作中才有号召力，如何凝聚人心，我前面已经讲到了，必须效劳教师开展、效劳教师情感、效劳教师生活。 四是提高党的工作影响力，范围上抓覆盖。党支部、党小组、党员三级网络要健全，活动要正常，带头作用要明显。 6、党组织要效劳正确处理好五个关系 一是正确处理好党政关系。在办学过程中，校长与书记的合作协调是关键中的关键。学校党政合作的根底是：诚信、理解、尊重。两者之间必须大事讲原那么，小事讲谅解。要使决策不错误、少错误，不要光耍嘴皮子，而是要有章可循，有章可依，才可理直气壮地做工作。为此，要制定很多规章制度，在工作中按制度、按程序依法办学，做事讲话有依据、有原那么，使两个人的意见统一到标准上来。在书记和校长的脑子里要有老师的开展、学生的开展、学校的开展，为这而争，为这而想，不带有半点私人的感情。为学校、双方可以共同承当责任，也可以共同分享成功的喜悦。 在办学过程中，校长要有思路，书记也要有思路，而且要相互了解彼此的工作思路，进行互补，但是侧重点是各不同的。书记所思所想，就是怎样带着支委会成员围绕学校的中心工作，使校长不分心地去思考学校的开展，支持、确保校长全身心地投入到学校的各项教育教学工作中去;怎样带着中层干部自觉主动地完成好自己的工作，做好校长的左右手;怎样引导教职员工把校长的办学理念转变为每个教职工的理念，然后全身心地投入到教育事业中去，以确保学校中心工作的完成。 在学校工作中，作为书记，在依法维护教职工合法权利的同时，也必须在群众中维护好校长的威信。工作的压力有时会使教师们感到非常累，继而产生怨气。党支部就要及时做群众的思想工作，使大家变压力为动力，积极理解和支持校长的工作。 二是正确处理好党支部与中层干部的关系。校长的办学理念、工作思路首先要让中层干部理解，才能确保学校政令畅通。但在实际工作中，校长与中层干部在工作中也会发生一些误会，或者出现工作上的想法不一致，光靠简单的行政命令不能从根本上解决问题，书记要不失时机，合情合理地做好疏导工作。这就要求书记平时和校长多沟通，了解校长想些什么;用眼睛去看，校长是怎样处理问题的;用耳朵去听，校长的思路究竟怎样;用心去悟，根据校长的性格、处事方法会怎样处理、判断问题，和校长达成默契。然后，用同样的方法去了解每个中层干部。这样，在工作中，就能找到解决问题的切入口，甚至几句话就能说服刚刚还在闹情绪的中层干部。 三是正确处理好党支部与群众的关系。开展学校，离不开教职工的支持，他们是搞好学校工作的力量源泉。源泉枯竭了，学校开展也就无从谈起。所以，校长和书记要作风民主。为此，首先，把学校的重大事情向他们通报，听取他们的意见，对采纳的意见给予肯定和表扬，以增强他们的主人翁意识。第二，每次的学习安排不盲目地进行，而是紧紧围绕学校中心工作安排，为教师的专业化开展提供精神食粮。第三，党支部在关爱教职工的工作中要及时捕捉他们的各种思想苗子，不无视每一件小事。书记与支委会成员要经常深入到群众中去，及时了解、处理、解决问题，要发动学校方方面面的力量，如党员、团员、工会委员，多渠道地做工作。这样上下互动，形成合力，以确保学校中心工作的完成。 四是正确处理好党支部与党员、工会、教工团员的关系。抓好这三支队伍是党支部的常规工作。党员是学校中的重要骨干，发挥好他们的作用是至关重要的。为此，党支部对党员的要求每次都要细化、具体，让党员可以操作，让党员明确自己的工作职责。工会在党支部的领导下，通过教代会的形式，参与学校民主管理和民主监督。党支部要把握住两点：第一，让教职工代表充分发表自己的意见。第二，严格按程序操作，让代表们都能充分行使他们的权利，参与学校重大问题的决策。团支部是学校的一支生力军，党支部要抓好对他们的关爱，在工作中要具体地指导他们，使他们发挥应有的作用。 五是正确处理好学校与社区、行政村的关系。城镇学校要打破围墙，走进社区，开展校区共建活动。农村学校，走出校门，进村联谊，这也是我们德育工作的一个重要内容。 三、加强教育管理，进一步做好党风廉政建设和反腐败工作当前，学校正处在新一轮改革和开展的关键时期。学校各方面事业越是快速开展，越要始终保持警觉，居安思危，把党风廉政建设和反腐败工作放到重要位置。 一是要一如既往地抓好干部的学习教育。更加注重治本和预防，促进每位干部牢固树立思想道德防线，学习教育是根底。书记这次在谈到把好思想关问题上，提出要算好三笔账，始终坚持三原那么，即：算好利益账，坚持正确的利益原那么;算好法纪账，坚持法纪原那么;算好良心账，坚持良知原那么。算好三笔账、坚持三原那么，实际上是给广阔党员干部划出了一条思想道德的底线。要言不烦，生动深刻，值得认真反思。领导干部对党和人民的利