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2023年学校政风行风建设工作实施方案 .doc
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2023年学校政风行风建设工作实施方案 2023 学校 政风 行风 建设 工作 实施方案
学校政风行风建设工作实施方案 杉桥镇中心小学 政风行风评议实施方案 根据XX县区教育系统政风行风民主评议工作方案的部署安排,为使我校政风行风建设工作顺利开展并取得成效,结合我校的实际,制定实施方案如下: 一、指导思想 和根本原那么 我校政风行风建设,要以科学开展观为指导,认真贯彻落实县局、中心校会议精神,紧紧围绕我校教育开展的中心工作,以树立教育良好形象,办人民满意教育为目的,以标准教育收费行为,坚持素质教育和师德师风建设为重点,坚持制度、监督并重,扎实推进我校政风行风建设工作,切实纠正损害群众利益的不正之风,维护学校的良好形象,办好让人民满意的教育。 我校政风行风建设工作的根本原那么是。依靠群众,社会监督;标本兼治,综合治理;实事求是,客观公正;公开透明,务求实效;完善制度,标准行为;促进管理,加快开展。 二、组织领导 为加强政风行风建设工作的领导,我校实行“一把手〞负总责,班子成员分工负责,层层落实责任,群众广泛参与,齐抓共管的领导体制和工作机制,保证民主评议政风行风工作的落实,并取得实效。成立学校政风行风建设工作领导小组。领导小组负责对学校政风行风工作统一部署,对工作中的重大问题进行决策。组长:祝传贵 副组长:庾忠生 成员:唐利生吴永民唐国庆王祖国陈宁李兰下设办公室: 办公室主任:唐国庆 办公室副主任:王祖国 三、政风行风建设解决的突出问题: 1、教师方面 贯彻执行党和政府教育方针、政策不彻底;教师的政治责任感,事业心不强;乱办班、乱补课、乱征订学习资料行为。 2、学校方面 没有建立合理的校风教风学风长效机制;学校对深化教学改革、提高教育教学质量没有科学举措;没有及时进行校务公开。 四、政风行风建设方法 问卷调查。通过组织教师、学生和家长填写问卷调查表的方式进行。 明察暗访。组织领导组成员对教师是否存在违规行为进行明察暗访。 五、工作步骤 政风行风建设工作分为宣传发动、自查自评、落实整改、接受评议三个阶段,从9月开始至12月结束。 (一)宣传发动和自评自纠阶段(9月中旬至10月上旬) 1、成立领导机构。成立政风行风评议领导小组,负责领导、组织、协调、指导民主评议政风行风工作,做到机构健全,责任到人,工作到位。 2、学习文件,提高认真。认真学习、深刻领会县局和中心校有关加强政风行风建设的文件精神,进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识,增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。 3、制定政风行风评议工作实施方案,根据县局、中心校实施方案的要求,结合本校的实际,制定政风行风建设实施方案,做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。 4、召开发动大会,部署行评工作。召开民主评议政风行风工作发动大会,部署工作,统一思想,使教职员工了解政策、掌握方法、明确任务。 5、广泛宣传,营造气氛。通过校园播送、横幅标语、简报、墙报等媒介,大张旗鼓地宣传学校职能、教育开展的成果、教育开展过程中存在的困难和问题,宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求,营造良好的行评气氛,使大家认识政风行风评议的重要性和必要性,增强责任感,积极主动地投身到政风行风评议活动中。 6、向社会公布政风行风评议举报 、意见箱、电子邮箱,设立政风行风评议专栏,拓宽渠道,广泛收集意见。 (二)征求意见和组织整改阶段(10月中旬至12月上旬)对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠,按“边查边评边改〞原那么,发现什么问题就要解决什么问题。要通过召开座谈会、问卷调 查、走访教育对象、设立政风行风评议专用意见箱、电子邮箱等方式,从有得反映真实情况、有利于解决突出问题、有利于提高群众对教育工作的认真出发,收集政风行风建设的意见和建议,并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理,找准本单位在政风行风建设中存在的问题,对照政风行风评议的内容和要求,边查边改,以查促改。在本阶段工作的根底上,根据收集的群众意见和调查情况,学校要进行检查评议,提出意见和建议。对领导组提出的评议意见和建议,认真对待,逐条梳理,分析原因,研究进一步整改的措施,并抓好落实。 (三)整改总结阶段(12月中、下旬) 根据提出的问题,认真对待研究制定整改方案,落实具体整改措施,建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题,要及时解决;对一时不具备条件解决的,要列出整改方案;对涉及政策性的问题,要做出说明。通过落实整改,促使广阔干部和教职员工理想信念进一步坚决,对办好人民满意的教育的认识进一步增强,存在的主要问题得到较好解决,党风廉政建设和政风行风建设的长效机制进一步完善。 杉桥镇中心小学 2023-9 内容总结 (1)认真学习、深刻领会县局和中心校有关加强政风行风建设的文件精神,进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识,增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性

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