2023年第一学期特殊教育教研组工作计划范文.docx

第一学期特殊教育教研组工作参考方案范文 　　一、XX年总体工作思路　　打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特别教育培训途径。接纳本校特别学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。 　　二、主要工作目的　　1、教研组平安，全年无平安责任事故。 　　2、资源教室启动使用，完成前期各项预备工作。 　　3、教研组整体素养再上新台阶。教师教学手段现代化〔人人使用电子白板、运用课件〕、课堂更优化、教研深层化。师德师风锦上添花。 　　4、丰富德育活动，彰显德育特色。 　　6、培养特别学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心健康全面开展。 　　7、提高教学效劳水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。 　　三、主要措施 　　1、举全校之力，打造和谐平安校园 　　〔1〕标准平安教育和治理。修定和完善教研组平安文明建立治理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。签订平安责任书，各司其职，亲切配合，构成齐抓共管的工作合力，加强教研组整体平安责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝〔午间值班〕；常规检查；消防平安；饮食卫生；活动平安；交通平安；学校财物保管；学生进食堂培训等，并做好记录和台帐建立，逐步构成教研组平安工作治理系统。 　　〔2〕严格做好流行性传染病的预防工作，搞好晨午检和消毒。特别教师提高认识，不得掉以轻心，麻痹大意，对学生进展卫生知识的宣传，养成良好卫生习惯的教育。 　　〔3〕通过开展教师职业道德教育和公民道德教育，不断提高教研组的道德素养，构成"组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志"的教研组风气，努力争创"最平安教研组"。 　　2、争取领导注重，做好特别教育工作。 　　积极争取各级领导对特别教育学校的注重和支持，科学合理规划资源教室规划，高标准、高起点设计资源教室。 　　3、集集体智慧，开展教研组研修，提升教研组教师特别教育水平 　　〔1〕建立教研集体，完善规章制度。学校以教研组为单位， 　　制定详实的活动方案，每一项方案都要做到人员、内容、组织保障、检查催促四落实。通过完善制度和强化规章的约束，促使教学研究活动由被动走向主动，由无序走向有序。 　　搭建引领平台，让特别教育教师优先开展。广泛开展特别教师之间听课、评课、教学反思论文征集等活动。为教师之间的学习与交流搭建平台。 　　〔2〕开展"四课活动"让教师整体专业水平有所提高。组内研究课、个人精品课、校级骨干教师公开课、区级以上优质课教师示范课。 　　〔3〕夯实校本培训，提高教师现代化教学手段。一是组织教师开展电子白板教学使用的培训，专任教师人人能用，人人会用，人人能制造简单的课件。二是开展"教学手段现代化"教学评比活动。 　　4、重德育为首，丰富德育内容 　　在接着建立德育网络，发挥德育主渠道作用的同时，开展好以下活动　　〔1〕组织开展特校与普校师生的联谊活动。 　　〔2〕组织开展特别学生家长进课堂教育活动。 　　〔3〕组织开展对特别学生进展法制教育、感恩教育专题活动。 　　4、攻创立活动，提升学校整体实力 　　〔1〕不断坚持以精神文明建立为动力，秉承"以人为本， 　　"育残成才"的办学理念，实在将争创和谐教研组，逐步树立起和谐、开展的优良组风。以文明创立工作统领教研组各项工作，从而促进教研组精神文明建立、思想道德建立、平安卫生、师德师风、办学特色等方面工作全面协调开展。 　　〔2〕认真开展"师德师风教育年"活动，标准教学行为、依法执教，树立良好的师德师风。 　　〔3〕办好资源教室。家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获得有效的教育小孩方式的途径。坚持先教会家长，再教特别学生的思想，并以提高家长素养和教育水平为目的，构成家庭、学校及社会"三位一体"相结合的络，构成教育合力。 　　5、培养特别学生兴趣，拓宽其生活途径 　　残疾学生最重要面临的一个挑战是以后的就业。由于身体条件的缺陷，残疾人的就业通常比拟困难。让的残疾人从中学到一技之长，掌握一些简单的有用技术，从而拓宽他们今后的就业渠道。 　　6、加强教育宣传，扩大办学规模 　　通过各种渠道进一步加大对关于进一步加快特别教育事业开展的意见和特别教育相关法律法规的宣传力度。通过镇内各类媒体，进一步宣传报道特校师生典型，营建扶残助学气氛，赢得社会各界更广泛的援助和支持。不断改善办学条件，提高办学声誉，不断提高特别学生家长对特别教育学校的认识，让的残疾学生到资源教室就读，提高残疾少儿的入学率，力争办起一个资源教室培智班。