2023年精心计划精准服务.docx

精心方案精准效劳 第一篇：精心方案精准效劳精心方案精准效劳 客户经理“135〞工作法从2023年开始使用已经有一年多的时间。这一年的时间里，我运用“135工作法〞认真开展辖区卷烟营销工作，精准分析、精心方案、精准实施客户效劳工作，时时注意评估自己的工作结果，发现自己的缺乏之处，及时进行整改。结合自己在这一年里的工作实践，认真总结使用“135〞工作法的心得。 一、对客户经理“135〞工作法的认识 客户经理“135〞工作法是要求客户经理在工作中以建立“平等互利、长期合作、共同开展〞的新型客我关系为一条主线，把“客户、品牌、市场〞三个要点作为客户经理思维的三个要素、分析的三个维度和工作的三个重点，每月通过“分析、方案、实施、评估、改进〞五个步骤的卷烟营销工作。 每月初，以客户为侧重点，对“客户、品牌、市场〞的状态进行分析，找出存在的问题与原因。结合客户效劳需求，拟定本月工作目标，确定工作重点，制订月度工作方案和周工作安排。按方案拜访客户并实施相关营销策略，每天记录拜访感受和有关市场信息。每周与周工作安排比照完成情况和市场状况对周工作安排的合理性及实施的有效性进行评估和小结，并应用于下周的工作改进。每月末总结本月工作，形成月度总结。找出缺乏，提炼经验，并应用于下月工作中。 客户经理“135〞工作法进一步标准了各项工作流程，强调的是工作的标准化和标准化。“135〞工作法制定的客户经理效劳营销策略作业标准、营销根本行为准那么、效劳用语准那么和一系列的工作表单， 1清晰展现各项工作流程，明确各项工作职责。其实我们平时做的工作就包含在“135〞工作法中，但和“135〞工作法比较起来，显得粗放无序缺乏标准，不够标准，因此工作效率不高。“135〞工作法要求我们要按照标准的业务流程进行作业，这样才能提高工作效率。 二、“135〞工作法使用经验总结 我个人认为“135〞工作法最大的优势就是明确了岗位的具体任务，明晰了职责与分工，并且把每一步工作都予以细化，让我们知道该干什么，怎么干。 （一）依照“135〞工作法安排每月工作方案 每月根据“135〞工作法的流程要求，结合辖区市场实际情况，以每周为一个小循环，每月为一个工作周期，从“分析、方案、实施、评估、改进〞五个步骤上完成月方案、周安排、日拜访、日感受、周小结、月总结工作。 分析的过程从客户、品牌、市场三个维度展开。完成客户需求调查表、客户经营状态分析表、品牌状态分析表、市场状态分析表等需要采集的内容。根据收集到的各项市场信息，结合每月的市场销售实际，进行汇总分析，总结上月的工作经验，找出存在的缺乏，提出解决问题的方法，明确改进目标和措施，为制定下月的工作方案提供依据。 根据分析的结果完成客户经理月度工作方案表，明确本月工作重点和工作目标。并将月度工作方案进行分解，结合上周工作评估结果和工作要求，制定每周工作方案安排，将每月的工作落实到每周 2和每日上。 日常工作的实施主要是客户拜访工作，与客户加强沟通，每天记录拜访的效果及感受，收集市场各项信息，重点在市场异常信息和客户的意见建议上，完成日拜访工作后认真填写客户经理日拜访记录表，总结每日工作得失。 认真总结每周存在的问题，分析并评估周工作安排的合理性和实施有效性。提出客户效劳、品牌培育、信息收集等方面工作的改进措施，落实到下周工作安排中。结合四周的信息反响情况形成每月总结。并在月总结中针对本月存在的问题提出改进方法，落实到下月的工作方案中。 （二）在市场管理工作上 市场方面，要把握市场的消费特点、消费趋势、环境变化、标准程度和每一时期的市场供求状态；关注市场价格是否稳定，社会库存是否合理，卷烟销量是否正常。每周认真采集市场价格、社会库存信息；收集市场环境变化、客户和消费者对品牌的反映信息；结合每月的卷烟销售数据，做好品牌状态分析和市场状态分析，分析市场管理工作中存在的优点及缺点，认真总结工作经验，做好月度总结，并根据分析结果制定下月的工作方案。 （三）在品牌培育工作上 品牌培育工作主要集中在品牌的宣传推广，上柜销售及品牌维护上。开展品牌培育，我总是依照“135〞工作法的五个步骤来执行。 分析阶段：要全面了解品牌的文化、卖点、定位，把握品牌的发 3展状态及品牌培育市场营销策略。分析客户的经营能力和经营情况，市场及消费者情况。 方案阶段。要结合品牌市场推广策略，根据品牌选取的目标客户群，结合市场实际情况，制定针对性的客户品牌推广方法。 实施阶段。利用拜访客户的时间向客户进行品牌宣传推广，重点要提高品牌的知名度，指导客户上柜销售，帮助客户掌握品牌推销能力。注意收集市场反响信息，密切关注品牌销售走势、市场表现、宣传促销效果、客户品牌陈列情况、客户对品牌的意见及反响等。做好跟踪效劳工作，做好与客户的信息沟通、销售分析、盈利分析，关注客户库存情况。 评估阶段。根据品牌的实际销售数据和收集的市场反响信息，对品牌的市场培育过程进行评估，评估品牌培育方案执行效果及目标完成情况，发现存在的问题。 改进阶段。对评估阶段发现存在的问题通过分析查找原因，明确品牌培育过程存在的缺乏，提出整改方法，制定改进方案，确定下一个工作阶段的品牌培育工作重点。以及时调整品牌培育策略，促进品牌培育工作质量的提升。 （四）在客户效劳工作上 客户效劳工作方面，首先要熟知客户的根本信息，准确把握客户的经营状态。根据客户需求调查表所收集到的客户效劳需求情况，对客户的效劳需求具体情况进行汇总分析，制定每月的客户拜访方案。收集客户意见及建议、解答客户疑惑、了解客户经营状态、帮助 4客户进行经营分析。对客户的卷烟经营进行指导，要时时关注客户的需求是否得到满足，客户赢利是否稳定，客户经营能力是否有所提升等。 在实际操作中，我会根据客户效劳需要，灵活调整客户拜访时间安排，及时解决客户最关心、最需要的实际问题，提升客户效劳的满意度。 三、“135〞工作法实际操作中存在的问题 （一）在后台系统支持上存在问题，目前的“135〞工作法的系统操作在浪潮销售系统中完成，由于操作系统存在缺陷，许多工作无法完成，例如，系统中一些销售分析数据存在统计上的不准确。操作流程不清晰等，这些需要后台操作系统进一步完善功能。 （二）客户经理与相关岗位之间信息流、工作任务衔接及支持上存在脱节，“135’工作法明确了客户经理与品牌经理、市场经理的岗位关系，在工作上互相支持，形成了一个有机整体。