2023年党员个人整改方案 .doc

党员个人整改方案 按照上级和中心党委保持党员先进性教育活动的部署要求，为到达自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的根底上，制定本人整改方案如下： 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想为指导，对照党章及新时期共产党员先进性标准，对照党员先进典型，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和缺乏，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现保持党员先进性，创优效劳促开展的承诺。 二、存在的问题和缺乏 1、学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，因自己的工作岗位变化比较频繁，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够。 2、实干作风不够硬。业务管理工作政策性强、并且审批业务又有很强的专业性，如何全面掌握各个审批事项的政策规定和办事流程，一直是感到十分头疼的事情，总有一种老虎吃天无从下口的感觉，工作中存有畏难发愁情绪，知难而上、破难而进的拼搏精神比较差，影响了对业务知识的学习和工作的开展。盯在大厅时间比较少，与窗口人员交流比较少，对窗口办件的具体做法掌握得不够细，纸上谈兵、闭门造车的问题比较明显。 3、创新意识不够强。看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规、风风火火的魄力缺乏。看待审批业务习惯使用法条，不善于运用法理，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。 4、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。 5、敬业精神不够好。工作中，一定程度地存在着情绪化问题。情绪好时，工作能够积极主动，想方法，当参谋；情绪差时，就消极应付，拨一拨，转一转。始终如一、勤勤恳恳、吃苦耐劳的敬业精神表现的不够好。 6、自我要求不够严。因私事早退、中午喝酒迟到等现象在自己身上偶尔出现，出现这些违反纪律行为时，不能够深刻地检查自己，总是找这样那样的理由，在思想上开口子，给自己下台阶，自我开脱，自我抚慰，自搞下不为例。习惯成自然，思想懈怠，纪律观念不够强，工作作风不够严谨。 7、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。 主要存在以上7个方面的问题。 三、整改的目标 1、坚决共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民效劳的宗旨观念，自觉做xxxx重要思想的拥护者、实践者。 2、进一步解放思想，更新观念，增强开展意识、效劳意识、竞争意识，争做为经济开展效劳的典范。 3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率，树立好党员形象。 4、继承党的荣耀传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、标准、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。 四、整改的措施 一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的根本能力；认真学习党的理论，坚决理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。 二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民效劳的本领。 三是经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。 四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和缺乏，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再下不为例，做到防微杜渐。 五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。 总之，我将抓住这次保持共产党员先进性教育活动的机遇，严格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和缺乏，力争通过这次教育活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全市小康社会奋斗目标做出自己最大的奉献 内容总结 （1）二、存在的问题和缺乏 1、学习劲头不够足 （2）四、整改的措施 一是深入学习理论知识 （3）系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的根本能力 （4）广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，当好执行政策和执法执纪的表率