2023年看《屋顶上的秘密》有感[五篇范例.docx

看屋顶上的秘密有感[五篇范例] 看屋顶上的秘密有感 看了青年教师评优一等奖获得者吴佳瑛执教的公开活动屋顶上的秘密以后，有许多的感受和体会。 首先是教师选材非常独到，思考很多。二期课改给了教师更广泛的空间，但也对教师带来了很大的挑战，教师要时刻做有心人，善于关注周围的生活世界，并将所见所闻与自己的工作相结合，选择什么样的活动才是适合孩子的活动。这样的互动对他们有没有一定的挑战性的。要去思考活动背后给孩子的开展带来的什么，活动的深层次的价值是什么。老师要有钻研的精神，怎样根据孩子的想法去思考、去选择、去调整。 在选择了适宜的题材之后，活动的准备也是非常充分的，不仅教师自己的准备，还包括对孩子的了解、对孩子已有经验的了解，使活动中能够充分唤起幼儿的经验，又对幼儿已有的经验的梳理、积累。 吴老师在活动中针对不同环节的采用不同的教学方法。第一环节是分享交流自己已有的经验。采用的是互相问答的方法，请幼儿观察图片后提出自己的问题，然后将问题抛给大家来解决。互相解决问题的分享方式给孩子大胆表现的时机，引导幼儿相互启发，互相解答，开展了幼儿的语言表达能力，同时也让幼儿看到了同伴身上的长处，从他人身上得到自己想要的本领。而在老师有意识的选择的两个点“空中百鸟园〞和“屋顶停机坪〞的认识中，老师采用的又是另外一种方式，首先出示一张张的照片请大家来猜，引导幼儿观察、推理、判断，调动了大家的探索兴趣，激活了幼儿的思维，而对于幼儿细微观察到的点点滴滴老师及时给予肯定。 最想学习的是吴老师与幼儿之间的互动。吴老师在教学活动当中利用每一次对话、每一个细节，运用了不同的引起互动的方式，让幼儿在与老师的互动中进行有意义的学习。而当吴老师鼓励幼儿时，她的话语又是那么的因人而异。“我的手就是为你准备的〞“我就喜欢与别人不一样的答案〞""在幼儿答复之后，老师用标准的语言为幼儿小结、提升经验，有时还把前面的点和后一个内容进行归纳、比较，“屋顶不是随便造造的，它是和人和事有关系的，医院是救人的，商场是游乐的〞帮助幼儿归纳出屋顶停机坪和医院、空中百鸟园和商场之间的必然联系，使幼儿理解屋顶与人们生活之间的关系。同时，吴老师非常注重整合，每个活动总能找到和幼儿有关的点，例如平安教育、 师生共建的活动，共同探讨交流、共同成长的过程， 第2页 共2页