2023年沥港中心小学和悦文化建设方案 .doc

沥港中心小学和悦文化建设方案 XX县区百和镇中心小学校园文化建设方案 学校文化建设是学校综合办学水平的表达，也是学校个性魅力与办学特色的反映，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为全面推进“学校文化建设工程〞，进一步优化学校育人环境，提升学校文化品位，全面推进素质教育，结合我校实际，特制定本方案。 指导思想 以“十七〞大精神为指针，以科学开展观为统领，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，构建具有南小特色的学校文化体系，使学校成为“学生幸福成长的乐园，教工成就自我的家园〞。 总体目标 提炼表达时代要求和地域传统相结合的办学育人理念，形成学校的思想文化；培育优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创立活动形成学校的行为文化；通过创设良好的校园物态环境，形成学校的特有的物质文化；通过修订、完善各种规章制度形成学校的制度文化。 遵循原那么 1.思想性原那么。就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表〞重要思想和科学开展观统领学校文化阵地。 2.实践性原那么。学校文化重在建设，重在实践，积极组织开展符合学生特点、引导学生全面开展、形式喜闻乐见、学生参与性强、深受广阔学生喜爱和欢迎的学校文化活动。 3.整体性原那么。学校文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，要做到统筹兼顾，全员参与，持之以恒。 4.开展性原那么。学校文化具有开展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表达开展主题，培育时代精神。 5.参与性原那么。学校文化建设的过程就是教育的过程，要注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成良好的校风、教风和学风。 主要内容 一、学校精神文化 （一）精神统领 我校文化应以“和〞的精神作为学校文化的精神统领。源于：中 1华文化的精华——“和合〞文化；百和镇名称中“百和〞二字。 1.文魂（文化之魂略述） “和〞文化是我校校园文化之魂。校园要“和美〞，校风要“和正〞，教风要“和通〞，学风要“和悦〞，师生间要“和谐〞，同学间要“和睦〞，同事间要“和勉〞"" 2.文脉（文化之脉略述）1中华“和〞文化简述： ○儒家学派创始人孔子以和作为人文精神的核心。“礼之用，和为贵。〞认为治国处事、礼仪制度，以和为价值标准。 道家创始人老子提出“万物负阴而抱阳，冲气以为和〞的思想，认为和是宇宙万物的本质以及天地万物生存的根底。 墨子认为和合是处理人与社会关系的根本原理，指出“离散不能相和合〞。 管子将和合并举，指出。“畜之以道，那么民和；养之以德，那么民合。和合故能习。〞认为畜养道德，人民就和合，和合便能和谐，和谐所以团聚，就不会受到伤害。 苟子那么提出“天地合而万物生，阴阳接而变化起〞的观点，把自然界的生成开展变化看作是天地阴阳和合的结果。 易传提出十分重要的太和观念，讲“保合太和，乃利贞〞重视合与和的价值，认为保持完满的和谐，万物就能顺利开展。 2百和镇○“百和〞二字取义于“百事和顺〞、“百事和美〞，其“和〞，有和顺、和气、和美、和睦、和谐、祥和之意，与中华“和合〞文化精神暗合。 3学校精神文化传统。○（待完善）3.