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2023
教导处
范文
小学
经典
诵读
活动
计划
教务处范文之小学“经典诵读〞活动方案
一、指导思想
中国传统文化源远流长,博大精深,它是陈旧文化的精华,是中国文化和中华民族精神构成的根本根源,也是我们应该生生不息传播的珍宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素养,让小孩们从小就开场广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地构成优良的道德思想,并逐步完善本人的人格,促进学生可持续开展。
目的和详细目的
1、总体目的:通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生经历力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养。
2、详细目的:①培养小学生的留意力和经历力。②营建浓重的阅读气氛,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、诵读内容:
校本教材诵读经典,欢乐成长
四、活动安排和措施
每天利用下午欢乐阅读15分钟活动时间以及每周的校本课程时间,组织学生诵读,并做到全程参与,学生全员参与。回家后,鼓舞学生和家长诵读5分钟,充分利用零碎时间,寻找时机让学生多接触优秀诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
1、每日课前、午间诵读构成常规,每班选一名一般话好的学生做带读的小教师。
2、每周校本课程,进展经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。
3、利用黑板报、手抄报等多种媒体,展示经典佳句,营建诵读的气氛,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,熏陶情操。
4、指导学生撰写诵经读典的体会和感受。
5、开展一次经典诵读主题活动。
6、利用家访向家长介绍诵读的目的、意义以及目前获得的初步成效,请家长配合催促指导,同时也请家长们在日常生活中以身作那么,当好小孩的典范。
五、教学评价
采纳构成性评价和跟踪性评价的方式。
1、每周评价:评价的时间是星期一早上。教师只要用一分钟,亲身考一个学生,会背了即算通过,即给他一百分。
2、每学期评价:采纳专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读优秀诗文(随机抽取两首)或片段。
3、弹性评价:依照学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
总之,经典古诗文诵读活动是对青年儿童进展道德质量教育的有效载体,有利于学生树立正确的人生观和道德观,我们将按方案并依照实际情况以满腔的激情开展此项活动。