国旗下的讲话：优化学习环节，提高学习效率参考讲话龙应台写给儿子安德烈的一段话在微博上疯转：小孩，我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比成绩，而是由于，我希望你今后会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你欢乐。上大学也是一个珍贵的经历，除了丰富多彩的生活，这里能够给你提供一个相对颇有高度的平台让你看世界，比社会少了那么一点点世俗，多了那么一点点理想主义，在大学里你会读到各种各样的书，你同样会见识到各色各样的人，和各种各样的价值观的碰撞，在这个过程中要培养本人独立考虑的才能，然后你就会渐渐看清什么才是真正的本人。读大学的价值也许在于能认识今后几十年最重要的朋友，能分辨哪些人本人一辈子都不会交往，能集中处理非常多困惑，从而构本钱人的原那么，开场学会回绝。读大学的价值在于你明白了世界上有非常多优秀的人，你开场有了靠近他们的动力，读书不是为了拿文凭或者是为了发财，而是为了成为一个有温度、明白情趣、会考虑的人。你如今努力，今后就会遇见那些和你一样努力的人，你如今不努力，你今后遇见的人大概也是和你一样的处境。1、紧紧抓住课堂听课效率这条生命线。学生成绩的好坏、优等生与后进生的分化是从课堂开场的。学习效率的关键在学生的课堂听课效率，上课听得好，印象就深入，学得就扎实，作业就顺利，成绩就进步。上课听不好，概念就模糊，思维就混乱，作业做得慢，考试错误多，成绩会滑坡。我们都明白，听过的有印象，看过的会记住，做过的才理解，因此上课时既要听得认真、看得清晰，还要依照老师的布置的任务做得细心、想得深入，调动各种感受器官参与到课堂学习中来。上课预备铃声响后，立即回到本人的座位，预备好当堂课的书本和器具，伏在课桌上静候老师的到来，上课时抖擞精神主动参与，下课时记牢老师布置的作业要求，这是学生的权利，更是学生的义务。2、广泛经历。进入初中以后，学习的科目增多，难度加大，非常多内容都需要经历，英语、语文、政治、历史需要背诵和经历，数理化的公式需要经历，假设不逼迫本人有认识的进展经历，学过的内容非常快会遗忘。复旦大学钱文忠教授在讲到外语学习的方法时说过：外语学习需要最聪明的人用最笨的方法才能学好，一开场只有死记硬背，渐渐地就会逐步掌握经历的方法，最后才能变成经历的高手，做到死...
