2023年学年开学典礼讲话范文.doc

2023学年开学典礼讲话 老师们、同学们： 刚刚度过一个愉快的假期，我们又迎来了一个充满希望和挑战的新学期。今天我们欢聚一堂，在这里举行新学年的开学典礼，首先我代表党总支、校长室及全校教职员工对1300名新同学的到来表示热烈的欢送！对持之以恒、勤奋学习并顺利升入二年级、三年级的同学表示衷心的祝贺！ 我校是全国首批国家级重点职中，创办于1985年。学校占地面积200余亩，建筑面积6.4万多平方米，在校生达3600余名，现开设以建筑、财会、烹饪、计算机、机电、化工为主共10个专业，是我市规模最大、专业设置最多的职业中等专业学校。 学校本着立足社会、效劳当地经济建设的办学宗旨，坚持“以效劳为宗旨、以就业为导向、以能力为本位〞的教育教学指导思想，为学生开通了升学与就业两种开展方向，实行“多证制〞和技能达标制，与市内多家大型骨干企业实行联合办学，走招生与招工相结合的办学之路，使学生毕业前掌握较扎实的文化知识和熟练的专业技能，教育质量名列绍兴市前茅。 上一学年有30多名学生在省市学生技能比赛中获奖，1500多位学生通过初级技能考试，600多位学生通过中级技能考试；有344位同学参加了2023年全国高校招生统一考试并上了录取分数线，其中有8位同学进入全省高职升学考前10名，有46位同学进入全省高职升学考前100名，位居全省高职学校前列。05届毕业生以优良的道德品质、熟练的技能水平深受企事业用人单位的欢送。毕业生的“就业〞和“升学〞两种出路优势明显。 以上成绩的取得，凝聚着我们市职中专全体师生辛勤的汗水。在此，请允许我代表学校党总支、校长室向一年来爱岗敬业、无私奉献、团结进取的全体教职员工，向一年来专心学习、自强不息的全体同学，表示衷心的感谢！ 本学期还有一大改革，一大事件。为了适应现代职业教育管理理念以及学校规模扩大的要求，我们将实行学校内部体制改革。把所有在校生按专业划分为四大部：建筑工程部、机电加工部、财贸信息部、根底综合部，每一部一幢教学楼，每个部下再按年级或专业划分为三至四个学区，并设置部长和首席教师直接进行管理。 一大事件就是本学期我们将迎来我校20周年校庆。这是我们总结办学经验,展示办学成果,征得社会各方支持,寻求事业开展机遇的良好契机，并借此凝聚一股团结一心、发奋向上、开拓进取的精神力量；树立一个在省内外具有较大影响和良好声誉的职技校品牌形象；校庆也是我们加强硬件建设，提高内部管理水平的促进方式。 借新学年开始之际，我向同学们提出以下几点希望和要求： 1、明确目标，树立自信心。20多年来，我校为社会培养了5000多名合格的毕业生。有的还成为行业能手、先进工作者等，受到了社会的尊重。今天你们选择了我们这样一所学校，几年、十几年后，你们将会为今天的选择而感到骄傲！同学们，每个人都是一种矿产资源，在父母眼里你都是最优秀的，在老师眼里你也有自己的特长，所以你应该对自己的前途充满信心。尤其是05届新生，进入职校是你们人生的一个重大转折点，三年的职校生活，你将拥有一技之长，直接走上社会奉献祖国回报父母，实现自己的人生理想。我真切地希望你们珍惜在校学习的大好时光，脚踏实地，发奋努力，励精图治。我相信，你们将会用自己的实际行动改变历史，创造未来，书写你们人生中最辉煌的篇章。 2、增强自控能力，养成良好的学习习惯。新同学要尽快熟悉并适应校园生活，确立新的奋斗方向，争取有一个良好的开端。高年级的同学，无论是就业还是升学，都应当明确学习目标。将来的社会是知识的社会，是竞争的社会，只有不断用知识武装自己的头脑，才能在将来的社会中立于不败之地。 3、进一步提高社会意识，积极适应社会大气候。我们要充分了解社会，了解自己，加强与社会的联系，能够进一步把课堂上所学的理论知识运用到具体实践操作中。在错综复杂的社会大环境中，同学们首先要培养三种意识，即忧患意识、积极学习意识和创新意识，其次还要注重人品，善于处理人际关系，增强社会竞争意识，了解国家和地方的就业形势及有关政策法规、用人制度和劳动力市场的运行机制，端正择业观念等。 4、希望同学们在老师的指引下，在我们良好校园文化的熏陶下树立高尚的道德情操，严格遵守法制法规以及学校的各项规章制度，并加强人身、财产等的安全意识。 老师们，同学们，目前，我校正着手参加“国家200所示范职业学校〞的评选，规划学校未来开展的前景。我们将继续坚持“一切为了学生，为了学生的一切〞的办学思想，在办学规模与质量、专业建设、师资队伍建设、教育教学和硬件设施等方面加快改革的步伐，力争使我校各项工作再上新台阶。 从今天起，我们就正式走进新学期了。我们要以饱满的热情投入到学习、工作生活中去，振奋精神，全神贯注，用我们的实际行动为全学年开一个好头，用优异的成绩胜利地完本钱学期的学习、工作任务。 最后，预祝全体老师和同学在我们学校都能找到适合自己开展的空间，取得本学年的圆满成功！ 二○○x年九月十八日 5