目前这方面的管理存在脱节，需要进一步加强沟通和管理。 第二篇：精准扶贫个人方案教师个人精准帮扶方案 沙峁九年制学校 郭静 为了落实党的精准扶贫政策，争取早日脱贫脱困，依据学校“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本〞的导向，以“教好每一位学生，温暖每一个家庭〞为根本任务，以立德树人，办人民满意教育为根本目标，弘扬师德大爱，展示自我师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人〞的浓厚气氛，特制订教师个人精准扶贫帮扶方案，为推动教育工作健康、均衡、和谐开展助力。 一、活动主题 ： 全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师 二、活动目标 坚持教育健康、共享、和谐开展的目标，从根本上树立热爱学生、关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活上、学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们营造健康、和谐、平等的成长环境。 三、活动措施 师生结对，实现点对点，人对人的帮扶，走进贫困家庭，走近学困生中，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困难的学生减轻负担，学习上有困难的学生不断进步，做到“教育扶贫，扶心扶志，助其成长，不落一生〞。 1.学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮扶方案，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优秀的学生。 2.生活资助。首先了解帮扶对象的生活情况，根据实际情况对帮扶对象给予一定的帮助，让学生免除后顾之忧，安心学习，快乐成长。 3.情感关心。帮扶教师做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他感受到亲情与温暖，心理上坚决信心，不因困失去生活的希望；定期与帮扶对象的家长沟通，了解在家的学习生活情况，思想上激发上进，发奋读书，改变现状，努力形成在校教师帮，在家家长催促的良好共育局面。 五、帮扶对象：郭雄伟 二〇一八年二月 第三篇：精准扶贫户脱贫方案精准扶贫户脱贫方案 帮扶对象：户主姓名 帮扶单位：兰州XX县区商贸物流投资集团帮扶责任人： 一、家庭成员根本情况 例如： 1.人口信息：户主：xxx，xx文化程度；配偶：xxx，xx文化程度。次子：xxx，xx文化程度；儿媳：xxx，xx文化程度，身体状况xxx。 2.农业生产。现有土地承包面积xx亩，其中种植xx和xx等作物，经济作物很少，无农业机械，种植结构单一。 3.经济收入。家庭主要收入来源以在外务工和农作物变卖为主。 二、贫困原因 例如：导致贫困的主要原因是：劳动力欠缺，文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱；无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植及少量养殖业，打零工维持生计。 三、帮扶方案1.2.3.4. 四、长期开展规划（2023年底）1，234 第四篇：精准扶贫工作方案精准扶贫工作方案 为了贯彻落实中央、省、市会议精神，根据县教育体育局相关会议要求，构建社会主义和谐社会，切实保证我乡贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱农村贫困学生的社会气氛，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村“贫困家庭〞关爱力度，通过深入扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定，早日让贫困户脱贫摘帽。结合我校实际情况，特拟定我的精准扶贫工作方案： 一、指导思想 以“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本〞的根底性地位为导向，以“较好每一位学生，温暖每一个家庭〞为根本任务，以立德树人，办人民满意教育为根本目标，引领广阔教师坚守职业道德，弘扬师德大爱，展示师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人〞的浓厚气氛，推动教育工作健康、均衡、和谐开展。 二、活动主题： 全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师 三、目标任务 活动措施一师结一生，实现点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近贫困或学困生，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困难的学生减轻负担，学习上有困难的学生不断进步，做到“教育扶贫，不落一生〞。具体做到： 1.学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮扶方案，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优秀的学生。 2.生活辅导。首先了解帮扶对象的生活情况，根据实际情况对帮扶对象给予一定的帮助，让学生免除后顾之忧，安心学习，快乐成长。 3.情感关心。帮扶教师做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他感受到亲情与温暖，定期与帮扶对象的家长沟通，了解在家的学习生活情况，努力形成在校教师帮，在家家长催促的良好共育局面。 4、争取各方力量，拓展扶贫助学途径。我们将组织少先队员、党员同志在校园内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联