2023年change演讲稿4篇2.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 change演讲稿4篇 我们班的孩子很聪明，但是不能认真听课。例子1：在课堂上，学生不能用心倾听，一个要求要重复两次，才弄清楚。语文上，朗读都很愿意，但遇思考问题时，不能静下心来多思考。例子2：学生比较自满，很急躁。比方说复习阶段，自己认为会的东西就不能再虚心听讲。（举例：考卷中留言条，不听课现象，新课中用比赛方式学习，复习中讲做题要求，不听，考试近十人有错误）例子3：也有一局部学生，可以说是“磨、拖、罗、拉〞。一者是上课的时候很默默无闻，坐在那很乖，可是你讲什么充耳不闻；二者是不听课，影响他人，老师在上课的同时要时刻注意某些孩子，提醒他不玩笔和尺，提醒他不讲话，不要影响他人。 　　（三）、学生的作业态度很重要： 　　1、先说课堂作业：局部孩子没有作业观念，做作业时磨蹭、拖拉、讲话，不及时订正作业，有的甚至没做好就不交。例子1：早段时间三位老师总是收不齐作业，点名一个个查也查不出，于是每次批作业时都翻前面的订正，终于发现了几个孩子，原来他们在点名时偷偷站起来。有时为了等这些同学，三位老师一遍一遍地问，一遍遍地催，利用语数外之外的课辅导，结果是当天的作业没补起，第二天又有了新的作业。甚至有的学生家庭作业回家少做、没做，第二天到校了补，而第二天的课堂作业又没有时间做了，造成了一个恶性循环。例子2：发下去的订正作业本都要记录名单，一本本查，这样才能保证没有人混过去。例子3：不愿意多写一点点作业，老师布置作业，有人会起哄，所以我们经常教育孩子，让孩子知道自己大了，也应该有一份责任，对自己的作业有一份责任心。 　　2、关于家庭作业：例子1：学生对待家庭作业的态度与学校不能比，赶任务的现象较严重。一般中午布置家作，也鼓励学生利用在校时间完成，提前完成的给老师批，有的很马虎，我就不批，正确率高的就奖励他优先借阅图书。想通过这样的方法鼓励学生认真对待每份作业。目前局部学生在校认真完成作业，回到家腾出时间看书。例子2：有的孩子家校联系本上明明记下了要做什么作业，家长也签了名，可我检查时，却总会发现有孩子少做、漏做，甚至不做。例子3：有的学生作业迹马马虎虎，家长也照样签。其实家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系〞这样一个信息。每天学校里的新授内容很多，那只能用其他课补作业，重新写作业，恶性循环。 　　三、减少差异的方法： 　　差异已经存在，我们现在要做的是想方设想地减少这个差异。 我就从语文学习方面来谈。 　　一是“抓根底〞 　　三年级语文的根底知识量还是比较大的。每一课老师所画的词语都要会默写，课后要求背诵的课文要会默写，练习中的“读读背背〞要会默写。这么庞大的根底知识量靠平时积累。家作要求默写时，第二天在校我一定检查，却发现很多学生在家的默写是敷衍，他们会边默边看，这方面家长一定要重视。我也会利用校信通表扬默写一百分的同学。 　　二是“抓阅读〞。 　　孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。所以我鼓励孩子每天在家中有至少半小时的阅读时间。不必规定孩子一定要读作文书或者学科类书，只要是有益于孩子的身心开展的，都可以让孩子去涉及。如果您有条件，最好是能陪着孩子一起读书，这样孩子们读了什么，读到什么程度，你都可以有比较深入的了解，而孩子阅读以后可以与你交流，你们的共同语言，不仅可以激发孩子的新一轮的阅读兴趣，更可以增进你与孩子之间情感。同时可以办一张借书卡定时去图书馆借书。最近在阅读方面，我们班着手两方面：1、在校听上下五千年。2、每个学生推荐一本好书，老师筛选，建成班级图书角，让上课专心听讲，积极发言，认真作业的学生优先选择读书，这对培养学生养成良好的学习习惯也是一个促进。 　　三是“抓作文〞。 　　写作是语文的灵魂，但很多学生怕写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，作文起步需要扶。我们可以从两方面来扶：1、在校的作文课，我都会根据作文要求指导学生作文思路，并引导学生怎么把句子说具体，把过程讲清楚，所以你要教育孩子课堂上要说。从习作3、4开始，就让学生当堂完成作文，培养学生独立完成作文的习惯，也让我看到了很多孩子的真实作文水平。2、重视每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家长应该带孩子亲自去做做，让孩子熟悉过程，先有亲自体验，写之前先让他说。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。