2023年体育教师培训心得体会提起体育教师，人们的印象往往就是身材高大、嗓门洪亮，处事干脆利索、还能吃得苦，霸得蛮。甚至还有一小局部人会错误的认为，体育教育，就是锻炼“身体的教育，体育老师都是四肢兴旺，头脑简单〞的。本人一直觉得，体育教师就应该具备那种雷厉风行、言出必行、说一不二的个性。课堂上，要能管理得住学生、把握得住课堂、完成得了任务，似乎对于学生来说，只有服从、听从，不能有太多的想法，不能有太多的自由。““这一次的国培行动〞，我认真的学习了所有的课程，尤其是教师的智慧〞这一章节，让我大有收获，感触良多。有的体育教师的工作不细致、心思不细腻、上课不细心，处理问题粗糙，没有耐性，对学生总是呼来喝去，批评、惩罚的手段用得很多，激化了老师与学生之间的矛盾(本人一直固执的认为，教师和学生之间是存在一定矛盾的。)激发了学生的叛逆，为体育课堂埋下了隐患。其实，有时候，发挥教师的教学智慧，很多问题都能迎刃而解。本人就自己的理“解，谈谈对智慧型〞体育教师的看法：“一、体育教师的管理智慧〞：“传统的体育教学模式，都是老师的一言堂〞，只能是老师发号施令，学生只有服从的义务，而不能有自己的想法，教师处于居高临下的地位，师生之间的“关系显然是不平等的。学习的主动性渐渐地丧失。显然，这种以教师讲〞为中心的教学，不利于学生的潜能开发和身心开展。因此，在实施新课程标准中，教“师要由以往的居高临下转向平等中的席位〞，从管理者转化为引导者。因此教“师要努力营造民主、和谐、平等、活泼的课堂教学气氛，我们要树立以人为本〞的思想。使我们永远是学生的朋友，平等的交流。为管理引导学生打下良好的根底。“二、体育教师的语言智慧〞：“体育老师呼喝〞的语言，在老师与学生当中筑起了一道深深的沟壑，严重影响了师生之间的交流，而幽默幽默的话语，以及简单易懂的讲解，那么能更有效的吸引学生，让体育课堂变得更和谐更高效。例如，有的学生行为习惯不好，喜欢随处席地而坐，如果老师幽默的说：某某同学，到处都有凳子可以坐，其他同学可就没有那么幸福了，在同学们的笑声中，他会有些不好意思，但肯定不会和老师产生对立的情感。“三、体育教师的表扬智慧〞：“每个班都会有令体育老师头痛的懒虫〞，尤其是高年级的女生，普遍是好静的超过了好动的。其实，并不是她们都那么好静，主要是她们在体育课堂上找不到表现自己的时机，因为体育老师的要求过高，而能让老师满意的...
