2023年关于心理教育教师培训心得体会三篇.doc

关于心理教育教师培训心得体会三篇 关于心理教育教师培训心得体会三篇 当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样可以挂念我们分析消灭问题的缘由，从而找出解决问题的方法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是办公室王老师收集整理的心理教育教师培训心得体会3篇，期望能够挂念到大家。 心理教育教师培训心得体会 篇1 参与了xxxx省中学校心理健康教育骨干教师培训，使我有幸与4位心理博士零距离接触。通过为期6天的培训学习，对我来说，这不仅是业务理论的学习，也是一次思想生疏的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别就中学校心理健康教育这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我震惊。这些见解和贵重经验使我明白，作为一名教师，争辩心理健康教育是必要的，也是重要的。 当前，中学校生由于受个体进展，社会文化等因素的影响，在不同程度上发生一些心理特殊现象。诸如懒散、好动、打架骂人、偷摸说谎、沉迷玩耍机，或因某些心理因素造成傲慢、自卑、倔强、厌学、无礼、散漫、孤僻等非正常现象。假设这些心理特殊行为长时间得不到引导、矫正和教育，而个体主观上又难以自我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，阻碍同学身心健康的进展；另一方面，面对社会的变化，我们已渐渐意识到同学的有些问题并不全是思想品德问题，不能把同学的心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其解决也有赖于同学乐观的心理活动的协作。班主任只有把握有关心理诊断，心理询问，心理治疗，心理教育的理论，并持之以恒的对同学进行心理疏导，才能卓有成效地解决自己工作中消灭的新问题。 因此我认为了解心理健康教育的意义，心理健康教育的目标任务、内容以及实施心理健康教育的途径、方法和要求，对于我们有目的、有、有组织地开展教育教学工作是格外必要的。 这次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束，它对于我的影响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们的才智为我点燃了一盏明灯，鼓励我乐观向上、乐观进取，指引我将所学所感用于今后的教育教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与同学、与家长的心相约，助同学自助！ 心理教育教师培训心得体会 篇2 当今社会科技飞速进展，我们的生活水平越来越高，人们在享受丰富多彩的精神生活的同时，健康问题已是大家关注的焦点，特殊是面对一个个鲜活的生命由于心理疾病轻身离开人世，让人痛心疾首，因此心理将康教育这门学问越来越显得重要。作为一名教师，面对的是花季少年，我们必需把握心理健康学问，以呵护祖国的花朵为己任，为同学的心灵翻开一扇光明的窗。 5月11日上午，我有幸参与了县心理健康教育协会年会，并倾听了华东师大心理专家耿文秀教授讲座，让我受益匪浅。年会上方局长作了简要讲话，强调此次年会的重要性，并对参训教师提出了期望。接着校长总结了20年度心理健康协会工作，他从背景和人员进行了介绍，还特殊提到我们不要把心理问题上升为品质问题和道理问题，并提出了自己心中的展望，拓宽心理健康教育者的范畴。心理健康教育不仅仅是心理协会教师的工作，还应是全体教育工作者共同的职责。赵桂兰老师、新会长吴弋兵、廖志英老师纷纷畅谈在心协工作的点滴收获和奇怪展望，其中廖志英老师提出了“德育导师制〞，每周德育导师要和3~5位同学进行心理沟通，让我们的孩子每天都心情愉悦，健康成长，欢快学习。 最让我受益的是倾听了华东师大心理专家耿文秀教授的青春飞扬，狂飙突进，傲慢自恋的00后讲座。耿教授今年已经67岁，可她却是站在台上讲座，时间长达2个半小时，不由得让我们鄙视，她的激情和幽默让我们感受到了耿教授思想的深邃和炽热的激情。耿教授主要表达了青春期是精神分裂症和抑郁症的高发期，详述了精神分裂症和抑郁症的病症、危害和可防控，让我们明白精神分裂症和抑郁症要早觉察早治疗，耽误不得。