为了鼓励学生，我们班有一本童声作文集，准备学期结束印发给学生，今天也张贴了已经录用的作文，家长可以一睹为快。作文被录用的学生有： 　　1、表扬作文课上积极发言的学生： 　　2、表扬作文优秀的同学： 　　四是“抓写〞。 　　中年级是孩子最能练出阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔向钢笔过渡，能让孩子写出一手好，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练，而应该让孩子养成“提笔即练〞的习惯，要求每一次的作业，都应该认认真真写好它，获星表扬。在写方面，我们班做了这些事：1、利用课堂时间练习书后的描红，及时点评，打星，2、催促学生练好习册，每次要求不多，踏踏实实练一页，马虎就要进行这课的下一页练习。这项对学生促动还是很大的。（欣赏班级优秀的作业。） 　　四、在平时的学习中，我很希望得到家长的配合： 　　1、对照作业记录催促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的是否已经认真书写。翻看前一次的家作，了解作业质量，掌握孩子的学习动态。 　　2、催促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。得靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。 　　3、催促孩子认真阅读课外书。 　　4、经常与孩子沟通，教会孩子善于与人沟通。在校和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，有不懂的要及时问老师，并告诉孩子，老师和你沟通时，不能用不说话回避问题。 　　5、定时检查孩子的文具，个别孩子铅笔只有短短的一截还继续用，课堂上练钢笔时才知道自己没打墨水，有的还不会使用，要教他。 　　6、不能迟于7：35到校，要保证在校的十分钟早读时间。 　　我们召开家长会的目的是：老师和家长在教育问题上应该达成共识，要很好的沟通、理解、合作，共同培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度。我相信，我们的努力，您的关爱，互相配合，定会共筑孩子成功的明天。　　 小学三年级竞选大队长演讲稿 2023三年级演讲稿（3） 　　敬爱的老师、亲爱的同学 ： 　　大家好！ 　　我是305班的某某，虽然不是第一次站在讲台上演讲，可是此时此刻的我还是很冲动，今天我要竞选的是大队长的职务。 　　“大队长〞这是一个许多同学向往的职位，它需要有能力、有爱心、有责任心的同学来担当，我相信我有这个能力。感谢二年级时老师和同学给了我这个荣耀，让我当上了大队长，在成长中得到了锻炼，使我有了一定的“工作〞经验。 　　如今三年级了，我还是一如既往：热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。在班级内，我以身作那么，是同学们的表率，也是老师的好帮手；每学期都能被评为校“三好学生〞。同时，我还有着广泛的兴趣爱好：喜欢画画、唱歌、跳舞；能积极参加学校的一些演出活动；还获得了跆拳道蓝红带；钢琴四级证书。 　　我希望大家能继续给我这个时机，让我能尽自己的所能，配合老师为同学们效劳。同学们，请信任我、支持我，投我一票吧！谢谢大家！ 三好学生竞选演讲稿（小学三年级） 2023三年级演讲稿（4） 　　尊敬的老师、家长们，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　随着新的一年三好学生评选的到来，我的心情也如春天的小树发了芽。 　　很快乐，能站在这里，把心中的想法和大家分享。 　　在去年的〞;三好学生〞;评选中，我落选了。 　　那次失落的感觉，加倍的激发了我努力向上的精神。 　　今天，站在这里的我充满自信。 　　〞;从哪里跌倒，就要从哪里爬起来〞; 　　在过去的一年里，我真的很努力! 　　299.5分年级第一的期末考试成绩，是对老师们辛勤培育的回报。 　　在cctv全国〞;希望杯〞;英语比赛中，已经进入到天津赛区决赛的我，会继续努力。 　　取得了钢琴五级证书，是我全面开展的证明。 　　拔河、接力跑比赛中为班集体争光，是我的骄傲。 　　精心做好板报、当老师的小助手，是我这个宣传委员的职责。 　　帮助同学们解决学习上的困难，和每一位同学成为真正的好朋友，是我最大的愿望。 　　说真的，我希望同学们都喜欢我。 　　喜欢这个，站在你们面前的宣萱， 　　淘气的宣萱，漂亮的宣萱，爱学习的宣萱，热心的宣萱， 　　爱说爱笑的宣萱，爱你们大家的宣萱。 　　希望同学们投我一票，给我这个时机，我会更加努力的为三年三班争光。 　　谢谢大家!