文哲（文化哲学略述）“和〞，指不同事物之间的搭配、融合、平衡到达最为圆满程度的一种状态。例如文学，例如音乐，五音的上下疾缓臻于完美，就称为和；又如饮食，五味的多寡浓淡搭配得宜，也称为和；又如身体，阴阳之气平衡饱满，也称为和；又如德行，处事不刚不柔曰和，为古代五德之一。 和的境界有三个特点。第一，它是一种至善的状态；第二，它是由不同事物之间构成的一种完美的关系；第三，这多种事物在和合的关系中保持着原有的个性，而不必舍弃个性，一刀切成一堆齐刷刷的火柴棍儿。和而不同，“和〞异于“同〞之处，就在于它保存了其中 2每一种事物的个别属性。 （二）办学宗旨 校训：老实做人，学有特长1.教育思想 由于我校为欠兴旺地区农村小学，面对的是广阔基层百姓的子女的教育问题，所以，我们的教育应以“平民教育思想〞为指导，树立“以德育人〞的教育理念。 1孔子“有教无类〞思想。教育对象是不分类的，应该让每一○个人都有接受教育的权利，一视同仁，毫无例外，不加歧视，扩大教育对象。 2陶行知“乡村教育〞思想。他明确指出“乡村教育是立国之大○本〞；他强调乡村教育必须“适合乡村实际生活〞；他主张“乡村学校应当做改造乡村生活的中心〞；陶行知还认为，“乡村教师应当做改造乡村生活的灵魂〞。 3以德育人。陶行知曾说过。○“德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。〞所以，我们培养的人，首先应有高尚的道德品质。只有具有高尚道德品质的人，才能对社会的进步作出应有的奉献。 2.办学理想 将学校建成适合农村孩子生活、学习、成长、开展的，具有“和〞文化特色的“乡村教育〞学校。 3.人才愿景 培养“博爱、博学、尚俭、尚美〞之人。学校将培养具有高尚的道德品质、具有深厚的开展根底、具有良好的生活习惯和具有高雅的审美趣味的学生。 二、学校行为文化 校风——和正：文明、勤奋、健美、进取教风——和通：唯严、唯勤、唯本、唯新学风——和悦：勤学、乐学、活学、学实 （一）教师行为1.进校 1行政值周和值周教师提前半小时到校，○检查学生穿戴情况及组织学生有序进校。 32其他教师按时到校，○有事须提前请假。进校门向值周老师和学生点头问好。 3衣着整洁得体，不穿奇装异服；手脸干净，不浓妆艳抹；言谈○举止文明，不高声喧哗；夏天不穿背心、中式短裤、拖鞋进教室；不在教学活动中吸烟。 4办公室值日老师做好卫生工作。○5晨读指导教师组织好学生晨读活动。○6值周教师做好各班卫生检查及人数清查，统计晨检情况。○2.升旗、集会、两操1升旗仪式。○德育主任组织好升旗仪式活动。升旗仪式每一位教师必须参加，班主任站在班级前面，其他教师成一至二排整齐站在学生后面。 2集会，班主任老师或当堂课的任课教师带着学生有序进入操○场，班主任老师维持好会场秩序，其他教师成一至二排整齐站在学生后面或指定位置。 3播送操：○当堂课的任课教师带着学生有序进入操场，并指导学生做完播送操，后一堂课的教师带着学生有序回到教室；眼保健操：由当堂课的任课教师守候学生做完眼保健操。 3.上课： 1课前准备好教学用品，○预备铃响后立即离开办公室，到教室门口等候上课。 2课内准备工作充分，提高上课效率。不离岗、不会客、不坐教○（特殊情况例外）。 3认真开展教学活动，上课用普通话；不敷衍塞责，不传播有害○学生身心健康的思想；尊重学生人格，平等、公正地对待学生，促进学生全面、健康地开展。 4教育学生保护公物，做好保洁工作。特别是写字课、音乐课、○美术课、体育课、劳技课等。 5准时下课不拖堂，提醒学生到室外文明休息。○4.课间、午休： 1课间、午休时不在办公室里玩牌、下棋、打游戏，不做其他有○损教师形象的事。 