学校阶段是同学多动症的高发期，主要特征表现为留意力缺失、多动、易冲动。耿教授还为我共享了很多得病孩子的案例，呼吁我们教师要关注同学心理动态，经常与同学沟通，关心同学，觉察同学有心理疾病病症就要准时寻求药物治疗。最终耿教授以实例让我们明白精神分裂症和抑郁症只要协作治疗，是可以治疗的，如美国游泳冠军菲尔普斯就是多动症患者，2023年的诺贝尔奖得主约翰·纳什就是精神分裂症患者，他们虽然是心理疾病患者，但他们乐观治疗，把握病情并取得了巨大的成就。 参与此次培训，倾听了耿教授的精彩讲座后，深深觉得中学校生心理健康教育关键是教师。我们应当做一名健康的教师，要敬重同学，不行有私心，要讲究诚信，创设和谐、宜人的教育物质环境，给孩子一片天空，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让他们自由描绘、哪怕是涂鸦；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。创设秀丽 、平安、舒适的物质环境，洁净秀丽 的物质环境唤起中学校生对生活的喜爱，激发同学的求知欲，培育同学的探究精神与生活情趣，让孩子们健康欢快的成长。 总之，在这次的培训的熬炼中，我增长了学问，开阔了视野，让我明白要重视心理健康教育，但是又不畏惧心理健康疾病。在今后的工作中我将以健康的心理状态去影响同学，让孩子们健康、欢快的健壮成长！ 心理教育教师培训心得体会 篇3 通过学校的支配，我参与了本市组织的为期两天的“中学校教师心理健康教育培育〞。此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有支配老师过来参与这一次的培训。这一次市里面组织的`教师培训，邀请来了全国知名的心理专家xx过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。现在将我这两天参与培训的心得体会回报如下： 一、专家讲座，解释词意 本次培训的开头并不是给我们传授怎么做，做什么，而是先给我们解释了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕见的东西，而是始终就隐蔽在我们身边的，只是我们平常没有留意而已。我们平常跟过关注的都是“身体健康〞，哟没有感冒有没有哪里遇到了等，但很少回去关心“心理健康〞。心理健康是指我们心理在各种活动的过程中都保持一个乐观向上的状态，比方乐观的态度、正确的生疏、合理的情感表达等等。 看似很生疏的词组，却有我们息息相关。我们很多的教师在讲课遇到难题的时候，是消极还是乐观对待；面对顽皮的同学是生气处理还是冷静处理等等。 专家还通过网络上的各种事故，告知我们无视心理健康的危害，以及告知各种事故的心理层面的缘由等等，这些例子让我们生疏道理心理健康的重要性。 二、本次培训的对象 这一次培训讲座的主要听众，都是来自我们市内各个学校的老师，但是主要的面对对象却不仅仅是我们在场的教师，还是全部学校的教师，更加是我们自己教的同学。不仅仅是我们到场的教师需要留意心理健康的问题，其他老师和同学们同样需要关注心理健康的问题。 专家讲，我们这是“小球带打球〞，通过这次培训，让我们回去给其他老师和班上的同学进行培训，呼吁全部人都能够关注到到这个事情上面来。自卑、抑郁、压力大等这种问题现在是格外突出的，网上经常能够看到有承受不住心理压力自杀自残的例子，这都是自己和身边的人不重视心理健康所导致的。所以我们教师需要关注身边人的心理健康，还要重视同学们的心理问题，准时给他们进行疏导。 三、解决问题才是这次培训的根本要求 心理上面的问题，不像身体上的问题，哪里痛医哪里。心理上的问题是一个长期积累的问题，不是一朝一夕就能够解决的，需要我们教师需要身边的人长期努力。 我们要关注自己的心理健康，也要关注同学的各种心理状态，是否健康。我们要学会释放压力，培育一种正确看待问题的方法，学会调整问题冲突。比方空闲的时候通过各种方式方法去释放压力，比方通过运动，通过听歌，以及跟人共享自己的心理状态寻求他人的挂念等等。 这一次的培训，让我意识到了，心理健康的重要性，我们平常不能仅仅关注“身体问题〞，还要关注“心理问题〞。我们作为一名教师，要重视自己的健康，以及同学的心理状态，加强沟通与了解，杜绝凄惨大事的发生。 8