2023年幼儿园小班学期计划范文.docx

幼儿园小班学期参考方案范文 　　通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于幼儿园小班学期打算范文，希望对您有所协助。 　　幼儿园小班学期打算 　　一、本学期幼儿开展总目的 　　1、培养幼儿的进餐习惯，使他们明白得珍惜粮食。提高自我效劳潜力。 　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的个性心理质量。 　　3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。 　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿用心参加活动 　　二、详细目的与措施 　　(一)、生活活动目的： 　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能接着习惯群众生活。 　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的协助提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 　　3、纠正不良的睡眠习惯。 　　4、会穿脱宽松的衣裤。 　　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 　　6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 　　7、明白得赃物、玩具不放进耳鼻口。依照季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 　　措施： 　　1、开展“笑脸娃娃〞活动，鼓舞幼儿高欢乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 　　2、利用儿歌、游戏、故事等方式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 　　3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给小孩锻炼的时机。 　　4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 　　5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。6、班级三位一体，共同治理好班级工作。 　　(二)、运动活动目的： 　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自我，不到危险的地点玩。 　　2、在老师的鼓舞下愿意参加各类活动。 　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前悄悄地跳。 　　4、学习模拟操和措施： 　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调开展。 　　2、保证每一天二小时的户外锻炼时间。 　　3、学会玩具模拟操、 　　4、制造并带给多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动材料。 　　(三)、学习活动目的： 　　1、爱祖国、爱家乡，明白自我是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。 　　2、在老师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 　　4、经常看听触摸四周生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。 　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 　　6、学听一般话，能与同伴一齐安静地听老师讲话。学说一般话愿意模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言答复别人的咨询题。 　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。 　　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语咨询老师好。 　　(四)、游戏活动目的： 　　1、丰富生活经历，能用语言和动作去模拟，用心体验主角的情感和态度。 　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。 　　3、初步掌握一些进展主角游戏的根本技能。 　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 　　5、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。 　　措施： 　　1、带给贴合小班幼儿的大玩具。 　　2、在游戏中留意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料。 　　3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制造一些成品娃娃家用品。 　　4、幼儿自选主题，充当主角，并在游戏中感到欢乐。 　　(五)、家长工作 　　1、召开家长会，彼此沟通。 　　2、接着办好家园之窗，利用家园联络册向家长定期汇报幼儿在园情况。 　　3、及时做好家长工作。 　　幼儿园小班秋季学期打算工作打算 　　4、请家长配合老师搜集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。 　　幼儿园小班学期打算 　　1、培养幼儿的进餐习惯，是他们明白得珍惜粮食。提高自我效劳潜力。 　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、英勇的个性心理质量。 　　3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在群众面前多表达、培养良好的学习习惯。 　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿用心参加活动 　　二、详细目的与措施 　　(一)、生活活动 　　目的: 　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能接着习惯群众生活。 　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的协助提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 　　3、纠正不良的睡眠习惯。 　　4、会穿脱宽松的衣裤。 　　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 　　6、明白室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 　　7、明白得赃物、玩具不放进耳鼻口。依照季节变化、运动量的大小增减衣服。 　　8、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。 　　9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 　　措施: 　　1、开展“笑脸娃娃〞活动，鼓舞幼儿高欢乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 　　2、利用儿歌、游戏、故事等方式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 　　3、在学习性游戏中带给一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给小孩锻炼的时机。 　　4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 　　5、透过每一天的进餐活动，培养幼儿礼貌进餐习惯。 　　6、班级三位一体，共同治理好班级工作。 　　(二)、运动活动 　　目的: 　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自我，不到危险的地点玩。 　　2、在老师的鼓舞下愿意参加各类活动。 　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前悄悄地跳。 　　4、会玩中型运动器具。 　　5、学习模拟操和器具操。 　　措施: 　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调开展。 　　2、保证每一天二小时的户外锻炼时间。 　　3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。 　　4、制造并带给多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动材料。 　　(三)、学习活动 　　目的: 　　1、爱祖国、爱家乡，明白自我是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。 　　2、在老师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 　　4、经常看听触摸四周生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。 　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 　　6、学听一般话，能与同伴一齐安静地听老师讲话。学说一般话愿意模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言答复别人的咨询题。 　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。 　　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语咨询老师好。 　　措施: 　　1、创设贴合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依照主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览〞“爷爷奶奶照片展〞等。 　　2、定期将幼儿作品进展展示活动，使每个幼儿体验成就感。 　　3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。 　　幼儿园小班秋季学期打算幼儿园小班秋季学期打算 　　4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等) 　　5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿透过活动得到满足，得到愉快的体验。(如秋游等活动) 　　(四)、游戏活动 　　目的: 　　1、丰富生活经历，能用语言和动作去模拟，用心体验主角的情感和态度。 　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经历，感性经历和游戏语言。 　　3、初步掌握一些进展主角游戏的根本技能。 　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 　　5、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。 　　措施: 　　1、带给贴合小班幼儿的大玩具。 　　2、在游戏中留意观察幼儿的活动并为他们带给需要的游戏材料。 　　3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，老师制造一些成品娃娃家用品。 　　4、幼儿自选主题，充当主角，并在游戏中感到欢乐。 　　(五)、家长工作 　　1、召开家长会，彼此沟通。 　　2。活动〞并及时做好反响工作。 　　3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，接着办好家园之窗，利用家园联络册向家长定期汇 　　报幼儿在园情况。 　　4、及时做好家长工作。 　　5、请家长配合老师搜集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。 　　以上是我们针对班级幼儿开展情况制定的本学期打算，期望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，小孩们健康、愉快的成长 　　幼儿园小班学期打算 　　新的学期降临了，为了使自我本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地开展，特拟定工作打算如下： 　　一、班况分析： 　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数小孩在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依托性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们觉察幼儿的情绪普遍不够稳定，自理潜力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自我吃饭、不会入厕;有的个性强，构成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入群众活动，没有构成规那么认识，群众活动的时候，喜爱自由的单独活动……为了使这些小孩们尽快稳定情绪，习惯幼儿园群众生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规认识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 　　二、目的： 　　1、培养幼儿根本的自我生活效劳潜力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步明白得恪守各项常规，能较好的习惯幼儿园的环境。 　　2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养小孩具有一颗爱四周的人、事、物的完满的心。 　　3、开展多种多样生动爽朗的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。 　　4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。 　　5、加强本身专业学习，不断提高专业素养。 　　三、材料及措施： 　　(一)、教育保育工作： 　　1、教育教学工作：各个领域开展目的如下： 　　健康： 　　①、能较好地习惯环境、气候和生活条件的变化。明白得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜力。 　　②、能用心参加多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意平安。 　　③、认识人体的主要器官，理解其功能。协助幼儿理解常见病的简单知识，乐于理解预防接种的好习惯。 　　④、理解欢乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿动作的灵敏性、