2讲文明、讲卫生，不乱丢果皮、纸屑及烟蒂，不随地吐痰；能○随手捡起（或去除）地面的垃圾。 43楼道及中午值护教师按时到位，○负责指导学生有序行走或做有益活动，出现偶发事故要及时处理。 5.空课 1保持办公室宁静，不随便串岗、闲聊。○2利用空堂认真备课、批改作业或钻研业务、阅读教育报刊。○6.放学 1班主任组织学生清扫卫生、整理教室桌凳、关闭门窗及电器。○2最后一堂课的教师做好学生平安教育工作，○组织学生及时离开校园；辅导学生不能超过静校时间。 3行政值周及值周教师催促清扫卫生或做其他活动的学生准时○离校；行政值周及值周教师要最后离岗，并做好关水、关电等工作。 （二）学生行为1.进校 1早到的同学应在门外主动排成队，○安静等候，不到摊贩处购置零食。 2个人卫生整洁。做到脸、头发、脖子、指甲、衣着、红领巾清○洁卫生。 3主动问好。主动与老师及其他同学问好。○4读书。进校必读书，除做卫生的同学外，不得在操场、走廊、○楼道等玩耍及做其他活动，如跳绳、打乒乓、打篮球等。 2.晨读 1自觉早读。在晨读铃声响之前由班干部负责组织学生晨读。○2晨读铃声响后由教师指导学生开展读书活动。○3.集会 1按一定顺序排好队，轻声慢步到操场集合。○2到达操场后迅速按集合队形站好，体育委员整队。○3升国旗时肃立、敬礼。○4学会倾听，自觉维持会场秩序，不讲话，不做小动作。○4.上课、下课 1课前准备。学习用具摆放整齐（按班主任或科任教师要求）○，静候老师上课。 2上课：值日生：○“起立〞→值日生：“立正〞→教师：“同学们好〞→全体 同学： “老师您好〞→值日生。“请坐下〞。 3星期二上午第一节课课前预习时必须起立唱国歌○（面向教 5室正前方的五星红旗图）；星期三上午第一节课课前预习时必须起立唱校歌；星期四上午第一节课课前预习时必须唱队歌；其他节课预习时由各班自主确定。 4下课：教师：○“下课〞→值日生：“起立〞→值日生：“书本摆放整齐〞→值日生：“桌椅摆放整齐〞→值日生：“立正〞→教师：“同学们再见〞→全体 同学： “老师您先走〞（多媒体或室上课时→值日生。“请列队出教室〞）。 5.课间 1不在楼道、走廊追打或做游戏。○2上下楼梯靠右走，轻手轻脚不喧哗，不影响他人，不推拉，不○拥挤。 3课间活动文明玩，互相礼让不争吵，不趴在地上做游戏。○6.两操 1体操。体操进场安静有序，课间操铃声响后，各班列队平安到○达集合地点，体育委员整队分列，做操时动作标准整齐；做操完后体育委员整队并列，依次序退场。 2眼保健操。眼保健操铃响后，安静、标准完成眼保健操。○7.午休 午休时间可选择休息或自习，不讲话、不做影响同学休息的事。 8.就餐 吃饭之前要洗手，队伍排齐静等候，餐具拿稳无声响，注意礼让不争抢，剩菜剩饭不乱倒乱撒。 9.文明礼貌 1随时注意自己的仪表，穿戴整齐；佩带各类标志。○2尊敬师长，双手递接物品。进办公室要敲门、报告，得到同意○方可进入，离开要及时向老师道别。 3遇到老师要行礼问好；○遇到来访客人主动问好——行队礼或点头礼，呼“叔叔好〞、“阿姨好〞、“爷爷好〞、“奶奶好〞。 4节约水电、保护公物，不在墙壁、黑板、课桌上涂抹刻画，不○损坏花草树木、文化走廊等公共物品。 5遵守社会公德，上下学路上不践踏庄稼，不损毁公共设施。○10.卫生习惯 1不乱扔果皮纸屑等杂物，随时“弯弯腰〞捡起地上垃圾。○2按时清扫卫生（公区早上清扫一次、中午保洁一次；教室下午○ 6放学清扫一次，中午保洁一次；大扫除为每周三中午，大扫除要求“六面净〞），教室和公区随时保持整洁，不能有明显垃圾。 3桌凳摆放整齐，卫生工具整齐放到卫生角。○11.平安 1不追打、不乱跑，不做危险性动作（如攀爬高物等）○，