2023年五四小学学习标兵评选方案.docx

五四小学学习标兵评选方案 四中心小学“学习标兵〞评比方案 为加强和改进学校教育教学工作，树立典型、鼓励先进，引导学生争优创先，经学校研究决定，在全校开展“学习标兵〞的评选工作，各年级要严格遵照评选方法，做好评选推荐工作。 一、评选范围：在校各班学生 二、评选工程“学习标兵〞 三、评选条件 1、认真遵守中小学生守那么、小学生日常行为标准和学校的一切规章制度，心中有集体，心中有他人，有良好的道德品质和文明习惯。 2、有强烈的求知欲，具有主动学习、积极探究的精神。要求自己严格，自觉遵守学习时间和课堂纪律，善于动脑，勤于思考，独立完成各科作业，自主学习的能力突出，能够很好地掌握各学科根底知识和根本技能，成绩优秀。 3、积极主动地参加文体活动，注重全面开展，有良好卫生习惯，身心健康。 4、学习成绩一至二年级根据语文、数学两科总分评定成绩；三年级根据语文、数学、英语三科总分评定成绩。学习成绩要到达优秀。 三、评选名额“学习标兵〞每年级推荐五名。 四、评选方法 1、学生互评（平时表现，出勤情况，考试成绩）。 2、班主任结合评比条件，初步拟定“学习标兵〞名单，交科任教师核对。 3、根据最后确定的人员，填写表格交学校德育处。 4.学校对“学习标兵〞进行表彰，奖励。 五、评选工作要求： 1.各年级、各班应严格按照评选条件、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公正、公平地进行评选，使优秀的学生能评选出来，切实促进学校全面实施素质教育和学生的全面开展。 2.被评选出来的“学习标兵〞要按要求填写好登记表，并由班主任老师签字。 3.各学年、各班应充分利用评选、表彰工作宣传典型，树立典范，并将评选过程作为鼓励学生学习先进、争先创优的教育活动。 五四中心小学“学习标兵〞评选标准 一、评比条件 1、认真遵守中小学生守那么、小学生日常行为标准和学校的一切规章制度，心中有集体，心中有他人，有良好的道德品质和文明习惯。 2、有强烈的求知欲，具有主动学习、积极探究的精神。要求自己严格，自觉遵守学习时间和课堂纪律，善于动脑，勤于思考，独立完成各科作业，自主学习的能力突出，能够很好地掌握各学科根底知识和根本技能，成绩优秀。 3、积极主动地参加文体活动，注重全面开展，有良好卫生习惯，身心健康。 4、学习成绩一至二年级根据语文、数学两科总分评定成绩；三年级根据语文、数学、英语三科总分评定成绩。学习成绩要到达优秀。 二、评选方法： 1、学生互评（平时表现，出勤情况，考试成绩）。 2、班主任结合评比条件，初步拟定“学习标兵〞名单，交科任教师核对签字。 3、根据最后确定的人员，填写表格交学校德育处。 第二篇：学院2023五四青年标兵评选方案一、评选对象 我院在校全日制学生均可参加评选。 二、评选名额 全院共评选20名左右。 三、评选条件 1、坚持四项根本原那么，政治理想坚决，认真学习邓小平理论和“三个代表〞重要思想，深入学习实践科学开展观，模范遵守学校的各项规章制度和行为标准，在学习、工作中能起到模范带头作用。在学生中享有较高的威信和认可度，至少获得过一次团内表彰（优秀团干部、优秀团员等）。 2、勤奋学习，成绩优秀。必须通过大学英语四级或以上考试，至少获得过一次奖学金，在近两年中无不及格现象。 3、入学以来，积极参加院系级集体暑期社会实践活动，注重在实践中检验真知。 4、事迹特别突出、为学院做出重大奉献或赢得重大荣誉者，经分团委推荐、院团委审核同意，可以破格申报。 四、评选程序 1、由各系院分团委对照条件组织初评，于4月13日前向院团委择优推荐1名候选人。 2、各分团委通过校园网和橱窗将各候选人的参评材料面向全院师生进行公示，并在全系团员青年宣传优秀人员事迹，掀起向优秀青年先进事迹学习的高潮。 3、院团委对所有推荐人进行审定，并将事迹在全院范围内宣传、公示，确定最终人选进行表彰，颁发证书和单项奖学金。 第三篇：班级学习标兵评选方案专题89班十佳学习标兵评选方案 一、指导思想 ： 通过典范作用树立班级良好的学习风气，为班级创造一个良好的学习环境，提高我班整体学习成绩。 二、评选原那么： 公开公平民主集中 三、评选方式： 自评，互评，师评相结合 四、评选细那么： 1、综合测评在90分（包括90分）以上才可参选，综合测评占30%（分值x30%） 2、学习态度（50%） ⑴、上课认真听讲2分 ⑵、上课主动答复老师问题，积极配合老师教学2分。 ⑶、按时按质按量玩成学习任务。 ①按时过关（2023分） ②按时教作业（2023分），按时按量的计5分，保证质量的计2023分（作业每次都得优的） ③主动到课任老师处问问题（2023分），主动问问题15次以上2023分，2023——15次8分，5——2023次6分，1——5次4分，班主任和课代表随时抽查对没掌握的不计分。 ④三读时认真（14分），受到表扬20次以上14分，15——20次2023分，2023——15次6分 （4）、班级工作（2分） 担任学习委员和课代表加2分。 3、课任老师和班主任评价20% ①、平时表现2023分 ②考试成绩2023分 展辉国际实验学校初89班班委会202223-9-9 附那么： 1、评选出的“十佳学习标兵〞照好照片在班上建宣传栏 2、评选出的“十佳学习标兵〞在下月的综合测评中加2分 3、每月一评，连续两次评上的加4分，三次评上的加6分。 第四篇：小学学习小标兵评选方法林桥小学“学习小标兵〞评选标准及方法 为鼓励同学们发奋学习，求知爱国，使同学们学有楷模，赶有目标，进而形成愈发浓厚的学习气氛，学校决定从本学期起开展评选“学习小标兵〞活动。现将有关内容通知如下： 一、评选标准： 1.思想进步，求知爱国，热爱学校，热爱集体；关心他人，乐于助人，尊敬师长。 2.遵纪守法，遵守公德，遵守学校各项规章制度，敢于制止不良行为。谦虚老实，孝敬父母。 3.上进心强，有强烈的竞争意识、合作意识和良好学习品质。 4.学习刻苦，在学习上乐于帮助其他同学，并能在班上产生一定的影响，获得老师的好评，并且成绩优秀或进步幅度较大。 二、评选范围。一至六年级各班级学生。 三、评选方法： 1.产生。每班每两周通过个人自荐、同学推荐、集体评议等形式，根据评选标准评选5名同学作为本班级的“学习小标兵〞，班主任将评选结果送教导处备案。 2.评价。期中考试后，学校根据候选人的学习成绩，纪律文明，卫生习惯等方面，对每班评选过“学习小标兵〞的学生进行科学、综合评价，将优秀的学生命名为“班级之星〞。 四、奖励： 学校定期对各班级评选的“学习小标兵〞做成橱窗展板或荣耀榜的形式在校内展出。 二〇一〇年三月三日 第五篇：学习标兵评选方法教育与公共管理学院关于“学习标兵〞 评选方法 为进一步贯彻党的教育方针，发现和培养优秀人才，充分调动同学们学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，形成良好的学习气氛和竞争环境。教育与公共管理学院拟在每学期开展关于“学习标兵〞的评选活动。特制订本方法。 一、评选范围 正式注册的我院全日制普通本、专科学生。 二、评选条件 1、自觉遵守四项根本原那么、拥护党的路线、方针、政策，在政治上积极要求进步，有良好的思想品德和正确的政治方向，有正确的人生观、世界观、价值观。 2、遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，学习态度端正，学风、考风正派； 3、在学习和思想政治表现方面能起表率作用 4、有很强的学习能力，成绩优异，学习刻苦，各科成绩均在80分以上，班级排名在前三名； 5、在学生中有较高的公信度，起到一定的模范带头作用，能带动并帮助他人学习，对营造良好学风有积极作用； 6、积极参加班级活动和社会实践活动，积极参加体育锻炼，身心健康，德育成绩排在班级前2023%； 7、整体素质高，全面开展能力强。 三、有以下行为之一者，取消其评选资格： 1、有旷课、旷操等不良记录者； 2、因违反校纪校规收到通报批评者； 3、有无故不交作业、不参加教学实践活动行为者； 4、自评选之时前一年内收到纪律处分者； 四、评选程序 1、各班推荐，由班长或学习委员、辅导员根据班级总成绩和平时表现推荐符合条件的同学名单； 2、由团总支书记和学生分会主席团对获表彰的同学进行审核，审查其是否有不良记录，将符合条件的学生名单报学院审核； 3、由学院领导、各任课老师、学生代表等组成评议小组，评选出学习标兵。 五、表彰方法 1、学院召开表彰大会，由院领导给学习标兵颁发荣誉证书； 2、在全院范围内宣传其优秀事迹，鼓励同学向其学习； 3、按照规定在其本学期的素质拓展积分和德育成绩中加分； 4、将表彰决定装入获奖学生档案。 六、评选时间 每学期开学后1—2个月内评选上一学期的学习标兵。 七、名额设置 每个年级设置5个获奖名额。 八、在评选过程中，须做到公平、公正、公开，广泛听取意见，接受全体教师和学生的监督。 九、本方法由教育与公共管理学院团总支负责解释。 教育与公共管理学院 2023年2月 第9页 共9页