2023年图书馆学科馆员制度设置提案.docx

图书馆学科馆员制度设置提案 天津外国语大学图书馆学科馆员制度设置提案 一、学科馆员设置背景与学科开展概况1、学科馆员设置的背景 高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究效劳的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。建立与学校学科建设相适应的文献资源结构，形成学科结构合理的馆藏体系，学科因素在这里起着举足轻重的作用。建立健全文献资源建设运作机制和模式，提高文献资源建设质量和水平，学科特色是其核心组成局部与标志。如何在有限的文献经费与各学科专业领域的文献需求之间到达最正确平衡状态，本校学科的开展与建设是其重要依据和立足点。 图书馆为用户提供专业性、深层次的信息效劳，而学科馆员制度提供了系统有效的组织手段和效劳机制。随着网络技术的开展和个性化知识效劳时代的到来，突破图书馆原有的根本效劳形态（即基于自身拥有的馆藏、基于固定的效劳部门和地点、基于通识性咨询效劳提供等）的条件已经成熟，采纳学科馆员制度成为高校图书馆的首选。 2、我校学科开展概况 目前学校拥有外国语言文学、中国语言文学、理论经济学、管理科学与工程4个一级学科，其中包括英语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语、朝鲜语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、外国语言学及应用语言学、外国哲学、比较文学与世界文学、中国古代文学、中国近现代文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、世界经济、西方 经济学、政治经济学、人口资源与环境经济学、管理科学与工程22个二级学科硕士学位授权点。 设有31个本科专业。英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、朝鲜语（韩语）、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语、斯瓦希里语、对外汉语、国际经济与贸易、金融学、法学、国际政治、教育技术学、信息管理与信息系统、新闻学、行政管理、汉语言文学、经济学、人力资源管理、市场营销、财务管理、会计学、翻译、广告学、传播学、旅游管理、动画。 其中，日语、英语、俄语、法语为校级重点学科，朝鲜语、中国语言文学为校级重点建设学科。日语、英语、俄语学科为XX省重点学科，日语、英语学科为XX省重中之重学科。 目前，我校已开展成为外国语言文学学科优势突出，文学、经济学、管理学、法学、教育学等多学科协调开展、特色鲜明的多科型高等院校。 二、我馆学科馆员制度根本构架与管理 近年来，根据学校学科开展，我馆引进了大批具有不同学科背景、高学历的专业人才。为了更好的效劳学科建设，启用全新的学科化创新效劳体系，确保为全校师生提供优质的文献资源和信息知识效劳，全面满足学校“建设特色鲜明的高水平教学研究型大学〞的需求，图书馆拟成立学科馆员效劳组，针对不同院系，安排不同专业背景的图书馆咨询馆员负责，按学科开展全方位、专门化的学科效劳。在对学校所设学科配置学科馆员的根底上，对其中日语、英语、俄语三个学科 进行重点学科效劳。 1、采用双重领导管理体制，业务由横向工作组跨部门管理，人员由所在部门实行行政管理。 2、学科馆员工作由主管文献资源建设和信息咨询效劳的副馆长直接负责。 3、主管馆长通过学科馆员工作组管理学科馆员的业务工作，主管馆长任工作组组长。 4、学科馆员的工作任务由主管馆长领导下的横向工作组直接下达，接受主管馆长→横向工作组→学科馆员的垂直业务领导。学科馆员直接对工作组负责，并可直接向主管馆长汇报、请示工作。 5、学科馆员由主管馆长组织讨论聘任，聘定后，主管馆长和工作组将学科馆员的常规工作任务通告给所在部门的负责人。如有专项工作下达，那么及时告知部门，以便部门了解学科馆员工作的进程和人员去向，如学科馆员与部门工作有冲突，由主管学科馆员工作的馆长进行协调。 学科馆员工作机制示意图 主管馆长主管馆长学科馆员横向工作组业务部门1学科馆员学科馆员学科馆员业务部门2学科馆员学科馆员学科馆员三、岗位设置及任职要求 （一）岗位设置对应院系英语学院日语学院欧洲语言文化学院亚非语学院国际商学院涉外法政学院汉文化传播学院教育技术与信息学院国际交流学院信息联络员学科馆员人数备注2221111111名为英语语言文学背景1名图书情报专业背景1名为日语语言文学背景1名图书情报专业背景其中1名为俄语语言文学背景 （二）选聘原那么 1、愿意承担以主管馆长为领导选聘的兼职学科馆员工作； 2、工作认真负责、积极主动，熟悉馆藏结构和资源利用手段，具备 敏锐的信息意识、团队意识和敬业精神； 3、具备本科以上的教育学历；并具备一定的图书馆专业知识； 4、具备相应的专业学科知识背景，获得相应的专业学位； 5、具有相应的外语知识水平，能够阅读相关专业的外语文献； 6、技能要求：具备一定的信息组织技能，包括信息收集、选择、标 引、文字处理、数据库操作等；具备较强的人际交流能力，公关技巧及亲和力。 四、工作根本内容及要求 学科馆员的主要工作任务是在图书馆与对口院系间架起沟通信息的桥梁，负责图书馆与对口院系的信息交流与联系。效劳对象主要针对教师及研究生层面。其工作内容主要包括： 1、建立与对口院系的固定联系关系； 2、向读者宣传推广图书馆的信息资源，为他们提供利用图书馆的 专业指导与培训; 3、定期进行读者调查，征求其对图书馆的需求意见与建议;4、编写读者参考资料、图书馆利用指南和电子信息资源的使用指 南等; 5、协助对口院系的教师进行相关课题的专题文献检索，逐步做到 有针对性地为教学科研提供定题效劳和决策参考效劳;6、收集院系推荐书目，并参与图书采购意见; 7、负责评价对口院系学科的参考工具和电子资源，收集反响意见， 为数据库引进提供参考; 8、负责搜集、鉴别和整理对口院系学科的网络信息资源； 9、为学科效劳提供建设性的意见和建议。 第6页 共6页